以下是小编精心整理的有关于小学生毕业个人总结9篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。

小学生毕业个人总结1

20__年已经过去了，现在我们迎来了丰收的秋季。回顾江龙小学毕业班，我们确实取得了3年来的最好成绩，双科折分为174.5分。对于先进学校来说，也许这样的成绩不足挂齿，但对于我们学校来说，我们认为这是来之不易的。现在简单回顾一下我们学校在抓毕业班工作方面的一些做法。

一、提高认识，加强对毕业班工作的领导。

教学质量是一条生命线，毕业班的教学质量是学校的重心所在。在当前，群众评价一所学校的优劣，他们只看毕业班的成绩如何。因为毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉，直接影响学校在群众中的威信。因此，群众对毕业班寄予了莫大的希望，同时我们也深感到只有狠抓教学质量，培养更多的人才，才能无愧于社会，无愧于父老乡亲。基于这一认识，学校领导非常重视毕业班工作，将其列入学校工作议事日程。

二、毕业班教师的安排。

对毕业班任课教师的安排，学校领导能够根据学生实际情况和教师的能力等因素，进行深入的调查研究，全面考虑，力求形成最佳的教师和学生组合。

在整个庆六一活动过程中我们也发现了很多工作中的失误和不足，今后，我们要善于借鉴经验，改进不足，做好工作，让活动更加精彩，让孩子们真正开开心心地度过一个快乐详和的节日！

三、毕业班工作强调“早”、“严”和“落实”

（一）对毕业班工作，我们强调“早”。开学初我们就分别召开了毕业班老师、毕业班学生和毕业班家长三个会议。

1、教师会议

开学第一周，我们首先召开了毕业班老师会议，主要是就当前的教育形势谈谈我们教师这一职业的社会责任感，特别是担任毕业班工作这一重任的深远意义。我们学校的毕业班老师都是中轻年教师，他们年富力强，知识底蕴厚，教学方法新颖，学生管理有方，我们主要是让老师们增强信心，调动教师们的工作积极性。

一年来，在省行的正确领导下，我们认真学习科学理论，努力改造世界观，与全校同志团结协作，较好地完成了领导交给的各项工作任务。

2、学生会议

接着我们召开了毕业班学生会议，在总动员的基础上，针对不同层次的学生采用不同的教育和指导方法，采取了抓“两头促中间”的方式。对于平时有进步的学生，我们精神上予以鼓励，大大提高了学生学习的自觉性和积极性，从而形成了“你追我赶”的学习氛围。

3、家长会议

一年级是小少先队员们的重要转折和适应期。随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理和行为都带来了重要影响。而小少先队员的学习行为又和其他行为方式有着密切的联系，它不仅对学习本身有影响，而且对少先队员的道德品质和心理的和谐发展也会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质和行为习惯的养成对于少先队员本身的发展具有重要的意义。以下是我在担任中队辅导员工作中所取得的一些经验。

（一）教师要有高度的责任心和爱心。

改变陈旧的教育方式，充分利用班队活动倾听学生的心声，关心他们所关心的事情，开展丰富多彩的活动。成立运动队，成立音乐、美术、舞蹈小组，进行演讲比赛，学科竞赛，树立大家的信心，调动大家的学习积极性，变“老师要我学”为“我要学”。让班级形成良好的纪律风尚和学习氛围。

当然，如果仅仅依靠教师的“教”和学生的“学”，有时往往未能取得预期的效果。我们认为学校、教师与家长密切配合也不容忽视。第二周，我们召开了毕业家长会，向家长介绍当前的教育形势和我们学校的情况。重点介绍了我们学校目前如何抓好毕业班并提出了我们的设想，并倾听了家长对学校提出的宝贵意见。通过召开家长会，许多家长增强了对教育子女的紧迫感和责任感。使学校和家庭教育达到了比较完美的结合。

大力加强师德师风建设活动，突出“师德师风”的核心地位。进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，立足教育改革，围绕教育创新和发展开展工作。重树“学高为师，德高为范”的思想，使教师团队具备艰苦奋斗的创业精神、团结协作的精神、严谨求实的科学精神、不断进步的开拓精神、无私奉献的精神。

（二）要使工作有目的有步骤地开展，必须要用一个可行的制度来进行严格的约束。

除了学校制订的计划外，我们也要求每个教师制订自己的工作计划，如授课进度、复习计划、提高质量的措施等，并且要根据本班学生的实际情况进行制订。在落实过程中，我们告诫他们要脚踏实地，心平气和，操之过急是不可取的。教务处不定期地检查老师们的执行情况，发现问题，及时指出并给予热忱的辅导和帮助，力求使老师们在工作中信心十足，雄心百倍。同时，我们也要求学生制定可行的学习计划，在班级中成立学习小组，开展“一帮一”活动。总之，不管是老师还是学生，我们都从严要求他们去做好每一项工作。

我们还要做好图书借还、整理及破损图书修补工作，热情地为每位师生提供最便捷的服务。本学期我们为了节省师生的时间，在提高工作效率上做了很多努力。一是勤于整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤于检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍进行勤查找；三是勤于过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。这样，在师生查找资料时节省了时间，提高了效率，本年度生均借书数量达到了10册以上。

（三）在工作中，“落实”是最重要的一环。我们学校也将这项工作作为重中之重来抓。

参与这2项工作，可以让我在这过程中对松园村的各小组村的地理分布和村民有了一定的了解。这两项工作的特点都是工作量大并且繁琐，需要耐心地去完成。

我们还继续开展普法教育，不断提高依法办学、依法施教的水平，积极发挥法制副校长的作用，通过学习讲座、案例分析等多种形式，进一步增强全体教师的法制意识，提高学法、用法、守法的意识和能力。我们积极开展了“读法律书、做守法人”的教育活动，在系列活动中，邀请镇司法所长李国平科长为全校师生作了一场“法制宣传讲座”。利用课堂教学主阵地，有效地开展法律教育。

