6、学期末要对信息技术教学工作进行总结，总结工作中的经验和不足，为下学期的工作提供参考。

四、学校档案管理工作

1、协助学校领导制定档案管理制度，确保档案工作的规范化和科学化。

2、整理29卷、30卷、31卷档案目录，并核查其内容。重点关注31卷的核查工作。

3、做好32卷档案的接收工作，并制定相应的档案目录，确保档案的安全和完整。

五、学校其他电化教学工作

1、学期初普查各办公室的电视机、DVD机、录音机是否能正常使用。对于有故障的机器，要及时处理。

2、协助后勤人员检查学校的用电线路，发现隐患要及时上报并配合解决，确保电线路的安全使用。

以上是对原文的润色和改写，保持了原文的意思和格式，同时增加了一些详细的描述和说明，使文章更加丰富和具体。

2024-2024学校工作计划7

一、指导思想

牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。坚持以人为本、安全第一，预防为主的方针，围绕平安和谐校园创建目标，全面落实《中小学幼儿园安全管理办法》，深入贯彻落实安全工作责任制，强化安全常规管理，建立安全长效管理机制，为广大师生创设良好的校园安全环境，努力保障我校教育事业健康持续发展。

二、工作目标

建立健全安全工作队伍，完善工作制度，提高管理水平;明确工作任务，落实安全责任制;加强安全教育，提高师生安全意识;加强安全基础设施建设，提高保障水平;开展安全检查，消除安全隐患，确保校园稳定、确保师生安宁。

三、主要工作

(一)加强组织建设

2、完善安全管理机制。各学校按规定成立领导组织，健全管理机构，建立一支专兼结合的学校安全工作队伍，逐步形成学校、班级、家长和社区齐抓共管的网络，通过完善管理网络，形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全管理监督体系。

3、落实安全责任制。按照谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，谁审批、谁负责、分级管理和属地管理的原则，中心学校、各中小学、班级层层签订安全工作责任书，落实安全责任制。

4、及时召开学校安全工作专题会议，落实上级会议、文件精神，部署工作任务。

(二)加强安全工作制度建设

1、制定《学校安全工作制度》，对学校安全工作提出全面要求。制定并明确《学校各类人员的安全管理职责》，按照一岗双责，明确安全工作职责。

2、建立健全安全管理制度。各学校根据工作实际，进一步建立和完善门卫制度，值班巡逻和领导带班制度，校内安全定期检查制度，学生安全信息通报制度，住宿生安全管理制度，校内外大型活动审批制度，低年级学生、幼儿上下学接送交接制度，接送学生车辆管理制度，托幼机构与小学入托、入学查验预防接种证制度，日常安全工作记录制度，安全信息报告制度，安全工作考核奖惩制度、事故责任追究制等，以制度促管理，以制度促规范，建立起学校安全管理的长效机制。

3、加强档案资料管理。对安全工作文件、计划总结、安全检查、隐患整改、月报通报及其他日常安全工作等及时归类建档，作为安全目标考核、责任追究等工作的依据。

2024-2024学校工作计划8

一、认真办好家长学校,提高家庭教育水平。

在办好家长学校方面，我们可以采取以下措施来提高家庭教育水平。

1、每学期分别对各年级家长普遍授课2次，通过讲座、座谈会、交流发言等多种方式，普及家庭教育的科学知识。我们可以介绍不同年龄学生的生理、心理发展特点以及相应的教育方法。通过指导家长为孩子创造一个学习型、宽松、和谐的家庭环境，以促进孩子身心全面发展。

2、对不同年级的学生家长安排不同的授课内容。例如，对一年级学生家长可以开展专题讲座，指导家长帮助孩子度过学习的转折期。对即将毕业的班级的学生家长，可以开展心理辅导专题讲座，帮助他们更好地应对毕业压力。

二、切实加强指导管理，提高办学水平。

在加强指导管理方面，我们可以采取以下措施来提高办学水平。

1、家长学校领导小组成员要经常开会，研究现状并提出对策。

2、定期组织家长学校的授课教师进行培训，不断提高授课质量。

3、家长学校的授课内容要有针对性，不仅宣传科学的家庭教育知识，还要宣传相关的法律法规。如果有条件的话，我们还可以订阅一些家教杂志作为辅助材料。

4、家长学校可以采用灵活多样的教学方法。例如，我们可以组织讲座，让家长了解如何创建一个学习型家庭；还可以组织家长之间的经验交流活动，让他们相互分享教育子女的经验；每个月还可以举办一个年级家长半日开放活动，让家长们更深入地了解学校的教育工作；另外，我们还可以组织针对热点问题的家长座谈会、进行问卷调查，或者向家长们发出公开信等多种方式。

5、建立家长学校的激励机制。例如，我们可以每年评选出十佳“好家长”，鼓励家长们在家庭教育方面做出积极贡献；还可以举办家庭教育专题征文活动，鼓励家长们分享自己的教育心得；同时，我们还可以表彰“五好文明家庭”。

6、切实发挥家长委员会的作用。我们可以从不同层次、不同类型的学生家长中组成家长委员会，包括多种类型的家长。定期召开会议，了解家长们的思想动态，听取他们对学校办学的合理化建议，帮助学校进一步提高办学质量。

7、学校重大活动应该邀请家长参与，以便家长们更广泛地了解学校的工作，形成合力，共同促进教育的发展。

8、建立家长学校班主任“二必访”制度，即对特殊家庭学生的家长和家庭中偶发事件的学生的家长进行必访，同时，每年对所任班级的学生进行全面普查一次。

9、健全教师与学生谈话制度，创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的氛围。

10、提高家访质量，讲究与家长谈话的艺术，要求教师掌握做好家长工作的技巧。