3.多参加听课和评课活动,积极参与小学英语QQ群,与同事及时进行交流,学习他人先进的教学方法,努力形成自己的教学风格。
4.及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作,争取在本年度获得一篇论文或案例在市级以上的奖项。
5.发挥帮带作用,利用课余时间多听其他教师的课,通过自评和互评,实现共同的提高。
6.积极参加教师课堂大比武活动,通过活动提高自己的教学水平。
我始终相信一句话:只要用心,没有做不好的事情!只要我用心去做,有不足就学习,有困难就探索,我相信自己可以做好每一件事情!
2024年学校教师个人研修计划表6
为了在个人成长之路上走得更加稳定和快速,我制定了以下近期和长远的个人研修计划。
一、研修目标:
1. 博览群书,丰富自己的文化底蕴,提高教育教学水平,成为一个学习型教师。
2. 勤学善思,及时总结一线教育经验和教训,成为一个反思型教师。
3. 善于发现教育教学中的问题,探寻解决问题的方法,力求实现教育教学的高效性,成为一个研究型教师。
4. 发挥骨干的作用,带动教师快速成长。
二、研修计划:
学习十实践十反思
学习
子曰:活到老学到老。问渠哪得清如许?为有源头活水来。作为一名教师,我们必须先成为学习者,才能成为吸引学生的魅力教师。那么我们应该向谁学习呢?
首先是向书本学习:通过广泛阅读各种书籍,开阔视野,吸取众多的知识和经验,努力提高自身的文化素养,为教育行为提供指导。
其次是向同行学习:三个人行走必有我师焉。我们应该借鉴他人的长处,弥补自己的不足,每天都从别人那里学到一点东西,这样我们就能不断进步。
实践
作为一名语文教师,我制定了以下个人研修计划,以进一步加强自我发展和完善。
一、指导思想
以求真、求实、求效的工作理念为支撑,以提高教师专业能力为重点,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。
二、研修要求
1. 提高自身素质:具备高尚的道德情操、远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,不追求名利,把提高自身修养作为首要任务,从小事做起,不断超越自我。
2. 加强理论学习:通过集体学习和自学等方式,认真学习新理念,及时了解课程改革的前沿信息,并努力将其应用于教室教学实践中。
3. 着眼于常规教学:专注于研究本学段教材,以提供优质的每一节课为前提,不断总结和反思自己的教学实践,逐渐形成个人的教学风格和特色。
4. 注重经验积累:主动撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来,并定期分享到小学语文论坛和个人博客上,以实现资源共享和优势互补的效果。
三、研修内容
根据个人工作特点,制定一年的发展研修计划,结合日常的教育教学工作,在学习中实践,在实践中学习;在工作中思考,在思考中实践;在反思中改进,在改进中提升,实现研修、工作和发展的同步推进。
具体内容包括:
1. 研读课程标准:详细研读《语文课程标准》中关于习作阶段的目标要求,与他人交流研读心得,以便准确把握各学段习作的要求。
2. 钻研教材:深入研究本学段教材中的习作内容,整理归纳,总结出共同特点,找出难点问题并进行研讨,全面掌握小学教材中的习作类型和难点。
3. 教室教学:设计一节本学段习作指导课,上一节作文研讨课,可以结合区域合作体教研活动进行。
4. 案例分析:对习作教室教学进行研究、分析、总结和再设计,锻炼对习作指导课的掌握能力。
5. 撰写经验:撰写关于作文教学的经验论文,并要求在公开发行的刊物上发表一篇与习作相关的文章。
6. 研修总结:年末时,将近一年的研修历程、学习进步和体会结合起来,撰写一篇个人研修分析与总结。
7. 参与论坛:以积极的态度参与论坛活动,每周至少回帖一次,每月至少发表一个主题帖子,在小学教研部组织的论坛活动中发表自己的看法,与其他教师进行积极交流。
通过执行这个个人研修计划,我相信我能够不断提升自己的教育教学水平,成为一名更优秀的教师。
2024年学校教师个人研修计划表7
一、发展目标