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学校秋季工作计划和安排1

____年秋季，对于养正中心小学西边校区来说，是一个充满挑战的一年。经过一学年小片区管理模式的探索，学校工作取得了显著成效。朴实精致的工作风格赋予了学校全新的面貌。如今，____年秋天悄然而至，新学期意味着新的起点、新的机遇、新的挑战。在这个学期里，我们校区团队“决心再接再厉”，努力开创工作的新局面。为了更好地完成工作，发挥优势，我们制定了以下计划：

一、回归教学本质，努力提升教育教学质量

1.搭建平台，促进新教师快速成长

借助小片区管理模式，继续推进师徒结对，发挥总校区骨干教师引领作用，做好传帮带工作，创造有利条件，让学校教师更多地参与各项培训活动和教研活动。同时，在校区内继续推行同伴互助教研模式，促进同年段或同学科教师相互学习、共同进步。计划在本学期十月份在本校区举行“安海镇实施素质教育暨新教师教学开放观摩日活动”。

2.加强学校特色教育，夯实学校文化内涵

继续加强学校南音特色教学，将南音课程纳入中、低年级课程。同时开展南音特色班，为南音特长学生提供舞台。学校校本课程《乡情南韵》已出版完成，将于本学期投入使用。深化学校教科研工作，做好镇级南音课题《古诗词与南音吟唱的有效结合实践研究》的第二阶段实践研究工作。

3.做好教学常规工作，抓好教学“保底工作”

精细化教学常规管理，保证教学秩序正常进行。学校每月一次的教学常规检查，要明确检查内容和重点。教师根据要求备好材料，在每月最后一周的周三统一进行检查。行政组根据检查内容，在“常规检查表”中进行批注，并及时反馈给教师，推动整改完善。

4.规范课辅材料征订工作

学校教辅材料的征订要严格按照上级主管部门规定进行，并报上级审批。禁止教师私自征订“省颁进校教辅目录”之外的材料，切实减轻学生的课业负担。

5.组织好两项评估工作，提升学校办学水平

本学期，我们校区将争取通过《__市语言文字示范校》和《__市素质教育督导评估先进校》的评估验收工作，推动学校办学水平向更高层次发展。

6.根据校情修订《张时跑奖教奖学金》方案，并于9月初召开____年度张时跑奖教奖学颁奖会，鼓励品学兼优的好学生和教学优秀的教师。

二、真抓实干，夯实少先队工作

1.巩固成果，建立少先队常规工作机制

经过一段时间的探索，我们校的少先队常规工作已经初步形成了基本思路。在此基础上，本学期少先队部门将进行详细而深入的反思，制定相应的常规工作思路。将国旗下讲话、日行一善、小交警工作、纠察队工作、红领巾广播站工作整合，形成固定又具有弹性的常规工作机制。

2.提升班级文化建设内涵

一个优秀的班级应该是一个文化活动频繁、文化领先的班级。是一个精神文明与物质文明同步发展的班级，是一个有凝聚力、有爱萦绕的温馨家园。因此，班级文化建设非常重要。本学期，学校将继续巩固班级文化建设成果，并举行有主题、内涵丰富的班级文化建设评比活动。

3.巩固少先队仪式及少先队文明礼仪训练成果

上学期，学校对学生进行了系统而全面的少先队仪式及少先队文明礼仪的训练，虽然训练过程辛苦，但收获颇丰。在少先队礼仪“教育”与“训练”这种动静结合的礼仪文化氛围中，少先队员获得了感染。通过这个过程，少先队员逐渐生成了对社会主义祖国的朴素感情。少先队礼仪的规范化与常态化已经成为少先队建设的必然之路。因此，本学期将继续宣传少先队基本知识，加强少先队文明礼仪教育。

4.抓好环境卫生

从培养学生爱校护校、保护环境的自觉意识做起，从小事做起，以身作则。合理分配卫生责任区，督促学生做好每一天的清洁卫生工作，清除卫生死角，并保持全天的干净、整洁。

5.加强学校少先队组织建设

期初，学校将进行大队委员改选。进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

6.组建学校鼓号队并进行训练

在新学期开始前，我们将进行鼓号队成员的选拔，并制定详细的训练方案。聘请专业教师进行培训，并进行刻苦训练。借助鼓号操的机会，完善学校少先队基础建设。

三、德育工作，主抓实践体验和养成教育

1.继续完善各项德育评比制度和监督制度

继续完善“文明班级”评比、“道德小标兵”评比、“三项”评比等德育评比制度，推动思想道德内化为学生的素质，外化为学生的行为。每一项制度的实施都要求做到及时反馈，有始有终，确保成效。定期对少警队和纠察队工作进行总结和反思，解决出现的问题。

2.加强教师队伍的德育学习

利用讲座、外出培训、读书交流以及参加各类比赛等方式，提高教师自身的素质和德育能力。

3.继续做好常规教育

如国旗下讲话、早会、红领巾广播、主题班会、班级布置等教育活动。

4.探索新的德育方式

结合每个月的活动，积极思考，探寻新的德育方式。不只是告诉学生应该怎么做、不能怎么做，而是让他们去感受，自己判断哪些行为是对的，哪些行为是错的。

5.加强学校安全工作

配合安全方面负责人做好学校安全工作，尽量多开展多种形式的活动让学生学习安全知识，提高安全意识。

6.加强家校联系