2、培训形式缺乏创新。只是一味地采用“上面讲、下面听”的形式，呆板、枯燥，提不起学员的兴趣，导致学员注意力不集中，影响了培训效果。

3、原则性欠缺。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这导致培训纪律松懈。

4、培训均衡性不够完善。一部分人员感觉培训过于频繁，另一部分员工则反应得不到相应的培训，这是一个不容回避的问题。作为致力于学习型组织的企业，首要的培训任务是要使全员树立培训意识，为企业发展和自我发展充电。而培训层面的不均衡，更需要大力改善。

5、内部讲师授课技巧有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，需要改善。

四、改善措施。

1、作好培训基础工作的同时，我们要对每项培训工作的开展进行总结和及时调整；在具体工作流程上将进一步理顺；在管理制度上还需要多方面补充。进一步加强培训资料的收集和培训器材的配置，加强相关工作人员的专业素质培训。

2、建立培训资源网络，进一步丰富培训资源。公司各项目广泛的分布性也决定了公司各部门以及各个项目培训需求的广泛性。为满足员工的培训需求，公司将选择合适的培训课程、培训讲师，配置合适的培训资源，建立起自己有效的培训资源网络。让海外各项目部掌握前沿的培训动态信息，并横向了解各项目培训动态思路，促成项目部之间对培训工作思路调整。

3、建立一支有经验的内部培训讲师团队。培训需求的多元性和培训资源的有限性的矛盾，不容我们忽视。建立一支有经验的内部培训讲师团队变得越来越重要。培养起自己的内部讲师团队，首先大大节约了公司培训经费；其次，为公司培养各个领域内的专业人才；再次可在员工中树立起学习的榜样，培养员工的自主学习思想。

4、严格培训考核制度，合理培训人才结构。对于培训的不重视，公司未来将完善培训工作的考核制度，加强员工对各项培训工作的重视。同时，以后培训将考虑层次人才培训的需求，完善人才培训架构。

20xx年，公司培训工作根据该年培训计划，基本上完成了计划年度培训内容。20xx年培训工作依旧任重道远，需要更多的创新，更多的提高。

培训总结怎么写8

今天，市级培训已经结束，明天我们还要进行集团培训。总体来看，这次培训的形式非常丰富，给了我很多感悟，所以我想先谈谈其中一些重要的内容。

现如今，许多教师缺乏精神追求，总是满足于现状，缺乏进取心，工作态度也有些懈怠。对待科研更是避之不及，甚至畏而拒之。缪教授的讲座给我们指明了教师专业成长的途径和意义：我们应该重视科研来发展自己，不要满足于现状，要有进取心。我认为这说得非常好。对于像我们这样的中年人来说，已经评上了高级职称，特级教师、教授级教师看起来好像很遥远；但实际上，我们缺少的是毅力、目标和态度。上午，我从缪教授的书中读到：他的老师曹津源老师从教了50年，公开发表了3000多篇论文；这是一个多么惊人的数字，让人非常佩服。正是因为这样，曹津源老师才成为了南通一代名师。虽然我们离目标还有一段距离，但是我们不能原地踏步，总是可以做一些事情的。

下午，李主任讲解了课堂教学需要重视教师的指导作用，我非常赞同这一观点。现在很多课堂过分强调学生的主体地位，忽视了教师的重要角色。物极必反，这个规律大家都明白。另外，我们也要尊重课文。这也是当前课堂教育容易忽略的问题。很多人认为，现在的考试不太注重课本上的知识，所以教得详细没有意义。但今年的中考试题中却出现了与《陋室铭》相关的题目。所以，在平时的教学中，我们需要重视课文的使用。我们在教一篇课文时，不能只是浅尝辄止，而是要深入挖掘，牢牢抓住语言的鉴赏，这样才能回归语文教学的本质，提高学生的鉴赏水平，增强学生的应试能力，从而提高教学质量。近年来，大家都开始重视试题的研究，这是一件好事，有的放矢，对学生最有益处，当然也能提高教师的业务能力；但是我们要避免陷入题海，要跳出来，要总结方法。试题研究可以激发我们的思考，锻炼我们的能力。这种培训方向是正确的，当然也是有效的。

总的来说，这次培训给了我很多启发，让我认识到自己在教学中的不足之处，也让我看到了进一步提高的方向。我相信只要我们保持积极的态度，不断学习和探索，我们一定能够成为更好的教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。