美工活动对幼儿来说，不仅仅是一种游戏和娱乐，还是一种创造和表达的方式。每个幼儿心中都有一颗美的种子，每一个幼儿都有创造的潜力。泥工造型是一种艺术形式，通过细致观察和丰富的联想和想象力进行再创造。同时，这也说明了美工活动对幼儿的小肌肉发展和思维发展都有一定的要求。那么，如何为幼儿创造教学活动锻炼环境呢？这是一节优质美工课需要关注的问题。

首先，我们要确定本节教学活动的目标：学习用牙签插接的方法，表现刺猬的形态特征；能够运用搓圆的技巧来表示刺猬摘果子的情景；发展小肌肉动作，鼓励幼儿积极参与活动，体验创作的快乐。在目标的制定中，我们主要重点突出了技能方面，难点则在于插接的手法和搓圆的方式。从目标的确定开始，我们就对幼儿的动手能力提出了要求。在平时的教学中，我们需要考虑如何将这些要求融入其中，如何在活动中让幼儿能够真正地体验到这些要求。因此，在设计活动导入环节时，我们运用了手指游戏和土豆变变变等方法。这些方法来源于幼儿平时的室内游戏，我们经常给幼儿做手指游戏，帮助他们锻炼手指的灵活性和活动趣味性，为接下来的活动打下基础。在活动中，我们通过视频展示刺猬的特征和形态，使用幼儿熟悉的巧虎形象，并以第三方的口吻陈述，好像是巧虎在进行介绍，让幼儿能够更好地参与其中。最后，我们使用西兰花制作森林的背景，这些形象和实物都来源于幼儿平时的生活观察。

小班幼儿对周围的事物充满好奇心，渴望探索，常常会出现一些看起来危险的情况。如何将这些危险转化为安全的活动，并巧妙地利用它们，有目的地将幼儿感兴趣的事物变为我们可以利用的教材，让幼儿成为活动的主角，是本节课选材的关键。从土豆到牙签的过程中，我们经历了许多次的尝试，土豆的硬度和牙签的弊端都曾是课前准备的难点。在手工活动中，我们要充分考虑到小班幼儿的年龄特点，选择合适的教学内容。陈鹤琴先生曾说过，叫孩子做事，不宜太简单，也不宜太困难，应该在他们能力范围内，但又必须是需要努力才能完成的事情。对于3到4岁的幼儿来说，他们的知识和经验是贫乏的，手指的力量较小，也容易疲劳。因此，在选择教材时，我们首先要考虑到其简易性。由于我们班级的幼儿有一年托班的经验，所以他们有更多的锻炼机会。进入小班后，我们鼓励幼儿安全地使用剪刀，并通过美工课程，让他们从撕面条、撕小草开始，尽量多地给予幼儿锻炼的机会。这样做的目的主要有三个方面：首先，手工活动可以使手腕配合一致，使各种动作协调。在活动中，孩子们都可以参与其中，完成作品后，每个人都能感到成就感。其次，手工活动的材料和方法多种多样，可以让幼儿轻松创作，满足和激发他们的创作欲望。最后，通过手工活动，幼儿能够以自己的眼光观察周围的世界，形成个人特色的艺术表达，并通过大胆想象来展示自己的作品。

通过实践，我们发现手工活动对于幼儿的手部肌肉动作的灵活性和精确性的培养，以及对耐心、细致和勇于实践等个性品质的培养非常重要。通过使用剪刀，幼儿的手指力量明显提高，他们原本灵活度较差的大拇指和小手指现在可以同时张合。美术美工活动可以说是我们平时积累的成果。

幼师教学工作个人反思简短8

看着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一学年转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我从思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学年工作做总结：

首先，在思想政治方面，作为一名教师，我深知自己的责任和使命。教师的政治思想会直接影响到孩子们，因此我对自己在思想上有着高标准的要求。我积极参加园内各项活动，并认真地做记录。我努力做到不迟到、不早退，树立了一个良好的榜样。

其次，在教育教学方面，我从本班幼儿的实际情况出发，设计了好主题活动，并精心安排了每周计划活动内容，认真组织了每节活动。我在活动中注重让幼儿在实际操作中学习，使他们真正成为学习的主人，不仅获得了全面、和谐的发展，还得到了个性的发展。

