2024学年教师个人研修计划9

一、指导思想

在这次“国培”研修中，我们将通过专家教授的引领来不断更新教育观念，促使自己实现专业化发展。

二、研修目标

我们的研修目标有以下几点：

1、通过培训，转变教育观念，提高自己的认识水平。

2、深化对小学语文课程性质和课程目标的理解。

3、掌握小学语文课程与教学改革的核心理念，致力于提高小学生语文素养和课堂教学的有效性，积极开展阅读教学、习作教学等方面的改革。

4、促进专业化发展，提高教学研究能力。

三、研修措施

为了实现以上研修目标，我们将采取以下措施：

1、努力学习课程知识，认真做好笔记，提高教学水平和专业素养。

2、学习专家们的先进理念，逐步将其内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极致词。

3、通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的语文素养。

4、积极参与各种研讨活动，发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。

四、研修内容

我们的研修内容包括以下几点：

1、认真听取专家教授的讲座，踏实地学习理论知识。

2、实地考察，并观摩实际的课堂教学，吸取精华，提高自身素养。

3、积极参与班级研讨活动，表达自己的观点，提高知识素养。

4、每天听课后及时反思，记录感悟。

5、每天坚持阅读一个小时的教学专著，学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后的反思。

6、每天填写研修日志，将自己的思想文字化，行动化。

7、撰写教育教学论文，将自己的感悟文字化。

五、研修方式

我们将采取专家教授引领、主题探讨、实地教育考察、自主合作探究、网络交流等方式进行研修。

总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许多收获，这将为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。虽然路漫漫其修远兮，但我将坚守自己的信仰，在教育这条路上始终向着光明坚定不移地前行。

2024学年教师个人研修计划10

为了有效地落实“__县20__年小学教师远程研修培训动员大会”的精神，保证培训效果，进一步加强研修工作，结合我镇小学的实际情况，我们制定了以下方案：

一、研修目标：

通过山东省教师教育网远程研修平台，由学科课程专家引领，采用网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，达到以下目标：

1. 通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容结构的理解和把握；

2. 通过专家指导开放性备课，为教师集体备课提供示范，为教师备课提供案例型资源；

3. 通过典型课例分析与探讨，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力；

4. 通过远程网络平台的交流与分享，促进教师的差异学习、合作学习体验、反思和超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力。

二、研修内容及时间：

本次研修包括小学语文、数学、英语、体育四个学科，共完成了20__年小学教师双对接远程研修规定的36学时（6天，每天计6学时）的学习任务。具体内容如下：

在研修正式开始前，研修组长代表研修组进行选课。

第一天（7月23日），观看专家视频课程（约2小时），然后参加研修组集体会议，对课程内容进行讨论，并完成专题一的作业，浏览学友的作业并发表点评。

第二天（7月24日），观看专家视频课程（语文、数学、英语三个学科共约3小时，品生品社、科学、音乐、体育、美术五个学科共约2小时），然后参加研修组集体会议，对课程内容和本组磨课计划进行讨论，完成专题二的作业，并积极参与随后组织的磨课计划讨论，在提交的磨课计划区参与评论。同时，参加研修组长组织的选课会议，确定要学习的课例，协助研修组长完成最终的选课（截止日期为25日零时）。