3.善于捕捉，小组联动。

我校信息宣传员都具有独特的慧眼，善于捕捉。他们不仅能及时撰写信息，报道学校开展或承办的活动，以及一些重要的工作，还能捕捉到校园内一些细微的变化，以及师生的一举一动。只要是值得宣传报道的，他们都能发现并采集。虽然信息宣传工作主要由办公室主任负责，但她不可能参加学校的所有活动，有时候还会出差等。在这些情况下，其他成员便会主动投入工作，确保每一条有用的信息都不会被漏掉。

宣传工作总结报告怎么写8

为了贯彻落实关于网络安全和信息化战略部署，响应“共建网络安全、共享网络文明”活动主题，樟木头镇实验小学于9月20日开始开展网络安全周宣传活动。活动旨在增强青少年的网络安全意识，提高他们的网络安全技能，并营造出网络安全人人有责、人人参与的良好氛围，保障上网用户的合法权益，共同维护国家网络安全。以下是活动的总结：

1.网络安全知识进校园知识普及活动。

自9月20日起，学校各班级推荐阅读关于网络安全的书籍、观看涉及网络安全的视频，发放网络安全宣传单，悬挂网络安全横幅等活动，推进网络安全知识和技能的普及。学校利用晨会、安全课、信息课、广播等形式广泛宣传，营造“网络安全进校园”活动氛围。自开展网络安全周宣传活动以来，学校共张贴活动宣传海报2份，悬挂宣传横幅2条，发放宣传单1600余张，积极宣传网络安全在我们身边，共同行动齐参与的良好氛围。

2.通过课堂开展网络安全教育活动。

学校各班级通过主题班会，积极开展“网络安全教育”活动。通过播放网络陷阱、防诈骗等网络安全视频，让学生了解网络安全的重要性，懂得如何分辨网络陷阱和电信诈骗，保护好自身的权益。同时，通过信息技术课，让学生通过网络学习和观看各类网络安全视频，学习相关网络安全知识。通过课堂讨论、交流等形式，提升学生的网络安全意识。自开展网络安全周以来，学校共制作了1个网络安全课件，上了16次网络安全课，开展了32场主题班会，普及到了学校的每一位学生。

3.开展“网安启明星”青少年体验活动。

学校向全体学生推荐了“网络安全体验基地”，让学生通过信息技术课程和家庭网络环境积极参与体验。通过这种方式，培训小学生健康上网、依法上网、文明护网的意识。

4.开展具有本校特色的网络安全教育活动。

学校有着培养学生良好习惯的传统，在开展网络安全教育活动方面也不例外。学校制作了具有自己特色的宣传手册，并通过开展主题班会课程、网络安全知识的辩论活动等方式，让学生在辩论过程中不断提升自身的网络素养。

通过本次“网络安全周”宣传活动的开展，进一步增强了学校师生的“网络安全共建、网络安全共享”意识，提高了他们安全上网的技能。这些努力将有助于构建一个更加安全、和谐的网络环境，保护好每个上网用户的合法权益。我们将继续积极开展网络安全教育活动，为青少年的网络安全保驾护航。

宣传工作总结报告怎么写9

根据上级通知安排，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。我校将6月13日至17日定为节能宣传周，并开展了一系列的节能宣传活动，积极引导广大教师和学生正确认识国情，增强节能意识，传播节能理念及节能知识。现将活动总结如下：

1.思想上重视、分工上明确，为做好宣传工作提供了保证。

学校领导高度重视，将开展节能宣传教育活动纳入了学校6月份的主要工作议事，并成立了节能宣传周活动领导小组。分管政教的主管领导负全责，政教处工作人员周密安排、具体实施，在13日-17日期间安排了系列活动，切实做好了学校节能宣传。

