加强德育常规工作的检查、管理和考核，做好常规工作，常抓不懈，认真落实。从小事入手，培养学生的良好习惯和优秀的道德品质。本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处具体负责，建立领导带班制度，带班领导加强监督的作用。从细微之处入手，强化管理，给全体同学创造良好的学习和生活环境。

要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为。要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“新三好学生”评价标准对学生评价。对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，注重实效。教导处会同各年级有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。

要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团队要通过各种活动充分发挥共青团员和少先队员的先锋模范作用，带领全体学生确立远大志向，树立和培养正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%。家访材料与记录要每月上交教导处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。各年级要深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。

为继续强化班级管理，全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级，平时要主动深入班级，督促班主任抓好班级管理。初三年组由刘万山主任辅助，初二年组由徐洪海校长辅助，初一年组由刘斌校长辅助，六年组由冯瑞堂主任辅助，五年组由石景山校长负责，四年组由任德臣领导辅助，三年组由张国友主任辅助，二年级由严京兰团领导辅助，一年组由孙洪梅主任辅助。做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。

要积极实施科研课题《加强学生的心理健康教育，增加学生的自信心》，按教科所德育研究中心的实验要求扎实地积极实施。要有计划地积极组织教师，尤其是班主任学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。教师要深入学生中去，深入学生家庭中去，把握学生思想动向，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。每月聘请心理教育专家、法制教育专家来学校进行讲座。

继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量。校园广播要办出学校特色，为师生所喜爱。加强学校读写小组的培养，创建学生校刊。有计划有组织地办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。

学校的德育工作是学校的首要工作，遵循中小学生身心发展的规律，降低德育工作的起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目标，使学校德育工作富有时代特色。

学校年度德育工作计划表5

新学期伊始，为了更好地把握语文教育的特点，体现语文学科“文以载道”的功能，通过组织学生学习课文涵养学生的语文素养，提升人格品质，根据语文新教材的特点及学生的实际情况，特制定了本学期本学科德育工作计划。具体内容如下：

一、指导思想

语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，因此，在语文教学教程中应重视教学的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，通过扎实有效的教学全面提升学生的语文素质，陶冶学生的情操，培养学生做一个高尚的人。

二、德育内容及目标

1、教育学生关爱生命，树立正确的人生观。

第一单元的内容写的是作者对于人生的憧憬、体验和思考，如《在山的那边》、《紫藤萝瀑布》等文章，可以让学生在品味课文的过程中体味生命，并思考自己应该如何对待生命，进而树立正确的人生观。

2、对学生进行美的教育

第三单元向我们展示了色彩斑斓的大自然，这里有美的景物，美的情感，美的语言，利用这些篇章陶冶学生爱美的心灵，锻炼学生发现美的眼力，培养学生美的情感，使学生在领略美的同时热爱大自然，热爱生活。

3、培养学生的科学精神

《看云识天气》《月球上的足迹》等文章向我们展示了丰富多彩的科普世界，通过这些文章的教学，丰富学生的科学知识，激发学生的求知欲望，培养他们的科学精神。

4、进行亲情教育

浓浓亲情，动人心弦，亲情是人间真挚而美好的感情，在第五单元中，作者以自己的切身体验，写出了亲情的丰富和多样，利用这几篇文章让学生领悟亲情的可贵，并让他们在实际生活中亲自去体会感悟这些亲情，培养他们的孝心、爱心，培养他们善良的本性。

5、培养学生的想象力

第六单元的课文，都是想像力极为丰富的作品，作者以种种奇思妙想，描绘出一个个亦真亦幻的世界，令人惊叹，引人遐思。利用这些文章激活学生的想象力，并联系自己的生活体验，深入理解生活和社会。

三、德育策略

1、深挖德育因素，通过研讨交流，潜移默化地提高学生的情商指数。

2、灵活开展活动，寓教于乐，循序渐进地提升学生的人文素养。

3、加强写作指导，借助体验反思，真正有效地落实学生的德育教育。

学校年度德育工作计划表6

牢牢把握立德树人根本任务的核心要求，在拓宽途径、丰富内容、活跃形式、创新方法上下功夫，不断增强德育工作的针对性实效。

首先，我们要扎实推进社会主义核心价值观的教育。这包括深化“三爱”教育，开展一系列培育和践行社会主义核心价值观的活动。比如，开展“春风化雨育新苗”活动，从小培育和践行社会主义核心价值观；开展“核心价值观引领我成长”主题教育活动；举办“发现身边的美”微作品比赛展示活动和少年传承中华传统美德系列教育活动等。我们还要运用好传统节日、重大事件纪念日等重要时间节点，开展教育活动，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。

其次，我们要深化道德实践活动，强化学生思想道德建设。我们要全面推进学生行为规范养成教育，建立行为规范教育长效机制。同时，我们要开展“三节”活动和“俭以养德，从小做起”主题实践活动，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。此外，我们还要开展“做一个有道德的人”系列主题活动，通过“校园好故事”、“校园好声音”、“校园好集体”等方式，培养学生良好的道德风尚，营造崇德向善、见贤思齐的氛围。

第三，我们要进一步加强学生心理健康教育和法治教育。我们要落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，组织全市中小学教师心理健康教育通识培训，并举办中小学“心理健康节”活动。同时，我们要加强学生法纪教育，开展“法律进校园”活动，组织学生法律知识竞赛和征文活动，培训兼职法治宣传员，推动师生法纪意识的强化。

第四，我们要以学生社团活动为载体，推进校园文化建设。我们要出台中小学生社团建设管理意见，举办学生社团活动成果展示暨“六一”儿童节晚会，选送节目参加全省中小学生艺术节，推动各类学生社团建设和社团活动的广泛开展。此外，我们还要开展“书香校园”读书活动和“五有”“五无”校园创建活动，创设良好的校园人文环境。我们还要落实市委教育工委、市教育局《关于推进全市中小学校园文化建设的实施意见》，组织全市中小学校园文化建设达标验收，表彰校园文化建设先进单位。

最后，我们要拓宽途径，推动学校德育工作的不断创新发展。我们要规范和加强主题班会（共青团、少先队）活动课的建设，实现活动课的主题序列化、活动多样化。我们还要组织家庭教育讲师团开展“家庭教育公益大讲堂”巡讲，构建家校共同育人网络。此外，我们还要围绕热点难点问题开展市级德育专项课题研究，召开德育研讨会，增强德育工作的针对性和实效性。我们还要组织全市骨干班主任培训和家长学校骨干教师培训，提升德育队伍的能力。同时，我们还要开展德育工作的专项调研和督查，注重发掘和推广典型经验，推动工作的落实。

以上就是20__年学校德育工作的重点工作计划安排。在新的一年里，我们将按照这些计划，进一步加强学校德育工作，培育和践行社会主义核心价值观，促进学生的全面发展。

学校年度德育工作计划表7

一、工作思路

为了促进班级管理工作，我们将完善并推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》、《精神文明班考评方案》，并建立班级考核内容及指标体系。另外，我们将以习惯养成教育为突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好的班风和校风。

二、主要工作任务

1、加强师德师风建设