一、指导思想

本次校本研修的指导思想是以学校的教学教研工作为指导，立足课堂，革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、基本情况

自从开始学习校本研修以来，我在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面都有所提高。然而，我意识到还需要继续努力在这些方面取得更大的进步。

三、研修目标

1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而成为新课程实施者，逐步提高学校的教学质量及水平。同时，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高个人的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

四、研修内容

(一)个人读书

1、精读教育教学方面的专著，充实自己的知识储备。

2、制订个人研修计划，明确学习目标和时间安排。

3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记，加深对知识的理解和掌握。

4、不断更新学科知识，保持与时俱进。

5、撰写研修小结，总结自己在“学习教学理论与教学设计”方面的收获和体会。

(二)听评课

积极参加学校组织的听评课活动，有机会参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，反思自己的教学不足，不断完善自己的教学方法。

(三)公开课：

参加学校组织的公开课活动，学习讲课老师在课堂中应用多媒体课件的方法和技巧。

(四)课题研究方面：

积极投入课题研究，带领数学组的教师将我们数学组的课题研究推向新的高度，使每个参与的教师都能从中有所收获。

(五)“说课标说教材”方面：

积极参加学校组织的“说课标说教材”活动，加大对课标的研读力度，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。

五、保证措施

1、加强教育理论学习，多阅读教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划，用心备课，上课要充满激情，课后及时反思，精心设计作业，耐心辅导学生。

3、积极参加各级部门组织的教学教研活动，配合教导处做好每周一次的教研组活动。

4、通过教师个人自学和网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息，扩展自己的知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨融入课堂。

6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，借鉴他人的长处，弥补自己学科知识的不足，本学期的听课数量不少于20节。

7、认真撰写教育教学心得体会，力求质量和数量兼具。

六、预期研修成果

通过本次校本研修，我期望能进一步提高自己的教育教学水平，撰写出高质量的教育叙事《小学数学学困生的转化》和一节教学设计《小学数学空间与图形教学生活化》。

总之，我将按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念；认真反思，提高教育研修能力。我将带着激情和规划步入这富有挑战性的工作，通过实践不断积累经验，促使自己尽快成长起来。

学校教师个人研修工作计划模板下载4

一、指导思想

以深入贯彻落实“完善体系、转型发展”的指导思想为工作主基调，继续以“强毅力行、追求卓越”的海门教育精神为主引擎，深度推进“深化改革、创新发展”工作思路的延伸，加强“平台聚力、项目攻坚”工作路径的研究，突出教育教学转型的实现，引领教育教学方式的新常态。坚守“研训一体、追求卓越”工作准则，坚持全面推进课程改革和课堂变革、全面提高教育教学质量，促进学生全面、个性发展的研训方向，不断创新研训方式，整合研训资源，提升研训品质，切实履行“研究、指导、服务、培训”工作职能，为全市教育教学质量的持续、科学走高，提供强有力的支撑和保障，为办好人民满意的教育再添新功，为教育名市建设再增精彩。

二、具体工作

(一)坚持教育质量立校树人为本的崇高意识，加强普通高中联盟化转型发展

教育质量是立校之本、树人之根，是学校发展的生命线，也是衡量海门教育的一根标竿，更是建设教育名市的亮丽名片。必须牢固确立质量第一的意识，贯彻落实以提高质量为根本的指导思想，努力保持普通高中教育质量的高位、持续发展。