我以为我会有很多话要说，我以为我会有很多事情要写，但是我发现那些印象深刻的事情都留在了每一天忙碌的身影中。留在了对孩子们的千叮咛万嘱咐中，留在了那份以心换心的真挚之中。这些记忆无法用言语完全描述，但在我的内心深处留下了深刻的印记。无论是在今后的教学工作中，还是在生活中，我都会牢记我曾如此用心、真心地付出过，我曾经历过那么多艰辛的时刻。在有你们关注和鼓励的支持下，我走了过来。这对我来说是一笔巨大的成长财富，它将推动我更好地前进。谢谢你们。

小学生毕业个人总结3

随着时间的流逝，一个短暂但紧张有序的学期即将结束。学习部的各个成员本着高调工作，低调做人的宗旨，积极行动，认真落实各项活动。在部长的带领下，学习部圆满地完成了本学期的工作。下面是对本学期工作的总结汇报：

一、日常例会

为了更好地做好各项工作，我们学习部在这学期开展了多次部门会议。在例会中，我们严格按时组织签到工作，并认真倾听部长关于工作的安排和总结。在面对持续时间较长的一系列活动时，我们在前期会议中进行了细致的考虑和详细的分工，并在完成后进行了部门成员的讨论总结。

二、晨跑工作

晨跑工作是这学期的重点工作。尽管南方正值雨季，连绵的细雨一再阻碍着晨跑的进行，但在为数不多的晨跑中，学习部成员仍然做到了认真负责。尽管近期班级部分成员到田径场的时间越来越晚，导致班级队伍人数明显不足，但我们学习部的成员仍然按时签到进入田径场，跟随班级队伍进行了晨跑。尽管夏季天气较热，每个人都感到劳累，但我们仍然坚持提前到场，认真履行各自的职责。

三、学干培训

为了更有效地提升理工学生干部的综合素质和能力，我们参加了理工学干培训会。通过听取老师认真的讲解，我们明白了学干应该起到的作用及其价值。在培训期间，学习部负责活动中嘉宾牌和班级标签的制作和粘贴。在部门人员相互配合下，我们一直在剪贴、相互帮助，在不耽误活动开展的情况下保质保量地完成了任务。这一切都在慢慢磨炼着各成员耐心做事的意志，经历了也就更加让我们不断成熟。

四、“学雷锋，暖童心”捐款活动

为了更好地响应上级关于开展关爱贫困孤儿爱心字典捐赠行动的号召，增强大学生献爱心的意识，我们开展了捐款活动。在活动前期，学习部成员在慧苑各楼栋张贴了宣传海报，并通过电话向各班进行了通知，认真做好了前期宣传动员工作。在捐款现场，我们学习部成员与各兄弟部门代表认真整合捐款，并做到了金额公开、公正。此次活动进行得较顺利，共筹得捐款----元，这也使得我们的努力和奔波显得很有价值。

五、辩论赛

在为期较长的辩论赛中，学习部作为主要负责部门，一直在精心准备各项事宜。从前期的班级动员会到初赛、复赛和决赛，我们在辛勤地做着每一项工作。从参赛班级和部门签到表的制作，到各赛场工作人员的安排和培训，从准备各类会场物品，到整理相关辩题，从比赛中发现问题吸取教训，到夜晚开会讨论商议，我们在忙碌中完成了一系列的工作。这段时间，学习部的各个成员都付出了较大的努力。面对比赛中出现的各种突发情况，我们积极寻找解决办法，认真做好班级参赛队伍的进一步培训和参赛时间通知，同时对于工作人员中存在的未能按时到场和比赛环节不清的问题进行了进一步调整和说明。我们学习部的成员作为各赛场的负责人，都能在比赛前一小时到场，认真安排会场，将各类表格发放到位，督促工作人员按时到场，调试电脑，整理每一场的资料。

