四、主要工作安排

二月份：

1. 制定校本研修小组工作计划。

2. 制定个人教学工作计划。

3. 开展现代化学校创建工作，各年级确定上课内容。

4. 组内研修活动。

5. 每周一次集体备课活动。

6. 进行教学行为和教学常规检查。

三月份：

1. 继续开展现代化学校创建工作，各年级认真备课，进行磨课。

2. 组内研修活动。

3. 每周一次集体备课活动。

4. 进行“课内比教学”回头看活动。

5. 进行教学行为和教学常规检查。

四月份：

1. 创建高效课堂，进行高效课堂达标课评估。

2. 组内研修活动。

3. 每周一次集体备课活动。

4. 进行教学行为和教学常规检查。

5. 参加全国“希望杯”数学邀请赛。

五月份：

1. 组织三四年级计算题竞赛。

2. 总结“打造高效课堂”和“课内比教学”活动。

3. 组内研修活动。

4. 每周一次集体备课活动。

5. 进行教学行为和教学常规检查。

六月、七月份：

1. 进行教学工作总结。

2. 统计教科研成果。

3. 总结校本研修小组的工作。

4. 进行各科的考试、考核和评价，填写成长记录袋。

教师个人研修计划方案8

一、指导思想

本学期，中段数学研修组以“课内比教学”活动为载体，以教师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以课堂教学为中心开展校本研修工作，深化课内比教学活动，认真落实学校教育教学科研工作计划，坚持全面贯彻教育方针，扎实推进课程改革，大力实施素质教育，促进师生全面发展，巩固名校办学成果，努力创建教育现代化学校。

二、目标与任务

本学期将按照县教育局有关会议精神和学校工作计划的具体要求，以基础教育课程改革为突破口，强化校本研修和有效教学，不断提高教育教学质量，实现学生的健康发展和老师的持续专业成长。

三、措施及要求

1、注重业务学习，不断提升教师素质。认真学习和贯彻执行《教师职业道德规范》， 坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的实小教师形象。全体教师一学年读一至二本教育专著，撰写3000字的读书笔记和反思文章，丰富知识的积累，用理论指导自己的教育教学工作;刻苦训练教学基本功，认真学习现代教育信息技术，将计算机应用作为一项必备的教育教学基本技能，坚持每个人都能利用“班班通”进行教学;用心体验教育生活，积极撰写教育随笔、教育叙事、教育教学案例或论文，力争让每位教师都能发表文章或获奖。

按照县研训中心的要求，认真完成非学历远程教育的学习任务，要保证学习时间，保证作业质量，保证考试合格;积极参加各项竞赛活动，坚持培训后的汇报制度，共享学习成果。充分发挥各级骨干教师的带头作用，提高本组教师的专业素养。

2、开展校本研修，努力创建高效课堂。我们要围绕提高教育教学质量这一根本，以课堂教学为阵地，认真开展校本研修。