二月：

1.制定校本研修小组工作计划。

2.制定个人教学工作计划。

3.现代化学校创建：各年级确定上课内容，开展研修活动。

4.每周一次集体备课活动。

5.进行教学行为及教学常规检查。

三月：

1.现代化学校创建：各年级认真备课，进行磨课活动。

2.组内研修活动。

3.每周一次集体备课活动。

4.开展“课内比教学”回头看活动。

5.进行教学行为及教学常规检查。

四月：

1.创建高效课堂：进行高效课堂达标课评估。

2.组内研修活动。

3.每周一次集体备课活动。

4.进行教学行为及教学常规检查。

5.参加全国“希望杯”数学邀请赛。

五月：

1.组织三四年级计算题竞赛。

2.总结“打造高效课堂”和“课内比教学”活动。

3.组内研修活动。

4.每周一次集体备课活动。

5.进行教学行为及教学常规检查。

六月、七月：

1.总结教学工作。

2.统计教科研成果。

3.总结校本研修小组工作。

4.进行各科考试、考核、评价，填写成长记录袋。

教师个人研修计划2024表格4

一、指导思想

本次校本研修的指导思想是以学校的教学教研工作为指导，立足课堂，革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、基本情况

自从开始学习校本研修以来，我在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面都有所提高。然而，我意识到还需要继续努力在这些方面取得更大的进步。

三、研修目标

1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而成为新课程实施者，逐步提高学校的教学质量及水平。同时，不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。

2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高个人的业务素质和教学研究水平。

3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。

四、研修内容

(一)个人读书