3、通过班会教育、集会、过旗下讲话等形式，开展“社会主义核心价值观”主题教育活动。

我们希望通过这些活动，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的行为习惯。

4、积极组建篮球队、绘画兴趣小组、科技制作等兴趣小组，开展第二课堂活动。

我们将积极组建各种兴趣小组，如篮球队、绘画兴趣小组、科技制作等，开展第二课堂活动。我们将安排专人、定时间、定地点，积极开展活动，促进学生特长的发展。

5、深入开展阳光体育运动。

体育是推进素质教育的重要载体。本学期，我们将以关注学生体质健康为本，加强体育工作。我们将深入实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》，大力开展阳光体育运动，保证学生每天不少于一小时的活动时间，促进学生健康成长。

6、通过开展法制教育，使学生知法、懂法、守法，加强组织纪律性，增强法制观念。

7、通过召开学生家长座谈会，加强家校联系，共同研讨育人方案，解决实际问题。

8、切实加强学生心理健康教育。

我们将通过集中辅导、个别谈心等形式，重点加强上网、早恋、自卑、考前焦虑等学生心理疏导工作，促进学生心理健康成长。

(四)、建设美丽校园，加强校园文化建设，提升校园文化品味。

我们将采取以下措施加强校园文化建设：

一是加强学校育人文化氛围建设，彰显办学思想及办学理念。

二是大力加强校园“五风”建设，积极构建严肃认真、积极向上的校园精神文化。

三是加强活动文化建设，开展形式多样的活动。

(五)、加强学校体育工作，深入开展阳光体育运动。

我们将认真落实“两操两课”，并开展冬季季运动会。我们还响应“全国亿万青少年阳光体育运动”的号召，保证学生每天锻炼一小时，完善体育设施，为学生参加锻炼提供条件。

(六)、加强安全管理，明确安全责任，形成人人重视安全的大环境。

我们将与各处室签订安全责任书，教导处与任课教师、实验课教师签订课堂安全责任书，政教处与班主任签订班级安全责任书，总务处与门房、饭灶、水灶、保卫科、宿管科签订安全责任书，班主任与学生及家长签订安全责任书，以明确安全责任。我们将确保校园平安，加强保卫科的职能作用，加强校园巡逻查看，确保校园没有重大安全隐患。我们还将维护和改善校园监控系统，充分利用校园监控系统保障安全工作。我们将加强走读生的管理工作，严格控制走读生的乱穿、乱带、乱用证现象。我们还将实行无缝交接制度，确保因病回家的学生的安全。我们将切实加强对学生的安全教育，坚持安全第一、预防安全的方针。我们将加大宣传力度，落实各项安全制度，定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识。我们将建立校园安全台账，制定校园安保值班安排，定期对校园进行安全排查，分时段、风不同时期对学生进行安全培训，实行责任追究制度，以确保学校的大局稳定。

总之，本学期我们将继续做到有布置、多检查、勤通报、促落实，杜绝形式主义，以取得实际效果为出发点。同时，我们也将积极探索新思路、新方法，增强德育工作的实效性，努力开创学校德育工作的新局面。

年度德育工作方案7

(一)、以人为本，切实抓好常规管理。

为了适应新学期改革的需要，我们要致力于创建一个“文明、健康、整洁、美观、安全、特色”的校园。为了实现这一目标，我们将加大对学生常规教育的管理力度，完善学校的各项管理制度和规定，加强对各班级学生管理的指导、督促、检查和考核。具体来说，我们将着力做到以下几点：

1、积极开展规范养成教育系列活动。

本学期，我们将组织各班学生认真学习和贯彻《中学生日常行为规范》的内容，培养学生良好的行为习惯。同时，我们将指导各班制定切实可行、行之有效的班级制度，确保责任落实到位。我们还将开展“学规范、用规范”系列活动，进一步加强校风、班风建设，争创文明学校、文明班级和文明学生。

