家访工作是形成学校与家庭教育合力的重要渠道，也是落实三结合教育的有力保障。成功的家访可以增进家长对班主任的信任和理解，可征得家长对学校开展各项工作的大力支持，也可以使班主任有的放矢的做好特殊学生的思想工作。学期初学校组全体班主任和年级组长成功的对所有在校生进行了一次普访。本次家访工作做到了有计划、有目标、有效果。首先在家访准备阶段各班主任对待访学生的在校学习情况、住宿情况及心理特点进行了分析，制定了家访的计划。教导处做好了车辆、人员和地域的部署，确保了普访工作的顺利实施。并在家访活动后做了全面的总结，为学年的工作中奠定了良好的开端，也使学校教育和家庭教育结合的更加紧密、步调更加统一。

四、加强安全教育，为正常教学保驾护航。

整个学期学校开展的安全教育活动与我县开展的“法制教育月”“构建和谐，喜迎奥运—消防安全进校园，促千家万户平安”等活动相结合，开展了“预防煤气中毒”“铁路保护与安全”“遵守交通规则”“校规、校纪学习”等一系列教育活动。使我校师生遵纪守法意识进一步加强，杜绝了校园违法犯罪的发生。并建立健全各种安全制度，逐级落实确保安全。签订学校各级安全责任书，学生安全协议书，使我校安全工作有章可循，责任到人，层层落实。通过校会、橱窗、板报、致家长的一封信等形式对全校师生加强安全知识的学习及重要性的讲解，并且进一步规范了上、下学及周五回家交通安全制度，使全校师生树立安全第一的思想。

学校德育工作计划总结10

牢牢把握立德树人根本任务的核心要求，在拓宽途径、丰富内容、活跃形式、创新方法上下功夫，不断增强德育工作的针对性实效。

首先，我们要扎实推进社会主义核心价值观。这包括深化“三爱”教育，开展一系列的活动，如“春风化雨育新苗”活动、核心价值观主题教育活动、少年传承中华传统美德系列教育活动等，以培养学生践行核心价值观的长效机制。我们还要利用传统节日和重大事件纪念日等重要时间节点开展相关教育活动，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。

其次，我们要深化道德实践活动，加强学生的思想道德建设。我们要全面推进学生行为规范养成教育，建立长效机制，使教育成为德育的常规。我们还要开展“三节”活动和“俭以养德，从小做起”主题实践活动，引导学生养成勤俭节约、低碳环保的行为习惯。此外，我们还要开展“做一个有道德的人”系列主题活动，通过举办校园好故事、校园好声音、校园好集体等活动，培养学生良好的道德风尚，营造崇德向善、见贤思齐的氛围。

第三，我们要进一步加强学生心理健康教育和法治教育。我们要贯彻教育部的相关指导纲要，组织教师心理健康教育培训，并举办心理健康节活动，同时推动心理健康教育特色学校争创计划，规范学校心理辅导室的建设和管理。此外，我们还要加强学生的法纪教育，开展法律进校园活动，组织学生法律知识竞赛和征文活动，培训兼职法治宣传员，开展普法检查验收和评选表彰，增强师生的法纪意识。

第四，我们要以学生社团活动为载体推进校园文化建设。我们将出台中小学生社团建设管理意见，举办学生社团活动成果展示和六一儿童节晚会，推动各类学生社团建设和社团活动的广泛开展。我们还要开展“书香校园”读书活动和“五有”“五无”校园创建活动，营造良好的校园人文环境。同时，我们将落实市委教育工委和市教育局的相关实施意见，组织校园文化建设的达标验收，表彰校园文化建设先进单位。

最后，我们要拓宽途径，推动学校德育工作的不断创新发展。我们将规范和加强主题班会和主题队会活动课的建设，使其具有序列化和多样化的特点。我们还将组织家庭教育讲师团开展“家庭教育公益大讲堂”巡讲，推进家校共同育人的新模式。同时，我们还将开展市级德育专项课题研究和德育研讨会，提升德育队伍的能力。通过德育工作的专项调研和督查，我们将发掘和推广典型，推动工作的落实。

为了更好地推进德育工作，我们还制定了20__年的德育重点工作计划安排。在每个月份，我们都有具体的工作安排，包括召开会议、开展活动、制定政策和组织培训等。通过这样的安排，我们将有条不紊地推进德育工作，确保工作的顺利进行。

总之，通过扎实推进社会主义核心价值观、深化道德实践活动、加强学生心理健康教育和法治教育、以学生社团活动为载体推进校园文化建设以及拓宽途径推动德育工作的创新发展，提高工作的针对性和实效性，为学生的全面发展和成长打下坚实的基础。同时，我们还制定了具体的工作计划安排，以确保工作的有序进行。

学校德育工作计划总结11

一、工作思路

为了促进班级管理工作，我们计划完善推行《年级工作考核方案》、《班主任工作考核方案》和《精神文明班考评方案》，并建立班级考核内容及指标体系。同时，我们将以习惯养成教育为落脚点和突破口，指导各年级组分年级段进行习惯养成教育，逐步形成良好的班风和校风。

二、主要工作任务

1、加强师德师风建设

（1）在教师队伍特别是班主任队伍中实行“绝不体罚学生或变相体罚学生”的承诺。

（2）在班主任队伍中开展“我尽我责”的教育活动，倡导每位班主任都要尽心尽职做好自己的本职工作：按时坐班，深入了解班情，采取妥善办法解决处理班级问题，教书育人，管理育人，加强学生的思想道德教育。

2、班主任培训工作

有针对性地对班主任进行管班培训，尤其是对小学部班主任的培训工作。从管班方法和工作态度两方面入手，有目的有针对性地跟踪、监督、引导和评估，促使小学部班主任工作效力有所提高。

3、班级管班工作

规范完善三个考核方案，并认真实施。

（1）《年级组长工作考评方案》

（2）《班主任工作考评方案》

（3）《精神文明班考评方案》

4、习惯养成教育

（1）小低年级组以《入学宝典》学习习惯为重点，逐条训练。

（2）小中年级以日常行为规范、课堂纪律、课间秩序、专心听讲、在家自学为重点，长期坚持训练。

（3）小高年级以日常行为规范、自觉学习、勤奋学习为重点。

（4）初一年级以行为规范、学生常规、听讲、复习、预习等习惯为重点。

（5）初二年级以勤奋学习、刻苦钻研、课外阅读、行为规范为重点。

（6）初三年级以行为规范、勤奋好学，主动学习为重点。

5、评选活动

学年末开展“优秀年级组长”、“优秀班主任”评选活动；学期末开展“三好学生”、“文明学生”、“优秀班干部”评选活动，并进行相应的奖励。

6、家长学校工作

（1）外请专家举办2-3次专题讲座。

（2）组织召开一次家长会。

7、提高班级管理水平

结集印制有关班主任工作制度和要求，组织全体班主任学习，提高班级管理水平。