三、工作要点

1、落实课程方案，开齐开足应开设的课程

根据上级教育部门下发的相关课程建设意见，确保开齐开足相关课程。贯彻新的课程理念，开展有效教学研究，优化课堂教学模式;重视学生学习状况的分析和研究，采取有效措施，促进学生有效学习;进一步强化“错题滚动”的教学模式，使学生在重要知识点和易错题上得到充分的训练和巩固;加快校本课程开发进程，对学校内的教育教学活动进行课程化整合，探索具有我校特色的课程建设;培养学生的探索、研究、自主的学习能力，促进学生的创新精神和实践能力发展。

2、抓教学常规工作，提高教学效益

加强教学常规的管理与督促，坚持考核制度，发挥好检查考核的功能，加强教学常规落实情况的督查，发现问题及时处理。以个人备课为基础，提高集体备课的质量。加强对教师课前准备、上课过程、课后管理等的过程督查。突出教学质量检查，认真组织好各类测试，科学地做好分析、评讲工作。继续做好“周末作业”及“周练”的督查工作。

3、加强教研组、备课组建设

营造校内教研气氛，督促各教研组充分利用好教研活动时间，开展好校内教研活动，每次活动要有专题，作好记录，做到定时间、定内容、有重点，根据学校实际情况以教研活动带动集体备课。积极研究教法改革和学法的指导，不断提高教学质量。教研组要加强交流与合作，共同探讨教学方法和教材的改进，提高教学水平。

4、加强教师队伍建设

发挥优秀教师的带头示范作用，认真上好示范课、公开课，及相关的经验介绍。实施“师徒结对”，落实教师培养计划。推行师带徒的下堂指导，巩固已有的教师培养成果，尽力推出新人，改善教师队伍结构，适应学校办学需要。督促学校新分配青年教师制订自我成长计划，让教育、教学经验丰富的老教师，在备课、上课、听课、撰写教学反思等方面对年青教师进行指导，“师带徒”活动讲究成效。

5、加强对毕业年级和基础年级管理

制订毕业年级工作计划，确定年级工作目标。优先满足毕业年级正常教学所需条件，合理有效安排好毕业年级的上课及辅导。注重对初始年级学生学习基础和学习习惯的培养。经常召开年级会，及时总结一阶段教育教学的经验，查找不足，及时落实并整改。加强对学生的辅导和关心，帮助他们养成良好的学习习惯和积极的思维方式。

6、促进学生思想品德与人格发展

通过各种途径的思想教育使学生具有积极的生活态度、健康的心理状态;以教学活动为中心，广泛开展科技创新活动、综合实践教育活动、文化艺术活动、体育活动，将学生行为习惯、思想品德与人格培养有机贯穿于教育教学的全过程;推进心理健康教育，积极开展心理咨询与疏导工作，帮助学生解决心理问题。

7、培养学生审美和体育锻炼的习惯与能力

加强和改进音、体、美、信息技术等技能学科的教学工作，发挥音、体、美和信息技术等学科在发展学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动，抓好日常体育教学和“两操”的考核检查，组织好体育运动队的训练。制定体育运动队训练措施、训练目标并确定专人下场管理，学生各项体育活动力争巩固原有成果并有所突破。注重对学生的健康教育和宣传，树立健康第一的生活理念;因地制宜地开展学校群众性体育活动，实施“阳光体育”计划;利用多种渠道进行青春期生理卫生知识、传染性疾病预防以及应急救护方法等进行宣传，普及卫生保健知识，提高学生珍爱生命追求健康的意识与能力;整合校内人力与场地资源，配置必要的运动设施、器材，限度地保障学生运动锻炼的需要;规范开展学生体能素质测试工作，依据测试结果向学生提供运动健康方案，指导学生科学运动、强健体魄。

8、加强图书室、阅览室、实验室等功能室的管理

提高服务意识、设身处地多为师生考虑，尽可能的为师生开展必要的活动提供有效的保障。各管理员、实验员在做好日常管理工作的同时，要加强学习，更新观念，提高服务意识，鼓励实验员积极参加电教馆组织的自制教具和实验仪器的评比活动。以课堂为主渠道，以丰富多彩的活动为载体，提高学生的动手能力丰富学生的课余生活，促进学生综合素质的不断提高。加强实验室的安全管理，确保师生的人身安全和实验室设备的正常运行。

