三、发展措施
1。我会积极参加各种教科研活动和专业知识的培训,提高自己的英语水平和个人能力。
2。我会利用平时的时间多读教育专业杂志和相关书籍,深入研究新教材和教学方法,以丰富的理论支持教学活动。我计划阅读一些教育专著,将理论与教学实践结合起来。
3。我会参加听课和评课活动,积极参与小学英语QQ群,与同事及时交流学习别人先进的教学方法,努力形成自己的教学风格。
4。我会及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作,争取在今年获得一篇在市级以上获奖的论文或案例。
5。我会充分发挥帮带作用,利用课余时间多听其他教师的课程,通过自评和互评,实现共同的提高。
6。我会积极参加教师课堂大比武活动,通过这些活动来提高自己的教学水平。
我始终相信一句话:只要用心,没有做不好的事情!只要我用心去学习,遇到不足就去学习,遇到困难就去探索,我相信自己可以做好每一件事情!
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一、指导思想
本学期我将结合自己工作实际,以学校教学工作要点为依据,以校本教研为平台,以教学研讨为渠道,以课堂教学为主阵地,以促进每个学生的发展为宗旨,积极参与校本教研活动,领悟新的教育思想,更新教育观念,努力提升自己的教学水平,做一名新时代的教育者。
二、校本教研主题
落实高效课堂理念提高课堂教学效率。
三、目标和内容
1、认真落实高效课堂有关教育理念,把握教材的特点,掌握每一单元的教学重点和难点。
2、注重对学生语文素养的培养,自学能力的培养和终身学习的意识的养成。
3、探索语文教学的有效途径,改变“为教而教,先教后学”的教学模式,尝试“先学后教”的教学实践。
4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法,在不断反思中积累经验,提高教育教学水平。
四、具体措施
1、加强理论知识学习提高专业水平
作为一名语文教学,应该广泛阅读各类书目,不断充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。本学期我计划阅读的专业书籍有:杂志《教师博览》、《小学语文教师》,《中国特级教师教学思想录》《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊,工作之余,我计划欣赏一些文学书籍,写好读书感想,从而不断充实自己。
2、加强教育教学研究,做创新型教师。
本学期我将认真学习教育理论,学习教育学、教育心理学和教学的基本知识,掌握教学规律和教学技巧,提高教学业务水平。每周学习一篇教育教改理论文章;写好每堂课教学札记及教后反思;每周至少听课1节;利用课余时间,就某个教学问题或教育现象,同事间进行闲谈,发表评论,并努力获取有价值的教育教学经验;通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论,谈自己的想法、看法,集思广益达到同伴互助、共同提高;对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理,取长补短;准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。
3、加强教学常规管理,全面提高教学质量
树立质量意识,增强做好教学工作的责任感,教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严,用认真的授课、耐心的辅导提高教学质量。认真学习“高效课堂”有关理论知识,努力钻研教学理论和课堂教学策略,锤炼内功,发展自我。精心备好每一节课,做到每科有备课,课课有教案;课堂教学要改革传统的教学,关注每个学生的发展,落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式,在“教”上做文章,激发学生的求知欲,教给学生的学习方法,关注每一名学生,提高课堂教学的实效性。
4、加强课外阅读与写作,提高学生综合能力。
切实培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,使学生少做题,多读书,好读书,读好书。倡导“把读书成为习惯”。采用多种形式去激发学生的读书兴趣,指导学生利用午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动,使学生课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量,让学生从书中收获知识、明白事理、陶冶情操,让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为,从而全面提高每一个学生的语文素养。开展主题阅读,开展好书推荐会,读书竞赛会,图书交流会等多种读书活动。加强说和写的指导及兴趣的培养,充分挖掘课内及课外的写作资源,抓学生感兴趣的内容,培养学生写作兴趣及写作习惯,提高学生的写作水平;提倡多写生活作文和想象作文,少写命题作文,提倡每周写周记,配合课文,多写模仿性的小练笔;指导学生自我修改作文,提高自改能力;鼓励学生写成长日记或读书笔记;特别提出的是,扎实完成教材中规定的语文综合实践活动,提高学生的语文综合运用能力。
5、利用网络资源拓宽校本教研渠道
随着计算机及其网络技术日新月异的发展,多媒体信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代发展的步伐,认真学习计算机及课件制作技术,把信息化教学的理念带进课堂,积极运用现代化的教学手段,提高课堂效率,激发学生的学习兴趣,减轻学生过重的课业负担。
总之,本学期我一定要不断更新教育教学观念,认真反思,提高教育研修能力,在实践中不断积累经验,走进学生心灵,创造多彩人生,在学习中不断超越自己,促使自己尽快成长起来,做一名优秀的教师。
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为了有效地落实“__县20__年小学教师远程研修培训动员大会”的精神,保证培训效果,进一步加强研修工作,结合我镇小学的实际情况,我们制定了以下方案:
一、研修目标:
通过山东省教师教育网远程研修平台,由学科课程专家引领,采用网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流,达到以下目标:
1. 通过专家对教学内容的解读,增进教师对教学内容结构的理解和把握;
2. 通过专家指导开放性备课,为教师集体备课提供示范,为教师备课提供案例型资源;
3. 通过典型课例分析与探讨,强化教师课堂诊断的意识,提高设计和实施教学的能力;
4. 通过远程网络平台的交流与分享,促进教师的差异学习、合作学习体验、反思和超越,增强教师的学习意识和促进学生学习的能力。
二、研修内容及时间:
本次研修包括小学语文、数学、英语、体育四个学科,共完成了20__年小学教师双对接远程研修规定的36学时(6天,每天计6学时)的学习任务。具体内容如下: