一、以教学为中心，全面推进素质教育

本学期，为了推进素质教育，我校将教学放在中心位置，通过扎实的课堂教学，全面调动广大师生的积极性。同时，我们还完善和加强教学常规的管理和资料的搜集整理工作，积极组织教学教研活动，提高教师特别是青年教师的业务水平和素质。根据新教育实验的要求，我们深入开展改革课堂教学结构模式的实践活动，努力使教育质量上新台阶。

（一）加强教学常规管理，健全落实各项制度和工作。

1、坚持“今天我开课”制度：我们每天都会有一位老师向全校师生进行公开教学。在上课前，教研组长会同教研组的全体老师，对教学内容进行深入研究，反复讨论教法、学法。并要求上课老师认真备课，写好教案，上课时，组织教研组的老师进行听课，课后认真评课。

2、“教学六认真”检查制度：本学期，我们每月都会组织班子成员和教研组长对所有任课教师进行“教学六认真”检查活动，以确保全体老师基本达到要求，能按“六认真要求”做好本职工作。总评达良好以上。

3、随堂听课制度：我们要求各行政领导能够坚持下班级随堂听课，这学期的语文、数学、英语、体育等科教师的课基本都听到了。听课后及时进行评课。由于广大教师的重视，有相当一部分老师的课评为良好或以上。通过深入课堂听课，我们促进了老师对教材理解、把握能力和课堂教学技能的提高。

4、教学与科研结合，搞好“新教育”实验。我们是“新教育”实验学校，承担了“构筑理想课堂”的课题研究，按照理想课堂的“六度”要求，要求老师在课堂教学中，渗透新教育思想，紧紧围绕“理想课堂”和“有效教学”的课题研究开展教学工作，做到“你中有我，我中有你”，“科研为先导，教研为基础”的联手攻关特色，引导老师把课题研究与教学实践相结合，增强了科研意识，从小处着手，使课题研究落实到实处。

5、重视教育科研工作，突出“新教育”。随着淀山湖镇教育事业的发展，学校课程改革的不断推进，教科研工作面临更大的挑战和更好的发展机遇。这学期，在教科研工作方面，我们主要做了以下工作：

(1)课题研究：A、做好做实省“__”立项课题的实施工作。B、做好新教育实验的实验和成果总结工作，将实验与学校的“__”立项课题的研究结合起来，优势互补，共同发展。

(2)科研工作与队伍建设。我们通过多途径、多方法开展教育科研活动，教科室、教导处联合行动，要求教师在课堂教学中应体现新教育实验课题“构筑理想课堂”、“有效教学”并不断总结，形成书面材料。

(3)“新教育”实验为淀山湖中心小学注入了新活力。作为新教育的实验学校，在本学期初，我们制订了本校新教育实验的工作要点：以昆山市新教育实验区2019年上半年工作要点为指导，以推进素质教育、深化课程改革、促进内涵发展为主旨，以条线分工实施、专题研究各个突破为策略，扎实做好四大重点工作：以“提升课堂教学效益”活动为载体构建理想课堂;以“图书漂流”为载体全面推进书香校园建设;以“昆山市教师发展论坛”为载体有效推动教师专业发展;以“每月一事”活动课程为载体推动校园文化建设。

(4)在教师进行教育科学研究和新教育实验的同时，要求教师及时总结经验，形成书面材料，在“教育在线”网站的昆山淀山湖中心小学校新教育实验专题帖上发表。本学期共计有36帖。教科室帮助向上级相关单位推荐，使之能在各类教育刊物上发表或参与评比，本学期共有5教师的论文在昆山市级以上发刊物上获得发表，其中国家级2篇，苏州市级1篇。有17位教师的论文在昆山市级以上的评比中获奖。

6、加强特色教学，做到以点带面。我们继续加强以英语和信息技术教学为主要内容的特色教育。在低年级的英语教学中，我们认真探讨英语课堂教学的新思路、新方法，特别是在英语情境教学和创设英语环境的课题上加强了研究。在市教技室组织的“小学生英语口语”比赛中，我们获得了二等奖。在第2届全国英语人才选拔(英语小学B组)中，我们获得了江苏赛区最佳组织奖。

7、让学生积极参与上级组织的各级各类比赛，增加学生锻炼的机会，让学生找到展示自己才智的场所，培养学生的创造能力。本学期中，全校学生共参加了7个项目的竞赛，获奖人次达30人。

（二）加强学习，贯彻落实减负精神。

为了减轻学生的课业负担，我们结合当前的教育形势，学期初就组织了全体老师学习《昆山市义务教育阶段学校教育教学管理八项规定》，制定了减负措施。通过家长会等向家长、社会宣传减负精神、措施，把减负工作落到实处。根据减负的精神，教导处严格执行上级教育行政部门对各年级的课程设置要求，重新编制全校各年级、各位老师的课程表。成立了十多个课外兴趣活动小组，并配备好辅导老师，以保证学生能够在3:30分以后进行正常的课外活动，减轻学生的学业负担，活跃学生的身心。学校的减负工作得到了区督导室评估组的肯定和好评。

二、重视体育工作，促进学生身体素质发展

（一）加强了体育教学改革，有效地提高了教学质量。

1、体育教学中发挥学生主体作用，教会他们掌握运动技能和锻炼身体的方法，发展他们的能力，是体育教学改革的重要内容之一，也是提高体育教学质量的保证。为了提高课堂纪律，我们加强了体育活动纪律教育，让学生明确遵守学习纪律是上好体育课，提高学习质量的重要条件。我们要求教师多关心学生，以鼓励上进、正确引导为主，以严格要求为辅的管理方法，加强对自律性弱的学生进行多次思想教育，并通过谈话了解、比较促进等教育手段加以纠正。我们还要求教师加强堂上艺术教学的能力，以多元化的教学手段吸引学生的学习注意力。通过采取适当的措施，大部分班级的学习情况有了较大的改观，从整体上改善了课堂内在的学习环境，保证了学习时间。我们还通过各项活动竞赛以“争上游比高低”的方法发挥学生学习锻炼的积极性，号召学生“锻炼身体、人人参与”，以“自主锻炼、建立强身体育”为目标等活动的影响下，大部分学生都能自觉地利用课余时间参加有益的体育活动，为大面积提高教学质量打下基础，使本学期各年级体育成绩普遍提高。

3、本学期体育组的教师都能够积极做好本职工作，体现出关心爱护学生，教态亲切的特点。他们遵纪守法，遵循教学原则，能以身作则，正面引导，没有出现体罚和变相体罚的现象。在教学中，他们关怀备至，做到学习安全，没有出现过重大伤害事故。

4、在学期初，体育组通过学习体育工作条例，钻研体育教学大纲，明确本学期体育工作分工，制定了学期工作计划以及各年级教学计划和教学进度表。还根据场地设施，分配好上课场地，确定了“两操”轮值制度和体育器材使用制度。我们经常组织教师进行集体备课，定期检查教案，督促教学进度。

（二）开展群体活动，丰富了学生课余体育活动，使广大儿童身心得到健康发展。

学校的群众性体育活动是体育教育教学工作的一个重要部分。为了加强群众性体育活动工作的质量，我们提高了组织水平，增加了活动的种类和内容。具体来说：

1、我们组织了全校性的各种类型群体活动。首先，我们在学期初就开展了课间操和眼保健操。体育组的教师轮值指导学生做操，有时还亲自领操，指导学生做操动作，做好两操的评分工作，利用休息时间划好出操路线和站位点，使各班和站位比去年更整齐。我们还专门组织体育骨干进行了课间操动作的培训，培养了一批领操员，为各班开展课间操练习提供了先决条件。

其次，我们加强了专项和传统项目的训练。我们组织了学校级的田径运行队和小女篮队，保证每天早晚两次的训练时间。并利用活动课时间要求全校各班全员参与走出课堂，走向操场。通过以上活动，我们大大丰富了学生锻炼活动内容，加深了学生对学校体育教学的认识，培养了学生自己参与活动的兴趣。

2、我们组织了学校级的体育比赛。我们加强了学校小女篮的训练，并参加了市教育局组织的比赛。我们还组建了学校轮滑运动队，并申请成为苏州市轮滑运动示范学校，在7月7日将去苏州领奖。我们还组织了学校小学生田径队，参加昆山市小学生田径运动会，排名第二十七名。此外，我们还组织学生参加市局组织的小学生游泳训练，并准备组队参加市局组织的游泳比赛。本学期，我们还尝试性地组织了一次教职工趣味运动会，广大教职踊跃参与，运动会获得了极大的成功。我们将在这一次运动会的基础上继续发展，增加运动项目，提高活动效果水平。

通过进行一些体育竞赛活动，让学生自主锻炼的热潮推向高峰，广大学生被竞赛的来临吸引，每天积极练习，争取为班级争得荣誉而努力。

三、落实学校健康教育工作，促进学生身体健康发展

学校的卫生状况对学生的身心健康与学习效率有直接影响。为了提高学生的身心健康，我们重视学校健康教育工作，做了以下工作：

（一）健全学校卫生管理机构。我们采取了分级管理制度，建立了领导小组、管理小组和监督小组，各层次之间相互联系，各层次都不可缺少。

（二）努力搞好学校的环境卫生。我们要求学生从个人卫生做起，搞好个人卫生和口腔卫生健康教育活动。对学校的树木多和教室、专用室的清洁，我们安排专人进行清洁工作，落实责任制，保持学校环境整洁。

（三）抓好健康教育课及专题健康教育活动。校医负责三年至六年级的《卫生与健康》课程教学，我们通过生动、有趣的教学方法和活动，让学生对健康有更深入的认识。此外，我们还开展了一些专题健康教育活动，如邀请专家为学生讲解保持视力和用眼卫生的知识，并免费为学生检查视力。

（四）抓好校医和卫生室工作。校医及时处理学生的一般外伤和常见疾病，并做好现场简单处理后送医院治疗。对于传染病的发现，我们及时记录，并采取预防措施。我们要求卫生室每日进行消毒，保持无菌观念。

四、加强信息技术教育工作，充分利用现代教学媒体，提高课堂教学效益。

（一）按上级要求，我们每周为三到六年级的每个班开设一节信息技术课，并配备了专任教师。我们还组织了部分五年级学生参加苏州市双考办组织的《计算机应用能力考核(初级)》的培训，取得了良好的成绩。我们还组织了三名六年级学生参加市教研室组织的小学生打字比赛，全部获得了三等奖。

（二）充分利用现有的信息技术教育资源，我们整合课程教学，要求教师学会现代信息技术教育与课程整合，并应用到实际工作中。我们承担了市教技室主办的全市“小学现代信息技术教育与课程整合”课的会教组织工作，并获得了二等奖。同时，我们组织教师听课，提供学习机会。

（三）在公开课中加强信息技术应用。我们要求教师在公开课中充分利用现代教育媒体，制作课件，提高课堂教学效益。

（四）加强图书室管理工作，充分发挥图书的作用。我们通过图书漂流和创建“书香校园”活动，努力提高学生图书的借阅量，让图书发挥最大的效益。我们还更新了图书，增加了藏书量，购置了计算机管理系统，实现了图书管理的计算机自动化。

五、抓好学校后勤工作，改善办学条件。

本学期，我们根据学校的实际情况，加大了对后勤工作的投入，办了应该办的事情，提高了教育教学工作的供给。我们争取到政府的支持，完成了中心幼儿园的二期工程中的室内装修、可视监控、园内广播音响系统、园内计算机网络、地面硬化、绿化、管线辅设、大门改造等工作。此外，我们还申请到资金，用于增添现代教育设备和场馆改造。本学期，我们完成了科学实验室、图书室的改建工作，添置了一套舞台音响设备。暑假中，我们将完成所有场馆的改建、设备的添置安装工作。