班主任工作，尤其是小学阶段的班主任工作，充满了突发事件、琐碎事务和小问题，绝非轻松可做。需要有计划地完成工作，需要有耐心、细致地做事，确定好每一个小事情，处理好每一个小问题，才能避免出现大问题。对于班主任工作，我有了一些体会，但仍需要在今后的实践中不断改进。

(二)教学工作

1、善于学习、乐于学习

教学是一个非常个性化的过程，每个老师都有自己的教学方法和风格，都有自己的特色。在教学实践中，我发现与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心向其他老师请教要比自己盲目摸索更加直接、省力、有效。

2、熟知教材，把握教学内容和重难点，做好备课工作。

新版教材的内容比较活跃，有一定的跳跃性。而小学阶段每节课的教学内容并不多，知识点也比较细。因此，在备课时，我们需要熟悉教材，了解课堂的教学内容和重难点，结合教参书和学生的练习进行备课。只有这样，我们才能在教学时有清晰的思路。对于那些无法串起来的部分，我们可以向有经验的老师请教。通过充分的实践准备，我的指导老师给予了高度的评价，认为我的教学设计不错，教学流畅，对教学的重难点处理得比较好。同时，她也指出了我的不足之处，使我有了进步。

3、及时巩固，查缺补漏

在小学阶段，教学内容并不多，大多数学生能够很快掌握。但即使是出色的课堂，仍然会有一些学生没学懂，仍然会出现学生一知半解的情况，学生也会很快忘记所学的知识。因此，及时巩固、查缺补漏是非常必要的。每一次作业、每一次课堂小练习、每一次单元小测试都是很好的查缺补漏的机会。在评讲试卷练习时，我只许学生听，不许学生改正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后让学生独立改正错误。对于仍然不会的学生，我会集中给予个别辅导，并同时向家长发信息，让家长在家加强辅导。我尽可能让每个学生都掌握所学的内容，让每个学生的知识过关。

4、确定目标，逐步进步

在教学过程中，了解每个学生，对于基础好的学生要严格要求，对于基础较弱的学生要放宽要求，多点表扬。在了解每个学生的基础情况的基础上，给每个学生设定一个目标，这个目标要符合每个学生的实际情况，对于达标的学生要给予特别奖励，激发学生继续努力达标的兴趣。对于没有达标但有进步的差生也要给予小小的奖励，鼓励他们继续努力，争取达标，增加学生的自信心，促使每个学生都有进步。

在成为一名教师的道路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步、第三步……无论如何，我将以人为本，将实习中所学的一切融会贯通到今后的工作中，我将用我的真心呵护学生，因为我面对的是一颗颗纯真的心。

实习经历让我明白了其中的酸甜苦辣，这次实习将成为我人生中的一次伟大经历，将成为我今后走上工作岗位后的财富。让我继续为成为一名优秀的教师而努力奋斗吧！

小学生毕业个人总结6

经过了20__年的努力，我们终于迎来了丰收的秋季。回顾江龙小学毕业班的成绩，可以说是近三年来的最好成绩，双科折分为174.5分。对于一所先进学校来说，这样的成绩也许不足挂齿，但对于我们学校来说，我们认为这是来之不易的。现在让我们简单回顾一下我们学校在抓毕业班工作方面所做的一些努力。

首先，我们提高了对毕业班工作的认识，加强了对毕业班工作的领导。教学质量是学校的生命线，毕业班的教学质量更是学校的重中之重。因为群众评价一所学校的好坏往往只看毕业班的成绩。毕业班的质量如何，直接影响学校的声誉和威信。因此，我们对毕业班寄予了很大的期望，同时也深刻认识到只有抓好教学质量，培养更多的人才，才能不辜负社会和父老乡亲的期望。基于这一认识，学校领导高度重视毕业班工作，将其列入学校工作议事日程。

其次，我们注重了毕业班教师的安排。针对毕业班任课教师的安排，学校领导根据学生实际情况和教师的能力等因素进行了深入调查和研究，全面考虑，力求形成最佳的师生组合。

在整个庆六一活动过程中，我们也发现了很多工作中存在的失误和不足。今后，我们要总结经验，扬长避短，做得更好，让活动更有声有色，让孩子们真正开开心心地度过一个快乐详和的节日！

我们的毕业班工作强调“早”、“严”和“落实”。首先，在开学初就召开了毕业班老师、毕业班学生和毕业班家长三个会议，强调了毕业班工作的重要性。教师会议上，我们主要讨论了当前的教育形势以及教师的社会责任感，特别是担任毕业班工作的重要意义。我们鼓励教师们有信心，调动积极性。学生会议和家长会议上，我们分别针对学生和家长的情况进行了教育和指导，采取了不同的方法。对于平时有进步的学生，我们鼓励他们，提高他们的学习积极性；对于家长，我们介绍了学校的情况，提出了我们的设想，并倾听了他们的宝贵意见。通过这些会议，许多家长增强了对教育子女的紧迫感和责任感，使学校和家庭教育达到了比较完美的结合。