每一次比赛结束后，我们都会召开会议讨论，积极发言，寻找各个场次中存在的问题，并商议解决办法。常常在很晚才结束我们的讨论。为了更好地做好辩论赛，学习部的成员还专程到财经辩论赛现场吸取经验。在选出生化、土建和机电三支参赛队伍后进行的模拟辩论中，我们学习部仍然一直认真负责各项模拟辩论工作，并陪同三支队伍走向院方的辩论赛。最终，生化系进入了院方决赛。虽然在这次辩论赛中存在较多问题，会场显得有些混乱，前期赛制介绍不清，人员到场较晚，主席和计时人员的配合不协调，但在改进后总体上较为成功地完成了辩论赛。

除了以上工作，学习部的成员还认真做好了大学生挑战杯的计划书，完成了学生会值班工作，并积极参加了主持人大赛、写作大赛和歌手大赛等相关活动，配合其他部门做好了理工学生会的各项活动。在本学期的工作中，学习部的各个成员积极配合，圆满地落实了各项工作，并提高了工作能力。对于人数较少的学习部来说，我们也看到了团队的重要性，建立了与其他部门良好的默契。在接下来的工作中，学习部的各个成员将继续认真做事，发挥学习部的价值，突出部门的特色，彰显部门的价值。我们知道学习部是一个刚成立一年的新部门，但在这一年的洗礼中，它已经成为一个优秀的部门。我们一定会继续努力，展现部门成员之间的凝聚力。

小学生毕业个人总结4

班主任作为校园教育中的骨干力量，其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任在日常生活中和学生接触最多，是学生效仿、学习的直接对象，班主任的一言一行，都会给学生留下深刻的印象，对学生的思想、行为产生潜移默化的作用。

做一位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，而培养学生拥有健全人格、健康的身心、勤奋好学勇于探索以发挥其潜力，在掌握知识、方法的同时学会做人，则是班主任工作的出发点和归宿。我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心。没有爱就没有教育。热爱学生应当成为班主任工作的一项基本原则。个性是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。其次，做班主任还要舍得投入，不仅仅要投入时间和精力，更要投入情感，做一位良师益友；再次，还须掌握必须的处理事情的技巧和艺术，也要有必须的教育机智，理性地处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象，要做好很多常规工作，如班群众建设、班干部培养、协调与任课老师的关系，搞好与家长联系，了解学生的学习、生活和思想动态等。这天我就谈谈自己的一点做法和体会。

一、明确目的，严格要求。

做任何事情都应该有明确的目的。因此，我每一天都在晨间谈话的时候进行校园各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求就应怎样做，下课的时候又就应怎样做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎样做，语文课、数学课、科学课等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。

无论做什么，只要思想上重视，时时事事都注意起来，是能够做得到的。严格要求的目的不在于束缚学生的手脚，而是要提高学生的自我约束自我管理的潜力，从而逐步上轨。

二、建设一支富有战斗力的班干部队伍。

充分发挥每个同学的优点，培养班干部的工作潜力。比如本班同学王兵，该同学在班级管理方面，纪律方面她有比较强的潜力。如果进行全面的竞争上岗的方式，许多同学都会提出，王兵同学的成绩不够优秀，学习方面经常出错，影响其自信心。因此我对学生的各方面采取扬其长，避其短的方式。选取王凯、刘鑫、曹程、王钟浩四人为班级的纪律委员，一方面能够使四人团结在一起，共同为班级出力，管理好班级，另一方面因为是四个纪律委员也能够防止以前只有一个纪律委员时，一些潜力强的同学容易滋生权力意识，避免骄纵。事实证明这四个同学的管理潜力都不错，使整个班在任何课堂上一改以前的吵闹，同时在老师在与不在时都能保持一致。之后培养一批班干部，使他们能各负其职。比如管理教室卫生的卫生委员迟淞，这位同学学习态度十分认真，总是想事先完成作业，学习成绩良好，同时也热爱劳动。但是这位同学很喜欢对着班干部做事，喜欢跟别人唱对台戏，讲话的声音又个性重，脾气急躁，属于班级内个性难以管理的人。我让他担任了班干部之后，使其认识到自己是班干部，要以班干部的身份来严格要求自己，同时他也体会到与别人唱对台戏的坏处。因此，这个同学在这学期的表现中逐步出色起来，甚至基本上都改掉了以前的坏习惯。他把教室的各个地方都管理得十分干净，成为一名得力的班干部。同样，采用扬其长，避其短的方式，在班级中挑选的文娱委员、小组长这类班干部在班级管理中表现出色，调动每一个学生的积极性，让每个学生都能发挥他们的长处，让每个学生都不断进步，带动整个班级向上。

