学校工作中存在的问题与原因分析

(一)存在的问题

在学校工作中，我们也面临一些问题：存在“临时观念”带来的消极行为，常规管理仍然不能到位，教与研的结合有待深入，不负责任的言论对学校难得和谐局面的消极影响，以及安全隐患客观存在等问题。

(二)问题的形成的原因

这些问题的形成原因主要有：不能正确认识学校发展有不同的内容和形式，不能正确认识夯实基础与发展提高的关系，容易感情用事，没有领会到管理的实质是理性控制与情感沟通，不能正确运用换位思考和自我反思的方法来消解心中不平和抱怨，以及校长工作能力有限等。

下学期的学校工作重点

下学期的工作重点主要包括保稳定，有序开展常规工作，求发展，继续开展相关活动，促和谐，加强相互沟通理解。我们希望大家能积极献计献策，共同做好下一学期的各项工作。

总之，20xx年在大家的共同努力下，学校的各项工作顺利完成，再次感谢大家的合作、支持。祝全体教职工春节愉快、合家幸福、万事如意、龙年大吉！并祝大家过一个祥和充实愉快的寒假！

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今年，我校积极响应教育改革的号召，按照区教育局的工作安排，紧密围绕教育技术装备的发展，在区教育装备室的指导下，结合我校实际情况，扎实有效地开展了各项工作，充分发挥了现代化设施的应用效能，丰富了教师的教学手段，增加了学生的兴趣，扩大了学生的视野，提高了教学效果，为我校教育、教学质量的稳步提升发挥了应有的作用。以下是具体的工作内容：

一、建立了有效的管理体系，加强了队伍建设。

为进一步做好教育装备管理工作，学校将该项工作列入重要议事日程，并制定了教育装备管理计划，成立了管理网络。由校长担任组长，副校长担任副组长，各专用教室管理员及实验任课教师担任组员。通过明确分工和责任到人，实行岗位责任制，加强常规管理。每个专用教室都有专人管理，形成了多层次、全方位的齐抓共管局面。管理人员负责帐目的疏理、资料建设及保洁工作，并与补贴、年度考核、评先晋级等挂钩，调动了其管理能力。本年度，学校通过学校督导评估验收工作，多次召开扩大会议，研究和部署教育技术装备工作规划，督促相关人员改进和纠正不足和存在的问题，确保了教育技术装备工作有序、有效开展。

二、制度保证，措施到位。

学校建立了各种教育装备管理制度，确保有章可循、有据可依。各种教育教学制度张贴在显眼的位置，组织师生学习。制度的科学化和岗位责任制保证了学校一切工作的正常有序开展。为了使装备管理有章可循，学校根据教育局的管理考核实施细则，制定了相应的规定，并在专用教室内进行了明确的标识。同时，学校对管理人员的职责进行了规定，包括管理责任制度、财产管理制度、借还制度、奖励与赔偿制度、培训竞赛制度以及定期会议和检查制度。这些制度的建立保证了学校教育装备的管理和使用。

三、坚持以用促管，以用促研，发挥育人功能，注重教育的实效。

学校注重教育装备的使用，并充分发挥其实际功能。在保证仪器设备经常处于完好可用状态的同时，学校做好了出入库的帐目管理，杜绝了非正常损失。管理员做好了总帐、分类帐和报损记录帐，确保了仪器的数量和价值的准确反映。此外，学校还注重维护和保养工作，包括卫生除尘、防霉防潮和合理使用。管理员熟悉每种仪器的原理和性能，并妥善保管使用说明书。为了提高电子白板的使用率，学校进行了相应的登记和督促，以提高课堂教学效率。此外，学校还开发了校本课程，并定期向师生开放各类专用教室。管理员对各类书籍和光盘进行了分类登记，定时向师生开放图书室和阅览室，以发挥现代教育装备的优势。另外，学校还努力提高实验室的开出率，配备了专职实验教师，并加强了实验室内部管理。通过保养维修和自制教具，提高实验室的利用率。

