对于小班幼儿来说，他们对周围的事物都充满了好奇心，渴望去探索。有时候，一些看似危险的现象也会发生。如何将这些现象转化为有益的教育资源，巧妙利用它们，使幼儿成为活动的主人，是本节课材料选择的关键。从土豆到牙签，整个过程中经过了多次的尝试，土豆的硬度和牙签的弊端都曾经是课前准备的难点。在手工活动中，关键是要充分考虑小班幼儿的年龄特点，选择适合他们的教学内容。陈鹤琴先生曾说过，让孩子做事情，不宜太容易，也不宜太困难，必须在他们的能力范围内，但又需要用力去完成。对于3到4岁的幼儿来说，由于知识和经验的贫乏，手指力量较小，容易疲劳，因此在选择材料时，要注意简单性。由于我的班级已经有一年托班经验，所以有更多的锻炼机会。在升入小班后，我们鼓励幼儿安全使用剪刀，并通过美工课给予幼儿锻炼的机会，从撕面条、撕小草开始，尽量多地给予幼儿锻炼的机会。这样做的目的有三个：首先，手工活动可以使手腕动作协调一致，促进各种动作的协调性。在活动中，每个孩子都可以参与其中，完成作品后，每个人都有成就感。其次，手工活动的材料和方法各种各样，可以让幼儿自由创作，满足和激发他们的创作欲望。最后，通过手工活动，可以引发幼儿以自己的眼光观察周围的世界，形成个人特色的艺术表达，并通过大胆的想象力来展现自己的作品。

通过实践，我们发现手工活动对于幼儿的手部肌肉动作的灵活性和精确性的培养，以及对耐心、细致和勇于实践等个性品质的培养具有非常重要的意义。幼儿通过使用剪刀，手的张力明显提高，原先大拇指和小手指的灵活性很差，不能同时张合，经过反复的练习，他们的小手指的肌肉动作变得协调和精确。美术和美工活动可以说是平时积累的成果。

因此，美工活动不仅仅是一种游戏和娱乐，更是幼儿创造和表达的方式。通过这样的活动，幼儿可以锻炼手部肌肉动作的灵活性和精确性，培养耐心、细致和勇于实践等个性品质。同时，美工活动也为幼儿提供了创造和表达的平台，让他们能够以自己独特的方式观察世界并展现自己的作品。因此，在教学中，我们要重视美工活动的设计和实施，为幼儿创造一个适合他们发展的环境，让他们能够享受创作的乐趣。

幼师教学工作个人反思7

看着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一学年转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学年工作做总结：

首先，在思想政治方面，作为一名教师，我深知自己的责任和使命。教师的政治思想会直接影响到孩子们，因此我对自己在思想上有着高标准的要求。我积极参加园内各项活动，并认真地做记录。我努力做到不迟到、不早退，树立了一个良好的榜样。

其次，在教育教学方面，我从本班幼儿的实际情况出发，设计了好主题活动，并精心安排了每周计划活动内容，认真组织了每节活动。我在活动中注重让幼儿在实际操作中学习，使他们真正成为学习的主人，不仅获得了全面、和谐的发展，还得到了个性的发展。

首先，我从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学年，我根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展了一些活动来促使班级形成良好的常规风气：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性地对个别幼儿进行教育，让他们做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

其次，我每天都保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动，锻炼他们的身体。在每周计划活动中，我根据幼儿的现状情况，合理设计了每天的户外体育活动内容和运动量。一学年以来，孩子们的身体素质逐步提高。

另外，我还为幼儿创设了良好的学习环境。我注意到，对于小班幼儿来说，学习途径就是游戏。因此，我努力发掘每一个活动的游戏价值，让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的教学方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。这样，幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，能够得到更好的发展。

第三，在业务学习方面，我深刻地认识到时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革。因此，我十分注重业务学习，不断充实自己，提高自身的素质和文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示。我还利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向。同时，我也向有经验的老教师请教，努力实践中学习，学习中实践，不断积累经验，提高自己的业务水平。

在业务学习中，我认识到观察了解在先，介入指导在后的重要性。我自制了一本幼儿观察记录，通过每次区域活动的过程中，认真关注每一个孩子，关注他们发展的每一个时刻，通过观察来发现问题，并及时进行指导。

