4.开展“课内比教学”回头看活动。

5.进行教学行为及教学常规检查。

四月：

1.创建高效课堂：进行高效课堂达标课评估。

2.组内研修活动。

3.每周一次集体备课活动。

4.进行教学行为及教学常规检查。

5.参加全国“希望杯”数学邀请赛。

五月：

1.组织三四年级计算题竞赛。

2.总结“打造高效课堂”和“课内比教学”活动。

3.组内研修活动。

4.每周一次集体备课活动。

5.进行教学行为及教学常规检查。

六月、七月：

1.总结教学工作。

2.统计教科研成果。

3.总结校本研修小组工作。

4.进行各科考试、考核、评价，填写成长记录袋。

学校教师个人研修工作计划模板怎么写7

根据《20__年广东省中小学骨干教师三位一体省级培训实施方案》的指导精神，我于20__年11月4日至20__年11月23日，非常荣幸地参加了东莞一中特级教师孟胜奇老师工作室的省级骨干教师跟岗学习培训。在这段为期20天的时间里，我有幸与来自高要、东莞、深圳市的骨干老师一同交流学习。在孟老师的指导下，通过课题研究、课型研究、教学实践、专题研究、双向听评课、案例分析、课例开发、专题研讨、问题解决、论文写作等形式，促进了我们的专业发展，并促进了校际交流的深入发展。为了能将先进的教学理念带回学校并应用于平时的教育教学中，我制定了个人学习计划，以保证跟岗学习的科学有效进行。

首先，我严格遵守跟岗守则，在跟岗学校教师的指导下，认真参与学校的教育教学活动。其次，在跟岗学习期间，我严格执行东莞一中学校的各项规章制度，认真学习该校的先进管理经验，虚心向该校老师学习教学实践，并与其他学员积极交流互动。我努力争取多听、多看、多思、多请教，力争在完成学习计划的同时提高个人的思想水平和业务水平。此外，我还会在业余时间加强自主学习，多方收集教研教改信息，努力吸收养料，力求将所学习到的先进理念与本次活动实践结合起来，进而提升自身的理论素养和专业技能。

为了保证跟岗学习的质量，我将在导师的指导下，保质保量地完成以下学习任务：首先，完成跟岗学习计划；其次，制定个人专业发展计划；然后，每天写好跟岗学习日志，并发布在网上；接着，开发两篇优质教学案例；再者，撰写一篇教学研究论文；还有，写作两个教学设计；此外，完成《我的教学风格》写作任务；然后，完成跟岗总结写作任务；接下来，继续进行子课题研究；同时，积极参与孟老师工作室的各类教研活动，认真听课，做好听课笔记(不少于10节的听课记录、3篇以上的听评课感想)；还要在孟老师的指导下，上好同课异构课和汇报课；最后，完善自己的档案，认真整理包括公开课或专题讲座材料、教育科研材料、学科教学论文、听课记录、相关博文以及活动记录等。

在学习的过程中，我将认真学习，珍惜这次学习的机会，将学到的知识理念带回学校，并通过与同行的学习、交流和借鉴，提升自己的师德师风和专业水平。我会努力将在孟老师工作室的学习经历打造成为我个人教学的又一个新起点。

学校教师个人研修工作计划模板怎么写8

一、指导思想

本次校本研修的指导思想是以学校的教学教研工作为指导，立足课堂，革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、基本情况

自从开始学习校本研修以来，我在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面都有所提高。然而，我意识到还需要继续努力在这些方面取得更大的进步。

三、研修目标

1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而成为新课程实施者，逐步提高学校的教学质量及水平。同时，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高个人的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

四、研修内容

(一)个人读书

1、精读教育教学方面的专著，充实自己的知识储备。

2、制订个人研修计划，明确学习目标和时间安排。

3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记，加深对知识的理解和掌握。

4、不断更新学科知识，保持与时俱进。

5、撰写研修小结，总结自己在“学习教学理论与教学设计”方面的收获和体会。