二、工作目标

通过开展社区教育活动，逐步建立完善的社区教育网络，使社区各类教育资源得到有效整合，创建终身教育体系和学习型社会，提高社区居民的整体素质以及自我发展的本领和能力。力争在3年内，我区申报成功省级社区教育示范区，申报两个省级社区教育示范街道。

三、内容和措施

1、广泛宣传，努力营造社区教育活动氛围。各街道、区直各机关企事业单位要组织开展向报社、电视台等媒体投稿活动，充分利用各种媒体，宣传社区教育和有关创建学习型社会的意义和内容。各街道和社区(村)要充分利用各种宣传栏、宣传标语和各种适当活动场合，营造创建氛围，提高广大干部群众的思想认识，激发群众参与学习的意识，逐步树立以学习为本、终身学习的理念。

2、建立稳定的投入机制。建立以政府为主导、各部门分担、社会捐助、受教育者支付的社区教育经费投入机制。区财政将安排一定的经费用于社区教育活动；各街道要把开展社区教育所需经费纳入财政预算，为创建社区教育示范街道提供财力保障。

3、以社区居民为重点，广泛开展不同类型、不同层次教育培训。各街道、区直有关单位要面向社区全体居民，广泛开展各种不同类型、不同层次的教育培训，包括婴幼儿教育、青少年学生校外教育、在职人员和下岗职工培训、老年人社会文化教育、弱势群体提高生存技能培训、外来人群适应城区社会生活培训，以及社区居民的科学文化、思想道德、社会生活等方面的教育培训活动。

4、广泛创建学习型组织，建立学习型社会，构建社区教育管理体制和运行机制。社区教育由政府统筹领导、教育部门主管，有关部门配合、社会积极支持，社区自主活动、群众广泛参与。各街道要成立社区教育工作领导机构，要以争创社区教育示范街道为抓手，把社区教育纳入经济社会发展规划，制定和完善社区教育制度和规划。

要落实社区学校或社区教育中心建设，加强社区学校的设施配备。加强专、兼职教师队伍及社区教育志愿者队伍的建设。一是要充分利用辖区内各类培训机构的资源，通过这类培训机构的专职教师为社区居民提供各种文化和解决就业需要的专业培训。二是聘请辖区内各类学校的专业教师作为社区教育的兼职教师，通过举办各类培训班、辅导班，大力开展市民需要的补习和技能培训、休闲与才艺培训，对社区内外来人员开展以基本权益保护、城市生活常识等方面的引导性培训，以满足社区内居民对教育的多种多样需求。三是建立社区教育志愿者队伍，通过挖掘辖区内各种类型的人才，形成一支志愿为社区服务，为居民服务的志愿者队伍。

5、充分发挥区属中小学在社区教育中的作用。各中小学要切实做好支持社区教育的工作，要组织一批热心社区教育的教师作为社区教育工作的兼职教师，积极参与到辖区内的社区教育工作中。要开办好家长学校，积极实施研究及培训工作。学校的教育设施，包括图书馆、多媒体教室、运动场所等要向居民开放。

6、构建社区教育评估、考核体系。社区教育工作现已被纳入政府教育工作的督导与评估的内容。我区也将根据实际情况，把此项工作纳入对街道和相关部门目标考核内容之一，切实推进社区教育工作的开展。

2024年学校年度工作计划4

一、远程教育工作

1、检查远程设备是否正常运行，判断故障情况，并及时上报市教育局装备办公室。这样可以确保远程教育设备的正常运转，避免故障对教学工作的影响。

2、制定本学期的远程教育工作计划。根据上级的统一要求，重点做好设备的管理维护和运行记录工作。这包括设备登记账、接收记录、使用记录、维修记录、安全检查记录、远程教育资源借阅记录和刻录打印记录。另外，还需要制定远程教育资源目录，方便教师和学生使用。

3、根据《市农村中小学现代远程教育试点工程应用指南》的要求，要求任课教师做好“六个一”工作。具体包括组织一次观摩课、做一个精品课件、写一篇教学设计、进行一次说课展示、做一节研讨课和开展一次教育教学活动。这样可以促进教师们在远程教育中的教学应用能力和教学效果。

4、每天按时下载远程教育资源，并定时开机接收。确保教师和学生能够及时获取远程教育资源，提高教学效果。

5、对接收的内容进行及时整理，并进行刻录。这样可以方便教师和学生查阅和使用远程教育资源。

6、记录中心校多媒体教室上课情况，要求每天至少上4节课。这样可以确保多媒体教室的充分利用和教学效果的提高。

7、中心校要定期开展对教师的培训，每学期至少四次，培训内容要与远程教育相关。这样可以提升教师在远程教育中的专业能力和教学水平。

8、对村小的远程教育进行管理。每学期要检查村小设备运行情况两次，并有相应的检查记录。同时，还要检查村小管理员的记录和任课教师完成“六个一”工作的情况。

9、参加上级组织的各项培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。

10、学期末要对远程教育工作进行总结，总结工作中的经验和不足，为下学期的工作提供参考。

二、电子政务工作

1、开学初制订学校电子政务工作计划，明确工作目标和任务。

2、每天打开电子政务平台，及时接收上级发文，并打印报送学校领导。同时，要做好记录，方便日后查阅。

3、学期初更新教师基本信息，确保信息的准确性和完整性。

4、学期初输入各项内容，包括年级工作计划、教学进度录入、教学活动计划、教务工作计划、教研组教研计划、学校总课程表、教师任课表、年级课程表、教研组课程表和实时课程表。这样可以为教学工作提供有效的支持和指导。

5、参加上级组织的电子政务培训学习，不断提升自身的电子政务水平和能力。

6、学期末要对电子政务工作进行总结，总结工作中的经验和不足，为下学期的工作提供参考。

7、每天定时浏览教育网，及时接收上级下发的文件，做好文件的整理和归档工作。

三、信息技术教学工作

1、学期初制定信息技术教学工作计划，明确教学目标和任务。

2、学期初检查各办公室的微机是否能正常使用，对于不能使用的要及时上报学校领导，确保微机的正常运行。

3、检查各办公室的打印机能否正常使用，对于不能使用的要上报学校领导，并及时协助解决问题。

4、检查校园网络是否畅通，发现问题要及时上报并配合解决，确保网络的稳定运行。

5、检查学生微机教室的电脑是否能正常使用，特别是在天气转暖后，要保证学生能够正常上课。

6、学期末要对信息技术教学工作进行总结，总结工作中的经验和不足，为下学期的工作提供参考。

四、学校档案管理工作

1、协助学校领导制定档案管理制度，确保档案工作的规范化和科学化。

2、整理29卷、30卷、31卷档案目录，并核查其内容。重点关注31卷的核查工作。