我们还强调了毕业班工作的落实。除了学校制定的计划外，我们要求每个教师都制定自己的工作计划，包括授课进度、复习计划和提高课堂质量的措施等，并根据班级学生的实际情况进行制定。在落实过程中，我们告诫教师要脚踏实地，操之过急是不可取的。教务处定期检查教师们的执行情况，发现问题及时指出并提供热忱的辅导和帮助，力求使教师们在工作中信心十足，雄心百倍。同时，我们要求学生制定可行的学习计划，并在班级中开展学习小组，进行互帮互助的活动。总之，不管是教师还是学生，我们都严格要求他们做好每一项工作。

我们还注重了思想工作的严抓。毕业班的学生中总有一两个不喜欢学习、经常违纪的学生。为了稳定班级局面，我们必须做好他们的思想工作，使他们安定下来，不影响整个班级的学习氛围。同时，我们也要随时发现学生的思想问题，随时进行谈心，使学生轻装上阵，专心学习。

最后，我们努力实现劳逸结合，提高学习效率。由于毕业班的学习时间较长，我们注重通过丰富多彩的活动来调节学生的学习状态，让学生劳逸结合，提高学习效率。

总之，我们通过提高对毕业班工作的认识，优化教师安排，强调思想工作和落实工作，全面促进毕业班教学质量。我们相信，只要我们齐心协力，努力工作，我们的毕业班一定会取得更好的成绩！

小学生毕业个人总结7

班主任在学校教育中扮演着重要的角色，其地位和作用是任何人都无法取代的。班主任与学生的接触最为频繁，是学生学习和行为的直接榜样，班主任的一言一行都会对学生产生深远的影响，潜移默化地影响学生的思想和行为。

成为一名备受学生欢迎的班主任是我一直努力追求的目标。我认为，班主任的工作重点是培养学生健全的人格、健康的身心以及勤奋学习和勇于探索的精神。在掌握知识和学习方法的同时，学会做人也是班主任工作的出发点和目标。首先，我认为做班主任首要的是有一颗爱学生的心。没有爱就没有教育。热爱学生应成为班主任工作的基本原则。对于那些学习进步较慢的学生，我会善待他们，恢复他们的自信心，激发他们的学习热情。其次，作为班主任，我也要付出时间、精力和情感，成为一位良师益友。此外，我还必须掌握处理事情的技巧和艺术，具备必要的教育智慧，理性地处理一些偶发事件。班主任的工作十分繁忙，涉及到很多常规工作，如班级建设、班干部培养、与任课教师的协调、与家长的联系等，了解学生的学习、生活以及思想动态等。在这里，我想分享一下我的一些做法和体会。

一、明确目标，严格要求。

做任何事情都应该有明确的目标。因此，我每天早晨在晨间谈话时都会解释校园各方面的规章制度要求。上课时对学生的要求是怎样的，下课时又应该怎样做，同学之间应该如何相处，体育课、语文课、数学课和科学课等各门课程中对学生的学习态度和行为进行细致的要求。

无论做什么事情，只要在思想上重视，时时刻刻关注，就能做好。严格的要求不是为了束缚学生的自由，而是为了提高学生自我约束和自我管理的潜力，逐步走上正确的轨道。

二、建设一支有战斗力的班级干部队伍。

充分发挥每个学生的优点，培养班级干部的工作潜力。例如，班级中有一个学生叫王兵，他在班级管理和纪律方面有较强的潜力。如果通过竞选的方式来选拔班干部，很多同学可能会认为王兵的成绩不够优秀，学习方面经常出错，从而影响他的自信心。因此，我采取了发扬优点、避免缺点的方式。我选取了王凯、刘鑫、曹程和王钟浩作为班级的纪律委员，一方面可以让四个同学团结一致，共同为班级贡献力量，管理好班级；另一方面，通过有多个纪律委员来避免权力集中，防止一些潜力较强的同学滋生权力意识。事实证明，这四个同学在班级管理方面表现出色，使得班级的课堂秩序得到了改善，无论老师在场还是不在场，他们都能保持一致。之后，我培养了一批班级干部，使他们各司其职。例如，卫生委员负责管理教室的卫生，我选择了一个学习态度认真、总是提前完成任务的学生迟淞担任这个职务。他不仅学习成绩优秀，而且热爱劳动。然而，他在个性上比较难以管理，喜欢和其他同学唱对台戏，说话声音较大，脾气也比较急躁。但是，担任班级干部之后，他意识到自己是一个班级干部，要以这个身份严格要求自己。同时，他也意识到与他人唱对台戏的坏处。因此，这位同学逐渐在这个学期中表现出色，甚至基本上改掉了以前的坏习惯，将教室的卫生管理得很好，成为一名出色的班干部。同样地，采用发扬优点、避免缺点的方式，在班级中选拔文娱委员和小组长等班干部，他们在班级管理中表现出色，调动每个学生的积极性，让每个学生都能发挥自己的优势，不断进步，推动整个班级向上发展。