首先，我从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学年，我根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展了一些活动来促使班级形成良好的常规风气：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性地对个别幼儿进行教育，让他们做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

其次，我每天都保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动，锻炼他们的身体。在每周计划活动中，我根据幼儿的现状情况，合理设计了每天的户外体育活动内容和运动量。一学年以来，孩子们的身体素质逐步提高。

另外，我还为幼儿创设了良好的学习环境。我注意到，对于小班幼儿来说，学习途径就是游戏。因此，我努力发掘每一个活动的游戏价值，让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的教学方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。这样，幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，能够得到更好的发展。

第三，在业务学习方面，我深刻地认识到时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革。因此，我十分注重业务学习，不断充实自己，提高自身的素质和文化专业知识水平。园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示。我还利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向。同时，我也向有经验的老教师请教，努力实践中学习，学习中实践，不断积累经验，提高自己的业务水平。

在业务学习中，我认识到观察了解在先，介入指导在后的重要性。我自制了一本幼儿观察记录，通过每次区域活动的过程中，认真关注每一个孩子，关注他们发展的每一个时刻，通过观察来发现问题，并及时进行指导。

第四，在家长工作方面，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我创设的“爱心服务站”受到了家长的欢迎，在那里可以与家长交流幼儿教育，并介绍育儿知识新书。当班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。

最后，我也要坦诚地承认存在一些不足之处。在今后的工作中，我将努力做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。我还会更严格地要求自己，努力提高自己的问题分析能力和科研能力。在以后的工作中，我将用心去爱每一个孩子，努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

幼师教学工作个人反思简短9

一年的工作即将结束，回顾一年来，在思想政治、业务能力等方面都有很大的进步，当然也存在着不足。现将一年来的表现总结于后，为今后的工作开展奠定良好的基础。

一、政治思想方面

积极参加时事政治学习，不断提升自己的政治思想素质。同时加强素质教育理论学习，更新自己的教育观念，树立育人为本的思想。还加强教育法律法规的学习，提升依法从教的水平，刻苦钻研业务，认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守学校的规章制度。

二、保教工作

（一）扎实抓好教育教学工作

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿从被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

一年以来，根据幼儿的年龄特点，将品德教育贯穿于教学活动中。围绕传统美德教育，开展了多次主题活动，培养幼儿良好的行为习惯和文明礼仪。使孩子们从刚入园时的哭闹、害怕、乱扔果皮纸屑等，变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝。家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了，愿意主动与人打招呼了。

（二）全身心的投入，保教结合，热爱尊重理解幼儿

本年度我担任小班副班主任，三位教师轮流当保育员。这个班有28个小朋友而且年龄还很小，还很不懂事。针对这一情况，我们三位教师共同协商，把班的纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。

自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提升幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。

纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结实了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。在教学方面，幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提升，特别是念儿歌、听故事、唱歌等方面，有了很好的成绩。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高。

在保育方面，我能积极主动地配合班主任搞好工作，保证幼儿活动室、午睡室整洁、卫生，搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手，并以主题活动等多种形式，培养幼儿良好的卫生习惯，爱护环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心、耐心料理着孩子的日常生活。

（三）家园工作

家园联系是保证。在工作中，我经常与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话，及时与家长交流孩子在园的学习和生活情况，反馈孩子在家的信息，使家长与教师之间互相沟通。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长。

三、钻研业务，悉心育人

作为一名教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和能力。为了提升自身素质，在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，看到好的信息及时摘录下来，不断为自己充电。同时向有经验的教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提升。在幼儿园赛课活动中，荣获三等奖，得到了领导和同事们的肯定。在双凤桥街道教办室举办的幼儿教师自制教（玩）具比赛中，荣获三等奖。

四、认识不足，努力进步

通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西，业务上也有所提升。但这还远远不够，在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里继续多学、多思、多试，努力把工作做得更好。

幼师教学工作个人反思简短10

时光荏苒，岁月如梭。回首即将结束的这个学期，感慨万千。这个学期，我付出了辛勤的汗水，也经历了工作的喜悦。在同事们的大力支持与配合下，我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：

一、政治思想方面

我平时关心时事，坚持阅读与课改相关的书籍资料，提高对课改的理论知识了解和实践中的应用水平。我认真学习新的教育纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断完善自己，开拓创新，与时俱进。

二、教育教学方面