2、加强“一日常规”的检查、考核。

我们要扎实抓好学校各班的常规管理工作，特别是早读课、广播操、自行车停放、公物管理、卫生保洁、考勤记录、班务日记记录等方面。我们将积极培养学生自我约束、自我管理、自我教育的能力，开展“四自”教育，即：自强、自信、自立、自理。

3、及时处理学生偶发事件，加强对违纪学生的教育和管理。

本学期，我们将重点加强法制教育和爱护环境、保护公物的教育。我们将组织学生学习《公民道德建设实施纲要》、《治安管理条例》、《未成年人保护法》，提高他们判别是非的能力，使学生自觉地遵纪守法，友好相处，互相尊重，学会冷静地对待和处理问题。我们还将培养学生主人翁意识，改进工作方法，制定可行措施，努力预防学生的违纪行为。同时，我们将认真处理学生违纪事件，公布处分决定，及时打击不良风气，严肃校纪校规。

4、关爱孤儿、单亲、留守儿童

本学期，我们将对全校范围内的孤儿、单亲、留守儿童进行统计，建立特殊学生档案，明确师生帮扶、关爱对象。我们将建立心理咨询室，培训专职心理健康指导教师，加大对留守儿童在生活、学习、思想、心理等方面的关心、教育和引导。

(二)、加强教师思想政治工作，依法执教。

根据《中小学班主任工作规定》和《关于进一步加强班主任工作的意见》，我们将加强班主任队伍建设，提高教师队伍的综合素质。

“班安方能校安”。班主任是班级的主导，是学校德育工作的关键。班主任队伍的强弱直接影响到学校德育工作的成败。因此，我们必须重视和强化班主任队伍建设。

1、业务培训制度化，德育研究常态化

本学期，我们将继续实行班主任业务培训制度，并有针对性地开设培训内容。我们将采取校内外考察、邀请教育专家进行网上交流、举办讲座等方式，活化培训形式。我们还将定期召开德育研讨会，选拔业务能力强的骨干班主任树立典型，并指导班主任工作。我们将组织班主任学习现代教育理论，介绍先进班主任的工作经验。我们还将积极开展班主任“五个一”活动，即对每位学生进行一次心理访谈，阅读一本班主任核心刊物，举办一次班主任经验交流会，写一篇班主任工作案例或反思，每两周召开一次班主任工作专题培训会，不断提高班级德育管理能力。本学期，我们还将继续开展班主任德育论文评比活动，每个班主任撰写不少于1篇德育论文，并进行评比、交流。我们将以实际问题为研究对象，以班主任、任课教师、学生家长为主要研究者，组织开展德育“小问题”研究活动，着手研究解决学生思想方面的共性和个性问题，促进德育工作的细化、深化和实效化，推动学校德育工作的发展。

2、班主任考核规范化，激励班主任工作的积极性和创新力

本学期，我们将加大对班主任考核工作的力度，严格执行新出台的班主任考核方案，实行周考核。我们将认真检查考核项目，及时记录考核内容，加强督促管理，及时公布考核结果。我们将定期召开班主任会议，实行班主任例会制度，加强对班主任工作的指导、督促、检查和考核。我们将以绩效工资实施为契机，加大班主任津贴补助力度。我们还将对班主任努力做到落实待遇、在评优树模、职称评定、劳动量计算等方面予以政策倾斜，充分调动其工作创造性和积极性。

3、树立服务观念，为班主任排忧解难

我们要树立为班级服务、为班主任服务、为学生服务的观念。我们要主动与班主任联系沟通，经常听取班主任的建议和要求，积极指导班主任加强班级教育和管理。我们要为班主任排忧解难，对少数问题突出的班级和个人，帮助他们分析原因，寻找问题的症结所在，及时解决存在的问题。我们要认真耐心地做好班主任的思想政治工作，支持他们的工作，关心他们的生活和健康。我们要自觉地换位思考，努力为他们提供良好的服务。