5、12.17——12.23进行学习反思和再提高。

6、12.24——12.30总结研修心得

7、12.31——1.6进行研修成果的分享和交流。

8、1.7——1.13进行自我评估和进一步提高的规划。

通过以上学习计划，我将努力学习并提高自己的教育教学水平，不断适应教育发展的要求，为学生的成长和发展做出更大的贡献。同时，我也希望能与其他教师共同学习，相互交流，共同进步。

教师学期研修工作计划7

促进教师专业发展是当今教育的一个热门话题，这不仅是教育行政部门和学校的事，更是每个教师个人所面临的一个重要问题。我作为一名小学英语老师，目前有利因素是提高自身专业素质，不利因素是没有良好的语境。因此，我制定了以下个人专业发展规划：

一、发展目标

我的发展目标是形成独特的课堂教学风格。今年内，我计划完成一个课题研究，并争取在县级以上获奖或发表一篇论文，力争成为一名出色的英语教师。

第一阶段：修炼内功，树立终身学习的观念。我将努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读相关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能。

第二阶段：形成自己的教学风格。我计划在县级或以上获奖至少一篇论文或案例，力争成为英语教学能手。

第三阶段：通过探索和研究，成为一名研究型和发展型的教师。

二、研修目标

1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解和掌握新课程的基本理念。

2、学习新教材，深入了解教材的特点。

3、结合学生的实际情况，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。

4、研究适合学生运用的教学方法，使学生更加愿意学习和乐于学习。

5、更好地运用多媒体教学，突出重点，突破难点。

三、发展措施

1.积极参加各种教科研活动和专业知识培训，提高自己的英语水平和自身能力。

2.平时抽出时间研读教育专业杂志和相关书籍，深入研究新教材和教学方法，让丰富的理论支持教学活动。计划阅读一些教育专著，将理论与教学实践结合起来。

3.多参加听课和评课活动，积极参与小学英语QQ群，与同事及时进行交流，学习他人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。

4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，争取在本年度获得一篇论文或案例在市级以上的奖项。

5.发挥帮带作用，利用课余时间多听其他教师的课，通过自评和互评，实现共同的提高。

6.积极参加教师课堂大比武活动，通过活动提高自己的教学水平。

我始终相信一句话：只要用心，没有做不好的事情！只要我用心去做，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！

教师学期研修工作计划8

为了有效地落实“__县20__年小学教师远程研修培训动员大会”的精神，保证培训效果，进一步加强研修工作，结合我镇小学的实际情况，我们制定了以下方案：

一、研修目标：

通过山东省教师教育网远程研修平台，由学科课程专家引领，采用网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，达到以下目标：

1. 通过专家对教学内容的解读，增进教师对教学内容结构的理解和把握；

2. 通过专家指导开放性备课，为教师集体备课提供示范，为教师备课提供案例型资源；

3. 通过典型课例分析与探讨，强化教师课堂诊断的意识，提高设计和实施教学的能力；

4. 通过远程网络平台的交流与分享，促进教师的差异学习、合作学习体验、反思和超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力。

二、研修内容及时间：

本次研修包括小学语文、数学、英语、体育四个学科，共完成了20__年小学教师双对接远程研修规定的36学时（6天，每天计6学时）的学习任务。具体内容如下：

在研修正式开始前，研修组长代表研修组进行选课。

第一天（7月23日），观看专家视频课程（约2小时），然后参加研修组集体会议，对课程内容进行讨论，并完成专题一的作业，浏览学友的作业并发表点评。

第二天（7月24日），观看专家视频课程（语文、数学、英语三个学科共约3小时，品生品社、科学、音乐、体育、美术五个学科共约2小时），然后参加研修组集体会议，对课程内容和本组磨课计划进行讨论，完成专题二的作业，并积极参与随后组织的磨课计划讨论，在提交的磨课计划区参与评论。同时，参加研修组长组织的选课会议，确定要学习的课例，协助研修组长完成最终的选课（截止日期为25日零时）。

第三至六天（7月25-28日），进行课例学习，按照步骤依序学习每个必学课例（选学课例也可以学习，但不做统计），参与每个必学专题的学习园地协同话题讨论，在问答区提交问题并回答学友提出的问题，参与在线研讨区（研修期间全程开放）的讨论，阅读必学专题的省课程简报并发帖评论。评论要中肯，要表达自己的思想。