面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。
7、及时了解学情
准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
8、家教结合
经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次,经常保持电话联系。要不厌其烦地做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。
9、重视关怀教育
要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做得更好。
10、抓好少先队工作
班级工作的一个重要部分,就是班主任工作,是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队,结合实际搞好各项活动。
11、重视文体工作
教育学生上好所有学校开设的课程,积极参加体育锻炼,积极参与学校组织的文娱活动,重视各项比赛的积极参与,培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如可以利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。
12、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动,如文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。
还给学生一个平等的空间。这学期,我将会以朋友的身份和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不足之处,敬请领导和老师批评,指正。
九年级下学期班级工作计划要点6
初三下学期是教育管理关键的一个学期,也是班主任班级管理的重头戏。由于时间短、任务重,根据本班特点,特制定以下措施来应对。
一、树立理想、转变学习态度:把“要我学”转变为“我要学”。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。初三阶段是实现这一目标的重要阶段,只有重视学习过程,才可能实现理想,转变学习态度,明确努力方向。
二、鼓舞学生树立信心。在这个冲刺阶段和收获季节的最后两三个月,各学科都要开始复习。班主任应指导学生制定切实可行的复习计划,对以前不足之处进行查漏补缺,让学生在学习和复习的过程中树立信心,战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法。班主任要关心学生各科的平衡发展,引导他们不断加强薄弱学科,避免偏科现象的出现。学生应明确“7-1=0”的道理,即七个科目都要重视,不能放弃任何一科。班主任应以身作则,与科任老师配合,监督学生的学习进度,形成班主任、科任教师、家长共同努力的局面。
另外,要及时分析月考中出现的问题,找出原因并制定对策,比如对于优生压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣不高、考试时间分配不当、骄傲情绪等现象,要及时纠正并指导学生采取正确的方法。在战略上,要以竞争精神去拼搏,抛开一切杂念;在战术上,要强科争优势,保弱科的底线。
四、加强班级管理,注意常规。不能因为要升学就放弃常规管理,要让学生全面发展,提高他们的责任心。
五、努力抓好并严抓课堂纪律。纪律是成功的保证,可以采取以下措施:督促学生学习,特别是学习成绩差的学生,不要放弃学习,要相信努力才会成功,放弃只会导致失败;教育学生勤学、学习尊重他人,学会维护自己的面子和形象,培养自尊心;建立自律小组,量化打分并公告;树立典型,发挥优生的榜样作用,对行为习惯较差的学生进行单独辅导和鼓励,让他们尽力学习。
六、加强与家长的联系。及时通报出现的问题,共同商讨对策,加强在家体育锻炼,达到共同管理的目的,争取在紧张而稳定的氛围中度过冲刺期,以最佳心态迎接中考。
七、根据具体月份的工作,做好各项准备和指导工作。比如二月份要做好开学前的准备工作,行为规范教育等;三月份要启动“敬业自强——学会自信,圆满完成九年义务制教育”主题活动,以及其他相关活动;四月份要加强家校沟通,做好模拟考前的家长会和志愿填报说明工作;五月份要帮助学生填报中考志愿,完成评语和评比工作;六月份要做好中考前的动员、复习和考试工作,完成评比和总结工作。
通过以上措施和具体工作安排,班主任可以更好地管理班级,指导学生,帮助他们度过初三下学期这个关键的阶段,为中考做好准备。
九年级下学期班级工作计划要点7
一、基本情况
从总体情况来看,我班大多数同学学习态度端正,能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩,自习课也能认真完成作业,保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有少数同学学习缺乏动力,厌学,纪律涣散,给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响,损害了班级形象。
二、本学期班级目标:
1、继续抓好学生的思想教育,反复强调同学要明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,竭尽全力提高学习质量,使他们树立升学意识,全身心地投入学习,以学校制订出的中考目标为目标,力争实现中考目标。
2、抓好学风、班风、班容班貌的建设,要求同学遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围,让每个学生发挥自己的潜能,健康成长。
3、总体成绩更上一层楼,争取全班同学的成绩在整体上有提高,保证一部分优秀生,能在老师的帮助和自身的努力下,顺利升上理想的学校,使一部分后进生能顺利毕业,升入高一级学校。
4、加强安全教育和法制教育,增强同学们安全防范意识,提高同学们自护能力。
5、耐心指导同学们的生活,关心同学们的身心健康,搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生,培养学生良好的行为习惯。
6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼,确保同学们身心健康成长。
7、健全班委会,明确分工,提高学生的自我管理能力。
三、主要措施:
1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点,开展理想目标教育。通过对教室环境的重新布置,如辟出专区设立"中考信息栏"、"我们的风采"、"学习园地"、"读报角"等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与,提高能力,培养学生的集体意识。
2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为范》的学习,认真贯彻执行学校的纪律,落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位,狠抓到底。
3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作,朝着学校订出的中考目标,百折不挠,力创辉煌。通过值日班长的纪录,任课教师的反馈,及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的"大嘴"现象,逐步形成有序的讨论和发言习惯,在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配,从而提高学习效率,并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。