通过大家共同努力，20xx学年初三化学取得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，做好工作计划，并争取更大的进步。

2024年工作总结个人范文7

20__年是我个人专业技能全面进步的一年。作为泸电工程汽机工程处的技术干部，我在过去的一年中参与了多个施工班组的技术工作。在这繁忙而充实的一年中，我在泸电工程的优越条件下，巩固和深化了原有的工程技术知识，并初步构建了自己的专业知识体系。

一、工作概况

整个20__年度，我的技术工作可以分为几个阶段。

在20__年初，由于公司的两个重大工程项目海口和白马处于关键时期，我是汽机队唯一的技术干部，负责汽机专业所有班组的技术工作。同时，我还负责了21个大型系统60多套施工图册的备料计划。这是一项紧迫而重要的工作。

从4月到8月，其他技术干部陆续进场，我的工作重点发生了变化，主要负责管一班和管二班的日常施工技术工作以及前期尚未完成的阶段性施工任务。这段时期，我参与了1、2#汽机房钢平台的安装、3台高压加热器的吊装拖运、循环水泵房行车轨道梁的安装、厂区循环水管道的安装以及1#炉水压试验的高压给水管道的安装。

从8月份开始，我的技术工作任务逐步减少。我开始接手两台汽动给水泵的安装任务，进入了一个新的阶段。目前，我的工作重点是两台汽动给水泵组的安装、蒸汽管道吹扫临时管道的安装以及管道一班负责施工的所有汽水管道系统的完善工作。

二、工作总结

在20__年的工作中，我从未被繁重的施工任务和陌生的技术工作吓倒过。我对工程技术工作持有一种藐视的态度，因为这些工作都有成熟的施工经验可借鉴。但在工作方法和策略上，我采取慎重的态度，从工作实践中积累经验。

我把每一项工作都视为个人经验积累的宝贵机会，圆满完成工作任务是我的唯一目标，解决施工难题是我的工作态度。我全程参与每一项工程施工任务，对单位工程和分项工程的施工要点进行全力控制。通过参与钢平台安装和循环水管安装等工程施工，我掌握了钢平台的立柱跨距、垂直度以及钢柱节点安装的标高控制和连接质量控制，以及循环水管的安装质量控制等重要施工要点。

工地上的工作是辛苦的，作为班组技术员的我对此深有体会。在工程施工最繁忙的时候，我每天要跑近20个施工组，从锅炉61米层到循环水泵房来回奔波，因为我是一名工程技术员。为了工作需要，我顶着超过40度的高温天气和施工班组长一起在烈日下解决循环水管施工难题、检查工程施工质量。在进入工地以来的300多天里，我只休了5天假，其余时间我和汽机队的工友们一样，每天都为公司的第一台600mw机组的顺利投产和发电而加班加点。

作为一名现代化大型企业的职工，作为一名新时代的工程技术人员，除了吃苦耐劳，我还不断总结和进步。我牢记常规的施工工艺，但也重点总结工程施工过程中遇到的新问题和难点。在工作最繁忙的时期，我将事情分类，有计划地处理。由于我之前只有攀枝花135mw工程的施工经验，工作经验不足，遇到了许多问题。对于自己的不足和错误，我能及时纠正；对于已成事实的问题，我会正视它们，分析原因并总结经验教训。

除了技术工作，我还在工程项目部团总支和安装团支部担任职务，同时还是汽机队的青安岗岗长。我积极参与团委的活动，并履行自己的职责。唯一的遗憾是由于工作繁忙，未能按原计划开展更多的汽机队青工活动。这是我在20__年汽机施工现场宣传任务中的不足之处。

三、小结

我一直秉持着“天行健，君子自强以不息”的信念，一直以优秀工程技术人员的标准要求自己，并不断进步。公司的辉煌需要我们共同努力创造，个人的发展需要我们奋斗拼搏。为了这些崇高的目标，我将继续努力、奋斗，在公司这个大家庭中紧密团结，用自己的青春实现公司的腾飞，书写属于自己的篇章。

2024年工作总结个人范文8

一、以课堂教学为核心，落实教育目标。

1、备课。在学期开始时，我会钻研《数学课程标准》、教材以及教参，以确保我对学期教学内容有清晰的了解。在学期中，我会重点进行单元备课，了解每个知识点在单元中以及整册教材中的位置和作用。我会思考学生的学习方式以及可能遇到的困难，并设计适合的引导和练习，以促进学生的主动学习。我也会充分理解课后习题的作用，并设计好相关练习。

2、上课。

(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，我会放手让学生进行探究，通过动手、动口、动眼、动脑的方式来学习。针对教学的重点和难点，我会选择学生的探究结果，让学生进行比较、交流和讨论，从中掌握知识并培养能力。接着，学生会练习不同难度和层次的题目，巩固知识、发展思维能力。最后，我会尽量让学生自己总结所学的知识和方法。通过这种方式，学生对数学课程普遍产生了兴趣，参与度也很高，为他们打下了坚实的数学基础。

(2)及时复习。我会尽快复习新授的知识，通常是当天或第二天进行复习，并逐渐延长复习的时间。这个方法非常适合我们班学生遗忘快、不擅长复习的特点。

(3)努力构建知识网络。我会按照每个小节整理一次的原则，形成知识串；每个单元结束时整理复习，形成知识链；整个学期对整册教材进行整理复习。这样，学生经历了教材由“薄”到“厚”，再到“薄”的过程，既形成了知识网络，又学到了方法，容易将学到的知识应用到其他领域，为学生的创新和实践提供了可能。

3、作业的布置与批改。由于每个学生的水平存在一定差异，我会根据学生的特点进行因材施教，分层次要求。针对每个学生的特点，我会选择一些具有针对性的练习让学生完成。在批改作业时，我会针对不同的错误进行个别批注，指出个性问题，并集体订正共性问题。我会分析练习错误产生的原因，并鼓励学生养成独立完成作业的习惯。

4、注重对后进生的辅导。首先，我会给予后进生真诚的爱，寻找出每个后进生学习的问题所在。我不会在思想上歧视他们，在感情上厌倦他们，在态度上粗暴对待他们，在方法上过于简单对待他们。我会用真诚的爱心打开他们的心灵之门。其次，我努力发现他们的闪光点，比如在课堂上给予他们发言的机会，并及时给予肯定和奖励。我会在课外积极辅导和跟踪学生，与家长保持联系，为他们创造一个良好的学习环境。在教学中，我会降低难度、放慢进度，允许他们按照自己的节奏学习。我也会注重他们的学习过程，逐步培养他们的学习兴趣和自信心。我会对学生的回答采取“扬弃”的态度，使他们敢于回答问题、乐于思考。必要时，我会进行一对一的辅导。

二、教研教改方面。

把学生教好，让学生成功，是每位教师的最大心愿和最高荣誉。作为一名教师，我觉得最紧迫的问题是要具备新的教学理念，刻苦钻研新的教材。我认为对于处于课程改革环境下的教师来说，光有一桶水是不够的，还要根据学校和班级的实际情况，拓展学生的学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用。