利用班会课对学生进行《中小学生守则》、《中小学生行为规范》的学习、教育，使学生熟知《中小学生守则》、《中小学生行为规范》内容，加大学生会干部、少先队干部等的监督力度，通过问卷调查、访谈的形式了解学生情况，使其成为一名懂守则、行为规范的好学生。主要做到以下几点：

1. 讲究卫生，着装整洁朴素，着装打扮符合中小学年龄特点。

2. 诚实守信，考试不作弊。

3. 举止文明、尊敬师长、平等对待同学，无以大欺小、打架、骂人现象。

4. 关心集体、热爱劳动、爱护公物，有良好的环保意识。

5. 不吸烟、不喝酒。

6. 遵守网络道德和安全规定，不涉足未成年人不宜的活动场所。

二、班级管理、团队活动等队伍建设

1. 建立班主任工作手册，规范班主任工作。班主任要有班级管理工作的详细日记，其记录中有本班学生的基本情况、针对不同个性特点学生的施教方案及家校联系的情况、班级中有较规范的班级管理制度、班委会、少先队、共青团组织健全，能协助班主任做好班级日常管理工作，组织参加健康向上的文体活动，并有记录。

2. 健全班会课制度，班主任至少每月召开主题班会课一次，对学生进行思想道德等教育活动。

3. 每学期至少开展一次消防、交通、食品卫生等安全教育及演练。

4. 班主任采取多种形式(如：登门走访、书信或网上交流、电话访谈、约请来校沟通等进行家校联系，每学期不少于本班人数的50%(家长会除外)。

5. 每周六上午定期召开班主任工作例会，通报有关工作要求，讨论和研究班级管理方法和措施。

6. 定期对班主任进行校本培训工作，提高青年班主任管理班级的水平及能力。

7. 制定培训班主任外出学习计划表，做到有彰可循。

8. 经常在学生及家长中征求对我校教师师德状况的意见，对学生及家长反映出的问题认真调查核实，并及时做出答复，对确有问题的教师、宿舍管理人员及时批评教育，按有关规定严肃处理。

9. 及时化解各类矛盾，维护教师队伍的稳定。

10. 加大监督团队工作的力度，使其工作较20__年度上一个台阶。

三、家庭、学校、社会教育衔接

1. 完善家长学校的有关工作，定期开办家长培训班，每学期至少一期。

2. 定期召开家长会，每学年不少于2次。

3. 建立健全校外辅导员制度和家长委员会制度，成立学校、单位、家长代表组成的社区教育委员会，并积极开展活动。

4. 继续实行家长开放日制度(我校家长开放日制度定于每周的星期五)，经常地开展家长、社区对学校办学情况的评教、议教活动，每学年不少于2次。

四、安全、法制、综合治理工作

1. 接送住校生安全有序，继续实施接送住校生的一切规章制度，德育处继续加大监督、检查的力度，做到有学生在，教师必在、领导在的良好局面。

2. 定期检查校内安检及校园周边环境的检查工作，使安全隐患消灭在萌芽状态。

3. 定期检查食堂卫生安全工作，预防食物中毒等事件的发生。

4. 聘请派出所、司法所等人员定期到我校进行法制专题讲座。

5. 班级无驱赶或变相驱赶“学困生”行为，德育处将对各班学期初学生花名册、学期末学生花名册进行对比，如有学生转学等要做好记录。

6. 加强民族团结工作，各班级学生做到：无人参加民族分裂主义者组织的活动，无人收听、收看或传播非法音像制品、无人参加封斋、做乃麻孜、祷告、弥撒等活动、无人参与邪教组织的活动、无人参与封建迷信活动、学生中无人到地下经文学校学经。

五、宣传报道

1. 各班级每学期报送团队广播室稿件不少于15篇。(以采纳篇数为准)

2. 各教师每学期完成2篇以上新闻报道，考核时少一篇扣0.5分，并扣20元。

3. 各教师每学期至发表1篇论文(包括在网上发表也可)，考核时少一篇扣2分，并扣100元。

六、按要求完成“__”普法总结工作。

2024年德育工作年度工作计划3

(一)、以人为本，切实抓好常规管理。

为了适应新学期改革的需要，我们将致力于打造一个“文明、健康、整洁、美观、安全、特色”的校园。为了实现这一目标，我们将加大对学生常规教育的管理力度，完善学校学生的各项管理制度和规定，加强对各班级学生管理的指导、督促、检查和考核。我们将采取以下措施：

1、积极开展规范养成教育系列活动。

本学期，我们将组织各班学生认真学习，并深入贯彻《中学生日常行为规范》的内容，以培养学生良好的行为习惯。同时，我们将指导各班制定切实可行、行之有效的班级制度，实现责任到人。我们还将开展“学规范、用规范”系列活动，进一步加强校风、班风建设，争创文明学校、文明班级和文明学生。