4. 注重经验积累：主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来，并定期分享到小学语文论坛和个人博客上，以实现资源共享和优势互补的效果。

三、研修内容

根据个人工作特点，制定一年的发展研修计划，结合日常的教育教学工作，在学习中实践，在实践中学习；在工作中思考，在思考中实践；在反思中改进，在改进中提升，实现研修、工作和发展的同步推进。

具体内容包括：

1. 研读课程标准：详细研读《语文课程标准》中关于习作阶段的目标要求，与他人交流研读心得，以便准确把握各学段习作的要求。

2. 钻研教材：深入研究本学段教材中的习作内容，整理归纳，总结出共同特点，找出难点问题并进行研讨，全面掌握小学教材中的习作类型和难点。

3. 教室教学：设计一节本学段习作指导课，上一节作文研讨课，可以结合区域合作体教研活动进行。

4. 案例分析：对习作教室教学进行研究、分析、总结和再设计，锻炼对习作指导课的掌握能力。

5. 撰写经验：撰写关于作文教学的经验论文，并要求在公开发行的刊物上发表一篇与习作相关的文章。

6. 研修总结：年末时，将近一年的研修历程、学习进步和体会结合起来，撰写一篇个人研修分析与总结。

7. 参与论坛：以积极的态度参与论坛活动，每周至少回帖一次，每月至少发表一个主题帖子，在小学教研部组织的论坛活动中发表自己的看法，与其他教师进行积极交流。

通过执行这个个人研修计划，我相信我能够不断提升自己的教育教学水平，成为一名更优秀的教师。

学校教师个人研修工作计划模板怎么写10

促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有良好的语境。因此，我制定了以下个人专业发展规划：

一、发展目标

我的发展目标是形成独特的课堂教学风格。今年内，我计划完成一个课题研究，并争取在县级以上获奖或发表一篇论文，力争成为一名出色的英语教师。

第一阶段：修炼内功，树立终身学习的观念。我将努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读相关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。

第二阶段：形成自己的教学风格。我计划在县级或以上获奖至少一篇论文或案例，力争成为英语教学能手。

第三阶段：通过探索和研究，成为一名研究型和发展型的教师。

二、研修目标

1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解和掌握新课程的基本理念。

2、学习新教材，深入了解教材的特点。

3、结合学生的实际情况，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。

4、研究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿意学习和乐于学习。

5、更好地运用多媒体教学，突出重点，突破难点。

三、发展措施

1.积极参加各种教科研活动和专业知识培训，提高自己的英语水平和自身能力。

2.平时抽出时间研读教育专业杂志和相关书籍，深入研究新教材和教学方法，让丰富的理论支持教学活动。计划阅读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。

3.多参加听课和评课活动，积极参与小学英语QQ群，与同事及时进行交流，学习他人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。

4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取在本年度获得一篇论文或案例在市级以上的奖项。

5.发挥帮带作用，利用课余时间多听其他教师的课，通过自评和互评，实现共同的提高。

6.积极参加教师课堂大比武活动，通过活动提高自己的教学水平。

我始终相信一句话：只要用心，没有做不好的事情！只要我用心去做，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！