今年是升学的关键时期，因此我计划利用活动课开展各类学科趣味竞赛或游戏，既有利于学习，又能提高同学们的学习兴趣。此外，我还会组织更多关于理想和前途教育的主题班会，让学生以最好的心理状态迎接中考。

五、加强安全教育。

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常深入学生之间了解情况，发现问题，加强学生在教室、校园、回家途中甚至家中的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的任何安全隐患。

九年级下学期班级工作计划怎么写7

经过一个短暂的寒假，新学期开始了。这个学期对于老师和学生来说都有着特殊的紧迫感。对于九年级学生来说，他们将面临人生中第一次的选择。在这个繁忙的学习生活中，如何度过初中最后半年呢？针对我们班的情况，我们需要真正关注每一位学生的成长，提高他们的综合素质，努力将班级打造成一个“团结、严肃、紧张、活泼”的集体。为了实现这个目标，我们制定了以下班级工作计划：

一、指导思想

为了全面贯彻教育方针，我们面向全体学生，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育。我们希望学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书。同时，我们也希望更多的学生能够升入高一级学校，为高中培养优秀的生源。

二、学情分析

从上学期的班务工作实际情况来看，大部分学生是因为想读书才来到学校的，他们内心深处渴望学习，但基础较差，底子薄。同时，很多学生的行为习惯经过半年的梳理才有所改进，自觉性较差，容易受到不良风气的影响。他们对学习目标不明确，有一种得过且过的倾向。我们需要重点关注这些问题。当然，也有极个别学生有较强的学习愿望，他们刻苦学习，上进心强，我们要将他们树立为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

三、班级目标

我们要继续培养学生良好的日常生活习惯和学习习惯，掌握良好的学习方法，形成积极向上的精神风貌。我们希望每一位学生都能进入理想的学府。

四、阶段性工作重点

首先（2周），根据上学期定位考试的成绩和所处档次，结合每个学生的实际情况和特点，为每个学生制定他们的奋斗方向和目标。

其次（3周），根据第一阶段的学习情况，让每个学生自我检验分析，然后与他们沟通，并在必要时与家长交流，寻找更好的方法来支持他们。

再次（6周），各门学科基本上都进入第一轮的复习阶段，我们相信所有的老师和学生都进入了紧张的复习迎考阶段。作业量和练习频率都会增加，而学生也会感到疲惫和厌倦。这时，我们更需要关心学生，成为他们的“心理咨询师”和“心理辅导员”，以认真的态度对待任何作业和练习。

最后（4周），九年级进入最后的冲刺阶段，我们要在班级中形成“成功由我自己创造”的学习斗志和氛围，全力以赴进入最后的复习迎考阶段。

五、具体措施

1、加强学生行为规范的教育，培养学生良好的行为准则。通过身边的事例，对学生进行诚信教育，利用校会、班会和主题活动，将行为规范训练落到实处，真正抓好行规建设。

2、在班级中设立岗位，指定专人负责，加强行为规范的检查和监督，抓好班级的室内和校园环境卫生。倡导每个人为创建整洁美丽的校园做出贡献。

3、安排学生午间适当调整，创造安静舒适的休息学习环境。

4、培养一支有进取心、能力较强的班干部队伍，发挥团员的力量，带动其他同学共同进步。

5、严格执行班级日常规定，杜绝迟到旷课现象，抓好早午晚自习的纪律，提高学习效率。尽量让学生干部来管理班级，培养学生的自主管理能力。

6、发挥学生的主观能动性，激励学生。提高黑板报、版面和墙报的质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

7、以人为本，教育学生成为善良、诚实、有智慧的人。在培养学问之前，先培养学生做人的基本准则。

8、做一个崇高的师表，具有良好的师德。以学生的切身利益为工作目标，给学生树立一个好榜样。

六、学业方面

1、关注学生的思想动态。九年级学生的学习压力较大，作为班主任，我们要及时掌握学生的情绪变化，及时疏导，调整心态，积极面对。我们需要密切关注学生心理的动向，加强对学生的心理健康教育，使他们在良好的人文环境中形成一定的思想品德，提高思想政治素质。我们要利用校班会和自修课的时间进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的培养，使行为规范训练常态化、规范化，让每个学生都能带着健康愉快的心情投入到紧张而忙碌的学习生活中。同时，我们还需要进一步加强对后进生和双差生的教育和感化工作，使他们能顺利毕业。

2、营造良好的学习环境，定期开展学习活动，如“手拉手”帮教活动。让成绩较好的学生带动一些暂时落后的学生，互相帮助，互相激励，共同进步，培养学生良好的学习态度和正确有效的学习方法。

3、定期与学生谈心交流，正确进行引导和指导，及时疏导解决学生的问题。特别是对于弱势群体的学生，要多鼓励多表扬，增强他们的自信心。对于成绩好的学生，要使他们能胜而不骄，继续努力取得好成绩。同时，也要让个别自信心过于膨胀的学生认清现实状况，勤奋踏实。

4、采取多种形式促进老师与老师、老师与学生、老师与家长、学生与学生之间的沟通，更好地辅助教学工作。

5、定期召开家长会，创建学习型家庭，耐心做好家长工作，并使他们积极有效地配合班主任的工作。积极开展家庭教育指导工作，经常与学生家长进行联系和沟通，多角度了解学生，寻求在实际工作中获得家长的支持，共同对学生进行教育。

6、作为班主任，应尽力给予学生更多的关心和帮助，让他们能够度过一个值得回忆的初中生活。同时，我们也希望通过最后三个月的努力，每位学生都能如愿以偿地进入理想的学校。虽然九年级最后的工作任务繁多，但我会一如既往地认真执行，并争取在实际工作中结合实际情况，考虑更周全，做得更到位，让班级的每个学生都能取得满意的成绩，给家长和学校交上一份满意的答卷！

九年级下学期班级工作计划怎么写8

初三下学期是教育管理关键的一个学期，也是班主任班级管理的重头戏。由于时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施来应对。

一、树立理想、转变学习态度：把“要我学”转变为“我要学”。通过开展主题班会，让学生明确自己的人生目标。初三阶段是实现这一目标的重要阶段，只有重视学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

二、鼓舞学生树立信心。在这个冲刺阶段和收获季节的最后两三个月，各学科都要开始复习。班主任应指导学生制定切实可行的复习计划，对以前不足之处进行查漏补缺，让学生在学习和复习的过程中树立信心，战胜困难。

三、培养学生正确的学习方法。班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，避免偏科现象的出现。学生应明确“7-1=0”的道理，即七个科目都要重视，不能放弃任何一科。班主任应以身作则，与科任老师配合，监督学生的学习进度，形成班主任、科任教师、家长共同努力的局面。

另外，要及时分析月考中出现的问题，找出原因并制定对策，比如对于优生压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣不高、考试时间分配不当、骄傲情绪等现象，要及时纠正并指导学生采取正确的方法。在战略上，要以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念；在战术上，要强科争优势，保弱科的底线。

四、加强班级管理，注意常规。不能因为要升学就放弃常规管理，要让学生全面发展，提高他们的责任心。

五、努力抓好并严抓课堂纪律。纪律是成功的保证，可以采取以下措施：督促学生学习，特别是学习成绩差的学生，不要放弃学习，要相信努力才会成功，放弃只会导致失败；教育学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子和形象，培养自尊心；建立自律小组，量化打分并公告；树立典型，发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的学生进行单独辅导和鼓励，让他们尽力学习。