第四，在家长工作方面，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那里可以与家长交流幼儿教育，并介绍育儿知识新书。当班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

最后，我也要坦诚地承认存在一些不足之处。在今后的工作中，我将努力做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。我还会更严格地要求自己，努力提高自己的问题分析能力和科研能力。在以后的工作中，我将用心去爱每一个孩子，努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

幼师教学工作个人反思8

时间过得真快，转眼间大半个学期已经过去了。在这个学期里，我和班里的小朋友们的关系变得更加亲密了。刚来幼儿园的时候，我和小朋友们并不太熟悉，但是经过这段时间的相处，我和班上的小朋友们成了好朋友。有时候，我喜欢他们在我面前说个不停，喜欢听他们无意义的告状。和去年一样，今年我依然负责教语言、常识和体育。下面是我这个学期的教学情况。

首先，我想谈谈语言课。

今年的语言课和去年不太一样。去年的语言课使用了很多图片，而今年的语言课图片并不多，主要靠老师自己画。在上课过程中，我尽量多让幼儿们发表自己的意见。对于那些不说话的幼儿，我采取的方法是鼓励他们像其他幼儿一样大胆地说出来，不要害怕。然后，我会主动和他们一起说，改变他们胆小的行为。语言课的主要目的是培养幼儿良好的表达和口语能力。在这方面，我做得还不够好，但是我会在下半个学期中更加努力。

接下来，是常识课。

幼儿对常识课还是比较感兴趣的。因为今年的常识课几乎都是实地学习。比如，建筑工人和建筑材料这些课程需要实地学习和观察，但是我们缺乏这样的条件。所以，像这类课程在上起来会有些乏味，幼儿们也不太感兴趣。不过，幼儿们对一些实验性质的课程比较感兴趣。常识课唯一的不足是没有给幼儿们提供真正的实践机会，我需要在这方面进行改进。

然后，是体育课。

体育课是幼儿们非常喜欢的课程。每次上体育课，幼儿们都充满信心，同时也非常热衷于运动。去年上体育课的时候，我担心幼儿们的安全问题，几乎没有给他们上过体育课，都是让他们在教室里玩，或者用其他课程代替。但是今年我打破了这个限制，因为安全固然重要，但既然开设了体育课，我们也应该把它当做一门学科来教授。如果天气不好，我会让幼儿们在教室里进行一些简单的游戏。如果天气好，我会尽量让幼儿们玩得开心，使他们的身体得到全面的发展。所以我认为，在体育课上，我做得比以前好了很多。同时，我也希望自己能够保持这种状态。

今年，我们班来了几个新的小朋友，他们在各个方面的能力都不太好。这给我们教师在教学方面带来了一些困难。比如，他们连最基本的数数都不会，而我们已经上到了十以后的加减法。所以，只要有空，我们经常会教他们一些简单的计算题目，希望他们能够迎头赶上其他幼儿，不要差距太大。

随着“非典”疫情的到来，我们的卫生工作变得更加勤快了。每天都会进行一次消毒，尽量保持室内外空气的新鲜，以保证幼儿的身体不受伤害。因此，在卫生方面，我们做得还算不错。当幼儿在幼儿园表现良好或者不好的时候，我会主动与家长沟通，了解一些情况，并告诉家长他们孩子在园的表现。在幼儿表现良好的时候，我会让家长给予一些表扬，而在不好的时候，我也会请家长理解和支持幼儿。

工作需要长期坚持下去，我相信在未来的日子里，我会改正以往的不足，把工作做得更好。

幼师教学工作个人反思9

光阴荏苒，岁月如梭。回顾即将结束的这个学期，我充满了辛勤的付出和工作的喜悦。在同事们的大力支持和配合下，我顺利完成了本学期的工作。在此，我将我的工作总结如下：

一、政治思想方面

平时我关注时事，坚持阅读与课改相关的书籍和资料，提高对课改理论知识的了解和实践中的应用水平。我努力学习新的教育纲要，用其崭新的教育理念指导自己的工作，不断完善自己，开拓创新，与时俱进。

