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九年级下学期班级工作计划怎么写1

为了全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初四学生都能顺利完成九年义务教育，更多的学生能升入高一级学校学习，特制定此工作计划。

一、班级现状分析

我们九八班共有73人，其中男生38人，女生35人，有70人在校住宿。经过一学期的接触和交流，我认为本班总体情况较好，无论是学风、班风还是纪律等方面都比较理想。大部分学生是出于学习知识的思想来到学校的，他们有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但是，班级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别学生也存在一些问题，比如课堂上爱说话，学习动机差等。这些问题是本学期要解决的重点。

二、班级目标

1、加大班级管理力度，树立良好的班风学风，增强班级凝聚力，提高竞争力。

2、确立每个学生明确的目标计划，并且培养他们有信心、有毅力去实现理想。

3、做好培优补差工作，提升中等生的学习水平。

三、工作重点

1、加强班级管理，严格要求学生遵守行为规范。

2、设定目标，树立榜样，营造良好的学习环境。

3、加强培优补差工作，同时提供学生心理辅导。

4、积极开展班会，及时解决班级存在的主要问题，让学生得到及时的提升。

四、具体措施

(1)加强班干部队伍的管理力度，让学生能够更好地自我管理。每周开班委例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

(2)针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

(3)继续保持与生活老师的密切联系和沟通，统一思想。及时帮助解决宿舍区出现的问题。

(4)加强自习课的管理力度，严格要求学生做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境，提高学生的学习效率。

(5)加强与家长的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同关注学生的学习和成长。

(6)组织丰富多彩的课余活动，提高学生的综合素质和团队合作能力。

(7)定期进行学情分析，针对学生的不足之处制定个性化的辅导计划，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

通过以上的工作计划和具体措施，我们相信在全体教师、家长和学生的共同努力下，班级的整体素质将会得到提升，学生们将能够更好地适应初中毕业的转变，并顺利完成九年义务教育。同时，我们也希望更多的学生能够升入高一级学校学习，为自己的未来打下坚实的基础。

九年级下学期班级工作计划怎么写2

一、基本情况

从总体情况来看，我班大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有少数同学学习缺乏动力，厌学，纪律涣散，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。

二、本学期班级目标：

1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现中考目标。

2、抓好学风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。

3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，顺利升上理想的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。

4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。

5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生，培养学生良好的行为习惯。

6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。

7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。

三、主要措施：

1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立"中考信息栏"、"我们的风采"、"学习园地"、"读报角"等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。

2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为范》的学习，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓到底。

3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的"大嘴"现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。

4、充分利用班会、课间等时间，继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。