秋季开学教导处工作计划范文3

本学期学校教学工作将根据县教体局和县教研室的工作要点，结合本校实际情况，继续深化教育改革，加强教学管理，全面推进素质教育，不断提高学校的教育教学质量。以下是本学期的工作计划安排：

一、狠抓教学常规管理，加强监督检查力度。

1、抓好备课管理。教师的备课要注重实用性，各科教师要将培养学生的创新精神和实践能力作为重要目标，并在备课过程中写出切实可行的教案。青年教师要备详案，备教学目标、重难点、学法指导、教具准备和教学过程。教研组和教导处每学期不定期抽查教案，以杜绝无教案上课或课后补教案的现象发生。

2、加强课堂教学监管。各科教师要继续推进候课制度，提前到班，为学生做好表率。课堂上要精心设计教学环节，努力提升授课艺术，调动学生学习的积极性和主动性。同时，要加强课堂和自习纪律管理，营造良好的学习环境和氛围。

3、严格学生作业检查。各科教师要严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量，作业设计要有针对性，难易适中。作业要求全收全改，并做好记载。教导处每学期对各年级各科作业进行不定期抽查至少两次。

4、加强学业水平检测考查，认真组织好期中、期末、初三摸底考试及各学科组的单元检测，切实搞好质量分析。

5、实行班子成员全程检查评议制度。本学期班子成员将深入课堂，对教师上课、辅导、教案、作业等教学常规进行检查与指导，并及时反馈信息，促进学校常规教学管理。

6、大力倡导专业学习之风，不断更新教育理念。各科教师要不断自学新课程教学相关知识，提高自身理论水平，积极参加新课改的各级培训。每位教师的专业学习笔记全学期不低于10000字。

7、开展教学论文、教学设计（案例）、自制教具等教学成果征集评选和推荐工作，筹备优秀教学论文、案例汇编工作。

二、加强校本教研活动，促进教学质量不断提高。

1、扎实组织好每周一次的集中教研组活动。每次活动要有计划、有组织、有内容、有记载。校本教研要解决教学中的实际问题，步入正常化。各教研组要研讨新课程教法，定期分析研讨实际问题，提出解决办法和措施。学期结束后要推荐有较高水平的教育教学论文，积极参加各级基础教育教学成果评比活动。

2、继续开展青年教师汇报课、骨干教师示范课等观摩课及全员赛教活动，每学期教研组长听课不少于20节，组员不少于15节。完成全员赛教初赛与复赛，评出优胜者推荐参加县级赛教。

3、加强年青教师的校本培训工作，每位青年教师要主动苦练基本功，钻研教学，并按月填写成长计划。每学期进行“结对师徒”活动，相互上课并及时评议。学期末按时上交相关材料，对活动开展情况进行考核。

4、加强课堂教学研究，倡导教学创新，提高教学效率。培养学生的创新精神和实践能力，强调学生的自主学习和合作学习。重视学生的体验和情感态度的变化，培养学生的非智力因素。促进现代教育技术与传统教育技术的互补。

5、继续抓好语文组课题研究工作，如期开展各项理论与教学实践研究。

三、积极开展教学活动，充分发展学生素质。

1、拓宽学习交流渠道，适时联系外出观摩学习，加强校际间交流研讨。

2、适时举办学科竞赛活动。每个学科组织一次竞赛活动，如数学竞赛、语文现场作文竞赛、英语现场演讲比赛和政史地时事竞答活动。

3、强化学生实践能力和创新能力培养，组织一次“三小”作品展活动。

4、加强艺术课程教学，开展兴趣小组活动和课外主题实践活动。加强体育活动，认真抓好体育课和篮球队、田径队训练，组织春季田径运动会。

5、积极开展全员读书活动，开展“好书伴我行”读书征文活动。

四、加强远程教育研训与应用，加快与学科有效整合步伐。