三、关注后进生。

俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时刻刻做榜样，处处是先锋，成为班级的“头”。同样，在关注后进生方面，光靠班主任的关心是远远不够的。全班同学都要关注后进生，通过优秀生的榜样来引导后进生。以前，我让后进生与优秀生坐在一起，但期末考试结果却发现后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至有时候，后进生坐在优秀生旁边还经常受到优秀生的歧视，这是我没有预料到的。因此，我深入思考其中的原因，发现自己对待优秀生和后进生的态度和眼光是不同的。所谓的期望效应，在我的眼神和语气中都能够被学生感知到。意识到这一点之后，我努力做到对全班学生一视同仁，不论他们是好学生还是差学生。即使某个学生在学习方面并不出色，但将来在社会中也未必不会成为人才。在学校里，至少要培养学生健康的心态。其次，发挥小组合作精神，经常比较各小组的作业完成情况和学习状态。优秀的学生可能会抱怨后进生拖后腿，这是一个良好的教育机会，让优秀生明白，要想使整个小组进步，每个组员都要优秀。这样可以促进小组成员加强合作，提高小组的竞争力。此外，加强桌与桌之间的竞争。布置一个任务给全班学生，要求同桌合作学习，然后抽查学生，如果某位同学学得不好，就指出是同桌没有尽力的原因。这可以促使优秀生加强与后进生的合作，虽然有时候可能是帮别人做了一些事情，但总体来说，在课堂上，优秀生不会提前抢着发言，后进生也能学到一些基础知识，使得课堂教学更加有效。这样，我班的后进生李玉梅、梁佳豪和马佳琦在学习方面都有了一定的进步。然而，后进生的进步往往是反复的，这也使我意识到自己在这方面的耐心还不够。处理后进生的工作需要耐心和时间。在今后的工作中，我会发扬长处、避免短处，争取做得更好。

小学生毕业个人总结8

如果我们把学生比作船，那么班主任就是一只帆，引领他们在知识的海洋中不断前行。今天，我为大家整理了20xx年班主任工作总结，希望对大家有所帮助。

20xx年中考已经结束，我班中考取得了非常好的成绩。这一切离不开学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习积极性的班主任。下面是本学期班主任工作总结：

一、德育工作

本学期时间短，任务重。因此，我在开学之初就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明确时间、定下任务，及时稳定了全班学生的心理状态，使每个同学都明白自己的奋斗目标，并制定了科学合理的计划。在随后的几个月里，我及时关注学生的思想动向，与他们进行谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。我们班形成了人人思稳、人人向上的可喜局面。自开学以来，几乎没有学生流失，很多学生的成绩都有了显著提高，同学们对未来充满信心，学习充满干劲。

（一）树立班级奋斗目标。没有目标就没有动力。我们班的目标是“青春我做主，同心创风流”，这已经成为我们全体学生前进的动力。为了激励学生奋发向上的斗志，我及时提出了不同阶段的目标，同时因人而异。这一正确举措既能振奋学习精神，又调动了全体学生的积极性。

（二）抓好学生日常行为规范，及时发现和解决问题。九年级时，许多学生开始在思想上出现较大的变化。许多学生进入了“青春反叛期”，他们常常认为自己已经长大，对各种限制和约束表示不满，因此在思想上有很多松懈和麻痹。作为班主任，我在学期初召开了主题班会，让学生交流体会，并加强遵守规矩和纪律的重要性，从而使学生对这一点有深刻的认识。在实际工作中，我严格要求学生遵守纪律，不守纪律现象得到了很好的控制。

（三）培养良好的班风、学风。一个良好的班集体必须具备良好的班风和学风。本学期，我们主要抓了两个方面的工作。一是健全完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。严格管理班集体的规章制度是提高班级整体教育质量的关键。学生们急于得到老师和同学的认可，他们有强烈的求知欲和好胜心。因此，我引入竞争机制，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好学生和后进生都有机会得到认可，这大大激发了学生的学习热情，增强了他们的竞争意识，也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。首先，要保持教室的干净整洁；其次，我还注意培养学生良好的学习氛围。