三、关注后进生。

俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，光靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，个性是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的身旁经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣摩其中的原因，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在校园里至少就应培养学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的状况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组获胜，就要使每个成员都要优秀，促使小组成员增加合作，提高小组的竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到的学生学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多数情况下是开小灶。这样在课堂上，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加有效。把同桌看作一个整体，这样以来，我班的后进生，李玉梅、梁佳豪、马佳琦等在学习方面都有了必要的提高。但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，需要耐心的对待。在今后的工作中，我将扬长避短，争取把工作做得更好。

小学生毕业个人总结5

我心怀着无法言喻的激动和对教师职业的崇敬，我们驶入了我们实习的目的地——__小学。这是一个美丽的学校，也是一个五彩斑斓的花园。实习的第一天，我开始了我的实习之旅，作为一个实习生，我要参与跟班、听课、批改作业。

实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。在实习期间，我主要体验了课堂教学和班主任工作。

(一)班主任工作

一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关系到班级的优劣，直接影响到课堂教学质量，是保证教学质量的基础，涉及方方面面，是教育实习的重要组成部分。刚开始的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。我努力从旁观中学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，并努力记住，努力模仿。到了实习中期，我做了两个星期的代理班主任，完全以一位班主任的身份融入到老师和学生中，独立地处理班主任工作，包括教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等。这让我深刻体会到作为一位小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了更直观的认识。实习后期，我将这个班的工作交还给原来的班主任，再次投入到跟班中，工作依旧重复，但我已经有了不一样的体会。通过观察、实践和思考，我对班主任工作有了以下几点的领悟和体会：

1、重视学生安全，安全排第一位

在小学阶段，学生的年龄还很小，心智还未成熟，他们需要老师在身边监督。因此，安全问题成为首要问题，包括交通安全和校园安全。我们必须认真及时地处理好安全问题，必要时要联系家长，让他们明白什么时候可以做什么，什么时候不应该做，以保障学生的安全。

2、明确要求

对于违反纪律的学生，也必须采取相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。

3、赏罚分明，恩威并重，言行一致

奖赏与惩罚要相对明确，恩威并重。我从张老师身上深刻地体会到这一点。无论是在学习上还是生活上，张老师都对学生有明确的要求。对于做得好的学生，她会大力表扬；对于未按要求做的学生，她会严肃地批评。张老师言行一致，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。

4、善于培养有能力的班干部

让每个学生都有机会担任班干部是很重要的。在六(3)班，根据学生的表现和能力，张老师让学生担任不同的职位。但如果违反纪律或工作不尽责，就会立即被替换。这使得班干部的工作具有一定的挑战性。从这个角度来看，担任班主任也成了一种奖励措施，同时也让每个学生都有机会发挥自己的能力。善于培养有能力的班干部，将班级的管理交给学生们自己，也减轻了班主任的工作负担。

5、重视与家长的沟通交流

孩子的成长离不开家长的教导，而班主任要做好工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，能让家长及时了解自己的孩子在学校的情况，同时也能让老师更加了解每个学生的个性，与家长共同解决学生的问题。目前的校讯通确实使得老师与家长之间的沟通联系更加简单密切，使班主任工作更加顺利。