回顾过去的一年，我们在全校教职工和全体学生的共同努力下，取得了较好的成绩。学校的现代化教育装备得到了充分的使用，教育技术装备工作得到了有效的开展。学校上下充分认识到拥有现代教育装备的重要性，意识到教师掌握教育现代技术的必要性，为学校发展的全面提升提供了动力。但是，还有许多工作有待进一步完善和改进。我们将认真总结不足，学习先进的管理经验，使现代化设施发挥更大的效能。

未来，我们还将对教师进行教育装备业务管理和实验操作的培训，努力将教育装备管理工作提升到新的台阶。

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自从我们学校开展了创建“绿色学校”活动以来，我们以“环境的可持续性发展、人文的可持续性发展、文明的可持续性发展”为环保工作理念。我们的目标是传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维，培养“绿色”品质，灌输“绿色”观念，养成“绿色”习惯。我们注重加强卫生教育和环境保护教育，把创建花园式学校和培养绿色使者作为学校的重要工作任务。我们不断优化育人环境，使学校的绿化、净化、美化工作更上一层楼，实现了“美景入眼，净化心灵”的目的。

首先，我们在思想上高度重视环境教育工作，并建立了组织领导机构。学校领导成立了环保教育领导小组，由校长、副校长、德育处、教务处、大队部、工会负责人及班主任组成。我们将环境教育列入学校工作计划，并通过少先队负责人的监督和检查来确保环境教育的落实。

其次，我们成立了环保活动小组，以班级为单位。每个班级都有一个以班长为组长、班主任为辅导老师的环保活动小组。他们负责在班级开展环保宣传教育，出版环保专刊，维护班级和公共卫生。学校的少先队大队部也成立了环保活动小组，与学校合作积极有效地开展环保宣传教育活动。

在环境建设方面，我们非常重视学校环境的建设和保护。我们认识到只有切实搞好校园环境建设，全面绿化、美化校园，给师生创造一个优良的工作、学习和生活环境，才能提高教学效益，培养有高尚情操、良好修养、品学兼优的学生。因此，我们通过筹措资金、安排专人管理，对校园进行绿化、美化和净化。我们还在校园内的每个花圃都设置了环保宣传标语牌，并开展了征集环保宣传标语的活动，让环保意识深入到每个学生的心田。

我们也注重渗透环保教育，增强环保意识。我们在课堂教学中渗透环保教育，鼓励教师将环保教育融入各科教学中，培养学生的环保知识和环保意识。我们还在各种活动中寓于环保教育，要求每位教师都要有机地渗透环保教育，使环保思想贯穿教育教学的始终。我们还通过家长学校延伸环保教育，提高家长的环保意识，使家长成为学生的榜样，促进环保活动成为全社会的共同目标。

通过这些努力，我们取得了一些成果和收获。我们的校园变得更加绿化、美化，学生们养成了保护环境的良好习惯。我们还经常组织学生深入社区开展环境保护宣传活动，增强了学生的环境保护意识，改善了社区的环境。同时，我们也意识到还有很多工作要做，我们将继续加大环境教育的力度，不断探索新的方法和途径，提高学生的环保意识和素质，为构建和谐社会贡献力量。

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_月_日，我有幸参加了实念小学608班的家长会。在会上，校长、班主任丘老师和语文老师谢老师详细介绍了学生们在学校的学习情况，并向家长们提出了对学生的要求以及对他们的关爱与期望。作为众多家长中的一员，我深受感动，并意识到配合老师培养教育好孩子是我们家长的义不容辞的责任。

首先，家长需要树立家庭教育意识。作为家长，我们要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的。孩子的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校只是在此基础上进行继续加工。在孩子从家庭到学前班再到小学的教育过程中，正确的家庭教育配合是不可或缺的。即使有再好的师资和学校，如果没有良好、合理的家庭教育配合，也不可能取得好的教育效果。想一想，为什么同一个教师在同一个班级上课，有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差呢？其中关键在于家庭教育。

