总之，毕业班的工作是学校教育教学工作的重中之重。虽然时间紧、任务重、要求高，但我们要接受挑战，认真完成任务。我们要发扬团结、拼搏、进取的精神，抓紧、抓严、抓实，努力实现学校的既定目标。相信全组教师能够共同努力，为学校的进一步发展做出贡献。

2024年九年级下学期班级工作计划表5

一、指导思想：

我们的指导思想是从最后一名学生抓起，关注每一位初三学生的发展，引导他们健康成长，激发学习热情，开发潜能，努力使每个学生都有所收获，个个都能成长。

二、工作要求：

我们要求提高优生与补救差生相结合，严格要求与关心爱护相结合，主动工作与开拓创新相结合，踏实工作与团结协作相结合。

三、预期目标：

1、毕业班巩固率达到90%以上；

2、中考计划内达线每班不少于1人；

3、完成中职类院校（尤其是县内职高，炎黄学院）的目标任务。

四、现状分析：

1、根据初二年级期末考试情况看，优生留校就读数与20__级学生基本持平。

2、我们学校毕业班的老师经过整合，加上扬子一中的两位老师的加入，师资质量优于去年。教师们工作积极主动，质量意识强，团结协作，干劲十足。这已经预示着我们将会取得好成绩。

3、本届大部分学生能遵守规章制度，已经养成了良好的行为习惯和学习习惯。学生们学风浓，班级氛围良好。在平行分班后，大部分学生很快适应了新教师的教学和管理。但仍有少数学生学习无目标，态度不端正。极少数学生的父母都在外打工，缺少家庭温暖。此外，他们沉溺于网络的现象也比较严重。我们需要做大量耐心细致的工作来帮助这些学生。

五、具体措施：

（一）成立毕业班领导小组：

责任人：

组长：

副组长：

成员：

（二）进一步统一思想，明确工作任务和奋斗目标：

1、教师方面：

（1）召开毕业班教师座谈会，分析学生思想、心理、行为习惯和学生成绩现状，总结经验，找出差距，商讨新学期的措施。

（2）明确奋斗目标，将各项指标量化到班级（具体目标待定）。

（3）关注毕业班风、学风，班主任要成为学生的引路人，指导学生学会做人，学会生活，引导学生自主、自新、自强，努力使学生成功。

（4）每班确定前10名优生进行跟踪，侧重分析他们在短缺科目的学习成绩，发现问题及时与有关老师交流，以督促教师对这些学生进行重点辅导。

（5）在月考、期中考试后，教务处及时召开总结会，彰显先进，激励后进，努力使不同层次的学生有不同层次的提高。

（6）召开优生座谈会，畅谈学习经验，交流学习体会，提出学习希望。

（7）实行初三晚辅导制，周日补差制。练习的题量要适中，题型要新颖，有印必考，有考必改，有改必评，有错必纠。通过讲评易错知识点和方法，帮助学生总结规律。

（8）用好教研室印制的单元过关试卷，高度重视校内的月考、期中考试、初三统测等工作，端正考风，严肃考纪。

2、学生方面：

（1）加强学生自觉性教育，加强学习目的性教育，使学生养成良好的学习习惯，勤学乐学，多思善问。

（2）加强学习纪律的监督检查。除班主任要依靠班级检查发现问题外，政教处、值周组要按制度到教室、寝室等学生学习和生活场所进行督促检查，杜绝影响学习和休息的现象存在。

（3）开展学习比赶帮活动，每次大考都要排出优生榜。尽管这与素质教育的要求相违背，但这样做对优生是一种激励，对差生也是一种鞭策。

3、教学管理方面：

（1）加大对备课和作业批改、单元检测的检查力度。

（2）实行单元过关考试制、周周练制、月考制。并做好显示考试成绩的分析和反馈。在平时教学中注重加强对学生考试答卷的指导，养成良好的规范做题习惯。

（3）实行午坐班制、晚辅导制，保证每堂自习都有老师在场。个别优生的薄弱学科任课教师要随时到教室看一看，现场答疑解难。

（4）定期举行毕业班老师会、班主任会、学生座谈会，了解情况，发现问题，及时解决。

总之，学校的目标是提升教育教学质量，积极主动地按照教育局对毕业班工作的要求去做。我们要落实好各项措施，扎实地做好毕业班工作，努力改变中考滞后的局面。