我们要求教师注重知识的落实，特别是总复习。在总复习中，要达到增强底气，培养“灵气”的目的。众所周知，复习是学习中一个不可缺少的重要环节。复习不是机械重复过去的练习，而是要教方法，抓规律，引导学生在更高的层次上，从新的视野对知识和有关事物进行再认识，重梳理，开展新的实践活动。根据这样的认识，我们要努力改变“版面理解”和机械对待复习的做法，将复习作为促进学生再发展的重要环节，精心设计复习过程，恰当选择复习方法，既注意增强学生的“底气”，又注意培养学生的“灵气”，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。在复习过程中，要求教师努力做到“实”，如在语文科中，对字、词、句、篇、标点等各类知识和听、说、读、写等能力培养的标准要清楚，在复习训练中要严格落实“大纲”中的要求。其次，在复习的过程中要踏踏实实，严格指导，严格要求，严格训练，不能走过场。再次，要求讲求实效。复习时间是有限的，因此，每一节复习课都要精心设计，精心安排，使学生每次复习都有所得，每节课都有新的收获。

三、齐心协力，全面促进毕业班教学质量

以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料和设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅读兴趣，开创读书新局面。

众所周知，毕业班的工作任务重，压力大。毕业班教学质量如何，不仅仅是毕业班教师的事情，更关系到整个学校的大事。正所谓“学校兴亡，教师有责”。因此，我们要求毕业班全体教师从整体出发，精心设计一份练习，提供一条信息，出一个点子，搜集一些有用的资料等等，这样，使毕业班教师感到集体的温暖，从而感受到工作的快乐，感受到辛勤工作的价值。

四、严抓思想工作

毕业班的学生中总有一两个不想学习或经常违纪的学生，为了稳定大局，必须做好他们的思想工作，使他们安定下来，不影响全班。另外，毕业班学生的思想不稳定，我们随时发现问题，随时进行谈心，使学生轻装上阵，专心学习。

五、劳逸结合，提高效率

毕业班学习时间比较长，我们学校注重开展丰富多彩的活动来调节，让学生劳逸结合，提高学习效率。

小学生毕业个人总结2

6月29日晚，我给学生上完最后一节课，道完最后一句：“下课，同学们再见！”坐在这里，心里突然感到一片空荡荡。好像千斤重担卸下了，但又有些担忧、紧张和无所适从的感觉。在我这忙碌、繁重而又紧张的一年教学即将结束的时候，我感觉自己需要一场谢幕。

首先，我想感谢自己。很多人都说我很强，但我一直想否认这一点。我只是在追求自己想做的事情，并且努力将它们做到最好。教六年级，再加上一个三年级的小尾巴，本身就对我的教学能力是一个挑战，一次实践。我有太多的不懂，不懂六年级教材的解读；太多的不会，不会如何进行有效的总复习；太多的需要学，学习教法和教学方法，还要找到办法调节学生的学习状态和自己的工作状态。在与教材和学生斗智斗勇的过程中，我看到了自己在教学中存在的不足，也看到了自己在学习中的力量。遇到困难时，我曾感到沮丧和痛苦，但我也反思过自己的教学方法，去听晓俊哥和王珀分享他们的教学经验，思考自己存在的问题，并承认自己的差距，努力去缩小这些差距。吾一日三省吾身，当然不是要自己成为圣人，只是在不断地反思和改进中，我看到了自己坚持、坚强的一面。磨砺让我明白，在教学的道路上，我还有很多知识和方法需要学习。我真正地认识到，学无止境。

其次，我要感谢学生。六年级的学生一个个都比我高了，但在他们眼里，我永远是他们如花似玉的姐姐。他们喜欢给我出各种各样的难题，考验我的能力。他们喜欢我有脾气、有个性。他们在我课堂上高兴时，让课堂充满活力；不高兴时，也能保持冷静，不让任何事情影响他们的学习状态。他们让我又爱又恨，他们让我像个演员一样，扮演着不同的角色。有时我是朋友，与他们谈笑风生；有时我又像母老虎一样歇斯底里。他们让我哭过，笑过。这一年与这群半大的孩子一起走过，真是丰富多彩。我给他们留下了学习方法和习惯，他们赠予了我最好的成长。还有三（5）班那群小屁孩们，对他们的爱太少了，有时我会心生内疚。我只能在课堂上，运用一些六年级的反面教材，让孩子们明白养成一个好的学习习惯和掌握一个好的学习方法的重要性。这也让我明白，对学生的爱需要全心全意，丝毫不能松懈。

最后，我要感谢我的领导、战友和兄弟姐妹们。因为，真的，我不是一个人在战斗。当我的考试成绩不理想时，李老师帮我分析原因，并共同辅导学困生；当我的工作负荷过重时，刘老师告诉我要调整好状态，轻松应对；当我遇到教学困难时，晓俊哥和王珀让我感受到了阶级般的友情，让我从未放弃过努力；当我无法应付计算闯关工作时，熊慧老师、孙桂玲老师、李爱新老师、孙梅娟老师、但琼儒老师与我共同分担。还有袁婷、传伟、许老师、叶老师、陈老师，每次在路上，或者在饭桌上，你们的关心和问候让我感到温暖，让我感受到了鼓励的力量。