二、教育教学方面

本学期，我们中班有了一些新的幼儿。我们创设了一个温馨和谐的环境，帮助幼儿尽快适应新的学习生活环境。同时，我们从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序展开。我们还加强了孩子的自我服务意识，提高了他们的自我服务能力，培养了良好的行为习惯。在各科教学活动中，我们注重激发孩子的学习兴趣，采取分层教学的方式，针对不同孩子的不同发展水平进行教学，以促进幼儿身心和谐健康地发展。

在教育教学方面，我注重保教结合，遵循全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。每个学期，我都根据新的纲要精神和幼儿园的工作计划，制定班级工作计划和周计划，科学安排幼儿的一日活动，保证幼儿的动静结合，促进他们身心的全面发展。通过开展丰富多彩的区域活动，有目的地对个别幼儿进行耐心细致的辅导。我根据班级幼儿的特点，注重寓教于乐，充分调动幼儿的积极性、主动性和趣味性。尤其在开展“角色扮演”活动时，我鼓励幼儿积极参与游戏，相互交流，培养他们的口语表达能力、交往能力和团队合作能力，使角色扮演活动生动有趣。在教学过程中，我刻苦钻研各科教材，充分准备教具，认真备好每一节课。我在课堂上运用生动有趣的语言，灵活使用各种教具进行直观教学。我注重面向全体学生，不偏爱某个幼儿，坚持多操作、多讨论的原则。我经常对个别能力较差的幼儿进行辅导，并在课后使用不同的游戏帮助幼儿复习知识。

在保育工作方面，我认真完成了上级交给的每项任务，将幼儿的安全放在首位，让幼儿可以放心地在幼儿园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日活动中，我时刻把幼儿的冷暖放在首位，并注重保教结合，在生活环节中渗透教育，使幼儿增强自我保护能力和自理能力。

三、家长交流方面

老师和家长之间的交流对了解幼儿在家和幼儿园的情况非常重要。因此，家长和老师的交流显得尤为重要。每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律和学习情况，对做好的给予及时的鼓励和表扬，对做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如果发现有幼儿缺席，我及时与家长联系，了解幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼师教学工作个人反思10

20_年在悄无声息之中慢慢逝去了，旧的事物逝去，新的事物即将到来。我成为一名幼儿园的教师已经两年了，我是很喜欢教师这一份事业的，这里有我想要的东西，也能给我力量让我坚持往前。

在读高中的时候，其实我就大概明白自己想做什么了，所以在考大学的时候，我也选择了幼师这个专业。其实我知道，很多事情都是我们自己可以去争取的，所以这次能够进入幼儿园工作，也是我努力争取的结果，很开心能够在这一所市里非常优秀的幼儿园工作，也很感谢这一年各级领导以及身边同事对我的帮助，感谢大家。

幼儿园的工作远比我想象中要复杂，成为一名教师也要比我想象中更要勇气和决心。在这一年里，我不仅是在孩子们的学习方面、生活方面还是健康方面都做了充足的工作，也做了一些很好的防控。今年我们整个社会的局面都是很动荡的，卫生安全工作也是不得不重视的一件工作，在今年整整一年的教育工作当中，我首先就是把学生们的卫生和安全工作放在第一位，每天都及时的处理好整个班级的卫生工作，做好消毒通风的工作，保持教室的安全和清洁。以及安排好我们的教学任务，细心观察孩子们的动静，及时处理一些紧急事件。

第二个部分，就是引导孩子们去培养各自的习惯。中班的孩子们从小班刚刚升上来，其实很多地方还是有一些懵懂的。比如说还有的孩子喜欢在上课的时候咬手指，吵闹，和同学打架，这些行为都是不利于他们习惯上的培养的。所以今年的工作中，很大一部分我都在做好行为矫正工作，一些学生喜欢在上课的时候走动和同学扭打，这些都是我严令禁止的，并且会给予一定的惩罚。当然奖励措施也是不可少的，平时我会奖励一些表现不错的学生，并且每日做好总结发送到家长群里，让每一位家长知晓，并且给予了孩子们大大的鼓励，也让那些想得到奖励的孩子变得越来越听话。