3、表彰本学期各方面优秀的学生。

4、完成德育工作总结和班级工作总结。

德育工作计划2024年11

德育是学校教育中的重要组成部分，对学生成长起着至关重要的作用。上学年，经过全校师生的共同努力，我校的德育工作取得了显著的成绩。学生思想稳定，德育优良率达到了93.7%，违法犯罪率保持为零。学生们养成了良好的生活、学习习惯，校风正处于良性循环的氛围中。因此，我们校在20xx年被评为乐从镇“治安管理先进单位”和顺德区“文明单位”。

在德育工作中，我们始终坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为全校师生营造一个良好的教学环境。我们的工作目标是以“争当现代文明人”为学期教育目标，并以人为本，从大处着眼，从小处着手。我们重视教学和管理，广开渠道，采取切实有效的措施，增强以德治校的实效性。我们的目标是保持违法犯罪率为零，培养更多德才兼备、具有创新能力的人才。

对于各个年级的德育工作目标，我们有明确的要求。初一和高一级的目标是勤奋自信，重点是规范日常行为，培养良好习惯。初二和高二级的目标是求实向上，重点是唤醒学生面对初三和高三的挑战的意识，树立自信心，进行艰苦奋斗教育。初三和高三级的目标是拼搏冲刺，重点是始终做好向中考和高考冲刺的精神激励，加强学习焦虑的心理辅导和方法指导，布置和落实各阶段工作，保持学生的兴奋点。

在德育工作中，加强德育队伍的建设是至关重要的。我们每个月都举行1-2次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。特别加强青年班主任的培养工作，并继续开展青老“传帮带”活动。同时，我们也要落实班任的常规工作，如班会课、周记评阅和“问题学生”转化等。我们要规范主题班会，精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的班会，并做好班会记录。我们还要规范周记的评阅，充分发挥周记教育的特殊功效。同时，我们要建立“问题”学生的分类档案，有针对性地采取及时有效的措施，跟踪教育，并进行帮教工作，减少违纪现象，保证犯罪率为零。我们要加强学校级组的良好教书育人氛围，如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。通过评比考核评估制度，我们要构建学校-级长-班主任(科任)-学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”和“优秀级组”。此外，我们还要及时彰先励后，计划在10月份召开德育工作经验交流会。我们还鼓励班任积极撰写德育论文，要求每学期至少交一篇以上。

除了加强德育队伍建设，我们也要注重学生的养成教育和法制安全教育。我们要落实中学生日常行为规范和沙滘中学一日行为规范，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。我们要加强“六项十次评比”的检查和督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。我们要深化月教育主题活动，充分结合教育主题活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，将教育贯穿到各项活动之中。我们还要加强学生的网络道德教育，引导学生诚实、守信、正义，勿偷窃、勿剽窃等，提高学生的网络道德自律意识。我们还要充分发挥团委和学生会的作用，拟定召开第二届团代会和学代会，吸纳优秀干部，发扬学生当家作主的精神，增强他们的工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。同时，我们要继续督导好学生会“爱心基金”的管理工作，帮助校内“急、危、困”学生，奉献爱心。在宣传阵地建设方面，我们要继续发挥宣传橱窗、黑板报、校刊和电视台的宣传作用，同时开辟板报心理专栏，丰富宣传内容，加强环境育人的效果。此外，我们还要注意培养学生良好的卫生和生活习惯，加强宿舍管理。

除了加强学校内的德育工作，我们还要充分发挥社会、学校和家庭的三点一面网络功能。我们要落实家访工作，办好家长学校。要求各级长组织1-2次较大影响的级组家长会，每学期班任到家访率要求达到40%以上，力争全学年普访率达到100%。学校还计划在11月和12月各召开一次后进生家长座谈会和后进生转化工作探讨会。我们要加强警校共建文明活动，联合乐从派出所和乐从交警中队，落实“交通安全学校”和“学校预防教育”的各项工作。学校还计划在9月份组织学生观看有关安全与法制教育的录像。我们要继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好年级社会实践活动和课外活动，全面提高学生的素质。

除了以上工作要点，我们还要注重学生的心理健康教育。本学期，我们将发挥有专业心理老师的优势，开展学生心理健康教育课程，完善心理健康教育设施，开辟板报心理专栏，培养学生健康向上的心理素质。同时，我们也要加强家长的心理健康教育指导。

最后，我们制定了每个月的教育主题和活动。在9月份，我们的主题是守纪律，尊师长；在10月份，我们的主题是讲文明，爱沙中；在11月份，我们的主题是勤锻炼，爱读书；在12月份，我们的主题是守诚信，敬父母；在1月份，我们的主题是惜光阴，勤学习。

通过以上的工作要点和月教育主题，我们将继续努力，不断提升学校的德育工作水平，为学生的全面发展和成长做出更大的贡献。