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学校少先队年度工作计划优选6篇
大小:473.42KB 6页 发布时间: 2024-03-21 17:51:39 5.07k 3.89k

以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育。以《公民道德建设实施纲要》为指导,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,狠抓养成教育,努力把我校的少先队工作推上一个新台阶。

二、工作目标

通过开展丰富多彩的少先队活动,培养和灌输队员们对社会主义祖国的朴素情感,人人争当四好少年;以礼仪特色教育工作为抓手,引导少年儿童养成良好的行为习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育,努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围;坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”,即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”,即从细微处着手,做细致的思想教育工作。所谓“实”,即从学生、班级、年段的实际出发着眼于学生良好的道德行为的养成,扎扎实实地抓好“规范”教育;以主题实践活动为载体,促进学生的全面发展。

三、主要工作

(一)加强少先队组织的队伍建设,推进少先队工作进一步发展。

1、不断完善健全少先队工作运行机制。

2、加强少先队自身建设,充分发挥少先队干部的作用。

在学期初做好大队学生干部和各级管理队伍干部的培训工作,完善和强调队伍职能,增强少先队干部在学校、班级工作中的作用,每月召开队干部例会,进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性,提高自我教育能力和自我管理能力。

3、完善值日生队伍、加强对值日生的管理,充分发挥其作用。

4、完善管理制度,在值日老师的指导带领下,每天对各中队的教室卫生、课间纪律、两操、红领巾等日常行为进行认真检查、监督并做好记录,充分利用好流动红旗,做到师生齐抓共管,双管齐下,提高文明班级评比成绩的真实性,使学生养成良好的文明礼仪习惯。

5、继续开展校园常规活动,并让常规活动更加常态化、规范化、秩序化。

6、要认真做好旗手和主持人的选拔和训练工作,规范升旗制度,锻炼和提高学生的综合素质。

(二)发挥少先队组织的活动优势,着力提高少先队员的整体素质。

1、善于运用各种活动载体,要积极开展有益于少年儿童健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。开展“诚信教育”、“荣辱观教育”、“绿色环保”等教育活动。积极创造条件、充分运用现代教育技术手段,开展生动活泼的教育教学活动。

2、各小学加强校园文化建设,丰富校园宣传栏、黑板报、中队园地等内容,做到月月有主题。

3、搞好少先队阵地建设,为队员的活动提供良好的场地,严格队室管理制度,提高队员的自我管理能力。

(三)以重大节日、传统活动为契机,丰富少先队活动内容。

利用重大纪念日,开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节、“三八”妇女节、劳动节、六一儿童节等重大节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。可以组织少先队员开展“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动,让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。结合“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”开展系列活动,加大学生对环保意识的教育,提高我校学生的现代文明素养和环境意识,普及环境科学知识和环境法律知识,培养绿色人才、规范学生的环保行为。

学校少先队年度工作计划优选3

一、指导思想

本学期,努力实践“生本德育”理念,加强德育队伍建设和校园文化建设。我们要使德育工作更好地体现时代性,富于创造性,丰富德育方法和途径,从细节规范学生行为,培养健康、文雅、好学、诚信的棋小“美乐”少年。

二、主要工作

(一)努力构建学校少先队文化,发挥少先队组织的优势,深入开展道德实践活动。

1.为提升学生文明程度,让每一个滦县人都具备一种自觉的文明习惯,在“创建文明滦县”活动中,小学生更应在文明、卫生、环保等方面做出表率,规范自己的言行举止,让武汉因我们而美。因此,我们学校将开展“与文明同行,共建美好文明家园”一系列活动:

(1)利用开学典礼及班队会对学生进行一次主题宣传教育。

(2)办一期“与文明同行”主题宣传板报。

(3)为每位师生发放一份宣传手册。

(4)组织一次校园环境大扫除。

(5)开展一次文明礼貌实践活动。

各班还可自主开展形式多样的“与文明同行”主题活动。

2.“我和老师零距离”特别活动 访一访 采访一位任劳任怨地工作在第一线的普通教师。议一议 围绕自己的所见所闻,从工作或生活细节入手,分析,讨论在普通教师身上体现了怎样的民族精神。写一写为自己的恩师写一句祝福,一条短信,一个感人的小故事。乐一乐 给老师一个惊喜,讲个笑话,做个游戏,发个电子贺卡,策划一节班队会。促进师生间的了解,增进师生间的情谊。

3.开展少先队的光荣感,责任感教育。各班根据儿童年龄特点,设计丰富多彩的活动,分别在低、中、高年级中开展以“我是少先队员”、“珍爱红领巾”、“我为红领巾添光彩”为主要内容的光荣感,责任感教育,让同学们在体验中戴上红领巾,了解少先队组织的责任,明确在组织中的作用和地位。引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程,从而激励他们自强不息、努力奋斗。

4.积极赤小现代少年形象大使评选活动。各中队分别从阳光、目标、智慧、快乐、协作、爱心、诚信、效率、创新九个方面培养优秀的少先队员,参加这次评选活动,争取在这_届评选活动中脱颖而出。

5.加强少先队组织的自身建设。以建队__周年纪念活动为契机,加强少先队员光荣感和责任感教育。各中队组织队员“学队史”活动,带领队员学习新队章,加深对誓词的理解。认真做好“队干部轮换制”工作以及大、中、小队干部竞选工作,加强队干部培训,提高队干部的自主化管理能力,发挥小干部的作用,使少先队组织规范化、制度化、自主化,从而更好地培养少先队员的能力。

(二)小处着手,以“五星耀棋小”评比活动,促进学生行规养成

我们将把养成教育作为德育工作的重点,以新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本点,根据学校实际,严格各种管理制度,扎实抓好行为规范教育,加强文明礼仪常规教育。在丰富多彩的主题教育活动中,使之内化为学生的自觉行为。

1.各班级开展“五星耀棋小”的活动。分别是:“守纪之星、心灵之星、环保之星、好人好事之星、好学之星”。

“五星”的标准是:

守纪之星:自觉遵守学校各项规章制度。无缺课、无迟到现象。课间活动不追逐疯闹,不打架骂人,玩有意义的游戏。积极准备好第二天的学习用品,不随意出校门或隔着校门买东西。在学校检查中无违纪记录。

心灵之星:和同学和睦相处,互相帮助,友好合作。经常帮助生活、学习上有困难的同学和孤寡老人,为灾区或贫困地区少年儿童献爱心。说话做事讲信用,不撒谎,诚实勇敢,有错就改。在队员中受到广泛好评。

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