最后，我始终秉持着大英语观，注重学生的终身学习发展。英语学习不是一朝一夕的事情，作为英语教师，我需要看到学生在终生发展中学会学习英语，并能够持续地保持对英语学习的兴趣。只有这样，在学生离开学校后，他们才能独立地进行学习，这才是英语教育的最终成功。我相信，作为一名教师，除了注重教授学科知识外，更重要的是培养学生的学习品质和人格情操。在教授学生知识的同时，引导他们做人，不仅是英语课堂外的收获，更是学生每天都能受益的事情。

当然，我在工作中也存在着一些失误，比如会因为某些学生的作业不好而对其他学生不公平，或者因为教学效果没有达到预期而影响自己的情绪调节和教学进程。但是，我相信只要坚定理想信念，不断努力，我的英语教学水平将会稳步提升。

个人工作总结汇报6

一学年的教育教学工作已经结束，留给我的将是深入的反思考和总结。本学期我担任了九年级两个班英语科目的教育教学工作。在这一学年的教学工作中，我注重自己教学能力的提高，努力改善自己的教学方法和手段，在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处。

九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，我们九年级英语备课组的几位老师群策群力，发挥集体的智慧，在教学中取得了一点成绩。现在我把我们的做法总结如下：

一、深入了解学生学情，培养学生良好的英语学习习惯

我们的学生大多来自于农村，新目标英语对我们的学生来说不仅内容多，而且复杂，要背的单词、词组、语法知识多，久而久之，稍稍懒惰一些的学生就会在不知不觉中妥协，甚至放弃，因而学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差。我任教的九年级两个班的优生很少，中等生断层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我们觉得培养学生的兴趣和学习习惯很重要，因而在教学中我在这些方面做了不少努力。培养学生课前多预习，课堂上集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。利用晨读时间培养学生大声朗读的习惯，英语笔头练习相对来说少一些，但课后要分配一定的时间巩固当天所学的知识。同时教给学生一些学习技巧，灵活掌握学过的知识点，举一反三，融会贯通，只有这样，才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。

二、配合课内比教学活动认真搞好备课

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。这个班在经过两年多的英语教学，在英语学习方面有很大的起色，但那是远远不够的，而且中等生占多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，时间长了，学生的学习积极性就会欠佳。但是，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。

三、认真组织课堂教学，打造高效课堂

课堂是教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响着教学效果。所以上课我设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。在课堂上采用多种教学方式，利用多媒体、展示台等现代化教学手段，充分调动学生的积极性，加强师生交流，使他们能在轻松、愉快、合作、交流中学到知识。根据不同学生设计不同层次的问题，树立学生的自信心，让各层次的学生都得到提高。加强听说、阅读、写作训练，以促进学生的综合运用能力。为了让学生真正参加到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，我决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。

四、加强课外辅导，落实培优辅差计划

英语学习是语言的学习。困此，除了课堂教学之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为四个组。第一组是能力强，基础好，学习习惯好而且刻苦认真的，对他们多进行能力训练，以便他们达到更高层次。第二组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第三组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高;第四组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

五、立足长远，认真总结

在本学年的教学工作中，我取得了一定的成绩。从本年度的中考成绩来看，我所教班无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列前茅。但"金无足赤，人无完人"，在日常工作中难免存在不足。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

针对以上所说不足，在此提出改进措施：

1.加强与学生的沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生知识掌握不够扎实，多主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性地对学生进行教育。无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

2.注重课堂教学的组织，对学生严格要求。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

3.运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

总之，在这一学年的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想观念认识和教育教学水平，以期在今后的工作中能取得更大的成绩。

个人工作总结汇报7

时光荏苒，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的总结。

首先，从思想方面来看，我始终秉持着爱国爱岗敬业的态度，积极认真地参加园内组织的各项活动和学习。作为一名幼儿教师，我也不断提高自己的师德修养。我相信，只有成为一名关心爱护孩子，对幼儿园有贡献的人，我才能真正发挥自己的作用。

其次，在工作态度方面，我始终认真对待工作，遵守园内的规章制度。我能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，我能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，营造出融洽友爱的工作氛围。