2.突出了低碳节能宣传主题，倡导了低碳生活方式。

学校在开学以来就紧扣“低碳”，开展了大型“低碳生活进校园、进家庭、进社区”德育教育活动。先后进行了活动启动仪式、诗歌演讲赛、主题班会、为教师发放手帕等多种形式的教育活动。为积极响应__年“节能低碳新生活教育系统做表率”节能宣传周主题，学校还号召全体教师少开车多走路上班，并严格控制各办公室开空调的时间和温度的设定，在校园内推广使用节能灯具等各种具体节能措施，积极引导全校师生科学消费、低碳消费，为打造绿色校园奠定了良好的氛围。

3.开展了低碳节能进班级、进课堂、进生活系列宣传活动。

1)、开展了一次面向全校师生的节能倡议活动。

在6月13日升国旗仪式上，学校向全体教师和学生发出倡议，要求低碳节能从我做起，从小事做起，从现在做起，节约一滴水、一粒米、节约一度电，自觉树立低碳理念、践行低碳生活。注重引导学生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

2)、在基础年级开展了一次“低碳节能”为主题的调查活动。

3)、在校园内利用黑板报、广播站开展低碳节能知识宣传。

为低碳节能周创造了良好的宣传舆论氛围，利用学校各班级的黑板报组织学生进行了一期低碳节能知识的板报宣传，提高了学生的节能意识，丰富了节能知识。发挥校园广播站的作用，介绍低碳节能的意义、做法，扩大了宣传的影响面和广泛性。

4)、组织各班发挥主观能动性，举行了形式多样的主题教育班会。

6月15日的主题班会课上，有些班组织学生进行演讲、有些班让学生介绍低碳节能的好做法，有些班组织学生亲手制作环保袋，各班八仙过海，丰富了低碳教育的形式，提高了教育的实效。

5)、将低碳节能纳入班级管理评比，强化外在监督。

每天学校都组织学生对各班级的纪律、卫生、环保等进行量化打分，对教室内晴朗白天开灯、无人时不关电扇等现象进行批评扣分并及时通报，从而有效地督促了各班对电灯的管理。

总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生积极参与活动。通过专题教育活动，全体学生了解了节能的主要目标和总体要求，懂得了节能的重大深远的意义，明白了从“衣、食、住、行、用、其他”六个方面节能的相关日常生活行为。

宣传工作总结报告怎么写10

全力动员、广泛宣传，以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：

首先，为加强对第xx届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员有副校长及各室成员。同时，要求各班班主任成立相应组织，加强组织领导。

其次，围绕本届推普周主题“说好普通话，圆梦你我他”。结合我校的实际，制定了周密的活动方案，保证活动顺利进行。

为了使我校第xx届普通话宣传周活动既轰轰烈烈，又扎实有效，首先举行了师生动员大会，进行全员推普总动员。在动员大会上，阐述了推普工作的重要性，进行了爱国主义教育。师生提出了倡议并表示决心，全校师生发出推普倡议，号召全校师生用心说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出贡献。

在宣传周期间，学校利用红领巾广播站、橱窗、黑板报、班级门上等宣传媒体，广泛向全校师生宣传《国家通用语言文字法》和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，营造浓厚的推普氛围，激励广大师生学普推普的用心性和自觉性。

此外，学校还在学生中开展了丰富多彩的推普活动，如推普知识讲座、推普知识竞赛、普通话诵读比赛活动等。通过这些活动，有效地进行了推普宣传和教育，广泛普及了普通话知识，调动了学生推普学普的用心性。

为了加强规范用字的意识，学校组织学生进入校园或公共场所，对公共场合使用的文字进行查错和纠错。

为了做好有关普及普通话工作的文件、计划等资料的积累，学校制定了相应的制度，量化管理，将“推普”活动与学校的常规管理结合起来，要求教师在课堂教学、群众活动中使用普通话，教师、学生在校内务必使用普通话。

在开展推普工作中，也存在一些问题。个别师生对此活动的认识不够到位，需要帮助和教育，提高认识，激励其参与的用心性。同时，少数师生的口语交际能力较差，需要进一步加强训练和提高。