其次，我们要帮助孩子树立自信心。作为父母，我们希望孩子的一生是平安、快乐、幸福的。同时，孩子也渴望自己是优秀的。然而，我们必须让孩子明白一个道理：只有付出比别人更多的努力，才能成为优秀的人。因此，培养孩子的自信心非常重要。孩子的心灵就像初生的果实，只有用温柔对待，才不会伤害它。我们要及时总结孩子每个阶段的优点和进步，并大方地表扬和鼓励他们。当孩子取得进步时，我们要多加表扬；当孩子犯错误时，我们要少一些批评，多一些鼓励，不断激励他们发扬优点，改正缺点。只要孩子有了明确的目标和充分的自信心，他们就会觉得学习是一件快乐的事情，并表现出强烈的求知欲和浓厚的学习兴趣。

此外，我们还要帮助孩子养成良好的学习习惯。作为家长，我们要更多地关心孩子的学习。我们需要管理孩子的学习过程，了解他们什么时间上学、什么时间放学，以及是否完成了老师布置的作业。这样，孩子会感受到家长对他们学习的关注，从而更加努力地学习。孩子天性中有贪玩的一面，大多数孩子缺乏自我控制能力，所以我们需要平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯和正确的写字姿势。在学习时段开始时，孩子必须专心致志，不允许离开座位或做其他事情，家长也不能打扰孩子。一个学习时段结束后，孩子可以起来活动一下，同时眺望远方缓解眼睛的疲劳。另外，我们还要让孩子自己掌握时间，独立完成作业，并及时检查他们的作业。如果发现他们没有学会的知识，要及时给予讲解。每天认真完成作业是学习的基本保障。久而久之，孩子自然就会形成安静、专注的学习习惯。

通过参加家长会，我深刻地认识到了家长在孩子教育中的重要作用。只有家校合作，才能让孩子得到全面的教育。作为家长，我们要树立正确的家庭教育意识，帮助孩子树立自信心，培养良好的学习习惯。相信只要我们用心付出，我们的孩子一定会茁壮成长，取得优异的成绩。

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我们学校在本学期全体教职员工的共同努力下，围绕学校三年发展目标，进一步贯彻了以人为本的教学思想，规范了教育管理，深化了教育改革，推进了教育创新，强化了教师队伍建设，提升了教学质量，为创建和谐文明校园和学校的可持续发展做出了新的贡献。

首先，我们在依法治校上下功夫，实施科学民主管理。我们坚持依法办学，规范管理，严格执行学校的各项管理制度。我们探索了以制度管理和以人为本相结合的管理模式，注重教师的自觉、自律，提高了广大教职工的积极性。我们依法办学，依规治校，加强内部管理，提高了学校的管理效益。

其次，我们注重培养专业成长点，不断优化师资队伍。在队伍建设中，我们抓好班子建设，提高班子成员的现代教育管理水平和科学决策能力。我们加强了师德师风建设，推行师德考核一票否决制，切实解决教职工中存在的问题。我们通过树立先进典型，形成了良好的教风。

同时，我们以新课程的实施和推进为契机，建立了与新课程相适应的校本培训制度，营造了崇尚科研、崇尚研究的氛围。我们组织教师开展写教育叙事、听评课等活动，积极提高教师的业务能力。

第三，我们聚焦教学关键点，全面提高教学质量。我们以教学工作为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革。我们严格执行课程计划，突出教学管理中的备课、上课、作业三个关键点。我们注重课前备课的质量，加强作业的布置和批改，提高教学的活跃度。

第四，我们狠抓德育核心点，培育学生健全人格。我们以德育为核心，以少先队实践活动为载体，开展各类寓教于乐的队活动。我们通过实践活动，让学生体验快乐，体验创新，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

第五，我们切实加强学校体育、卫生、艺术教育工作，努力提高学生的综合素质。我们全面开展学生体育健康达标活动，努力提高体育课和课外活动的质量。我们积极开设二课堂活动，培养学生的兴趣爱好，为所有学生提供展示才华的舞台。

最后，我们加强后勤保障，营造和谐校园。学校后勤工作人员全心全意为师生服务，创造一个和谐、愉悦、安全、舒心的学习环境。我们严格遵守财经制度，提高经费使用效率。我们注重安全工作，加强安全教育和宣传。