最后，在工作能力方面，我担任了大一班的英语老师一职。我园引进了浸入式全英文英语教学，这是一个极具可行性的课题。我始终贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教育教学活动。我看着孩子们从刚开始会运用简单的英语单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆地表演英语童话剧，这种成功的喜悦是用语言无法表达的。当然了，这只是一个开始，充满挑战的活动还有很长的路要走，但我对让我的孩子们伴随着英语快乐的成长充满信心。这些经验的积累都为我日后的工作奠定了坚实的基础。

此外，开学初，我园开创了整个深圳市幼儿园E卡通智能管理的先河，我负责幼儿园的网站工作，及时传递幼儿园的活动信息，完善充实幼儿园的网站。这项工作是我喜欢的，更是我认真对待的。而且，这些经验的积累对我来说是非常有用的。在幼儿园的两次大型活动：“健康快乐新开始”大型亲子活动和“第__届英语节”的举办过程中，我积极参与撰写相关文字资料和宣传材料，并从中获益匪浅。相信在大家的爱护和培养下，我以后会取得更好的成绩。

个人工作总结汇报8

本学年，我担任小学三年级的英语教学工作。在这一学期的工作中，我从各个方面严格要求自己，积极向老师请教，结合学校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业地开展教学工作。为了今后的工作能够取得更大的进步，我对本学年的教学工作进行了总结和检验。

首先，我做到了认真备课。我不仅备课程，还备教材和教法。根据学生的实际情况和教学目标的不同，我制定了不同的教学计划和教学方法。我详细记录了教学过程的程序和时间安排，并认真写好教案。每一节课之前，我都做好了充分的准备，并制作了各种有趣的教具，以吸引学生的注意力。课后，我及时总结教学情况，写好教学后记，并归纳每一课的知识要点。

其次，我增强了上课技能，提高了教学质量。我的讲解清晰、条理分明、准确无误，并且注重情感和生动性。我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，让学生充分发挥主动作用。我让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。同时，我也注意到不同层次学生的学习需求和能力，让每个学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，尤其是一年级的学生。

第三，我虚心请教其他老师。在教学上，我有问题就会去请教。我与其他老师积极交流，学习他们的方法。我还经常听其他老师的课，边听边讲，学习他们的优点，改进自己的不足。

第四，我认真批改作业。我布置的作业精读精练，针对学生的不同需求和层次。我及时认真地批改学生的作业，分析并记录学生的作业情况。我对学生作业过程中出现的问题进行分类总结，并针对问题改进教学方法。

第五，我坚持用英语组织课堂教学。我用英语教授英语课程，并注重语言的正确性、纯正性和流利性。用英语组织课堂教学可以促使学生更好地学习和使用英语。我在运用英语进行教学时，注意使用可接受、简明、阶段性和实用的英语语言。

第六，我在这一学年的教学工作中，除了培养一年级学生的兴趣，还培养了三年级学生的自学能力。我要求优秀生背诵课文，并鼓励他们自己找阅读材料，提高阅读能力。三年级学生杨郦梅在英语口语与阅读比赛中获得二等奖，我也获得了辅导二等奖。在本学年度，我所撰写的论文《动起来更精彩——小学英语活动教学模式的构建与实践》获得本区第几届教育科研成果评审三等奖。

经过一个学期的努力，期末考试成绩无论高低，都体现了我在这学年的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向前辈学习，争取进步。

个人工作总结汇报9

随着考试改革的发展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对基础知识的考查，更突出和能力的运用。为了提高高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原则，积极做好学生的思想工作，提高学习的自觉性、积极性和主动性;帮学生树立信心。同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照“突出语篇、强调应用，注重交际”这一主旋律进行教学和复习，提高实战能力。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习计划;合理处理教材、安排教学进度;注重精读和泛读相结合，加强阅读的训练，帮助和督促学生积累一定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学计划和一些具体做法：

一、合理制定、完善教学、复习计划

要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善计划。立足教材，夯实基础知识才是我们途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生服务。

二、语篇为基础，扩大学生词汇量