我们持续有效地进行安全教育。各班根据学期计划统一安排安全教育活动，每个月都有安全教育活动。我们还利用中小学安全教育日对全园幼儿进行安全疏散演习，逐步提高了全体教职工的安全意识和应急突发事件的应对能力，最大限度地确保幼儿的生命安全。

1、将安全教育与主题教学相结合。为了提高幼儿的防护意识和技能，我们将安全教育与主题教学相结合，渗透在幼儿的日常生活中。我们在活动室周围、楼梯和过道两侧贴上了安全标记图，以提醒幼儿注意安全。例如，小心触电、当心危险，在上下楼梯时按照指示箭头行走，不要推挤，以免发生碰撞。我们教育幼儿不玩火，不动插座和开关等。此外，我们开展了一系列的安全主题活动，如遵守交通规则，向幼儿介绍交通规则，让他们认识交通标志，懂得红灯停、绿灯行的常识。

2、安全演练常态化。针对幼儿年龄小、保护能力差的特点，各班开展了有针对性的安全教育。教师们通过游戏的形式，模拟了防暴、地震等事件的过程，生动地向幼儿讲解遇到坏人和危险事件时的自救方法，鼓励幼儿不惧怕，教育幼儿要灵活躲避，机智逃生。为了确保安全演练的效果，我们开展了“幼儿园演练周”活动，利用一周的时间，统一信号，定时和随机进行演练，每天都有演练活动，集中演练各类安全预案。同时，我们规定每周组织幼儿进行防范较差的防暴、紧急疏散等演练，使演练成为习惯，变得日常化。

经过一学期的努力，我们严格执行各项安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在第一位，尽职尽责。各项措施得力，管理严格，确保了每位幼儿健康平安地成长。

幼师年度总结报告范文大全3

寒来暑往，岁末年出，伴随着新年钟声的敲响，我们已为20__年画上了一个句号，每到这个时候我们都要提起手中的笔，回顾一下以往的工作历程，为的是来年能够扬长避短，有一个更好的开始，收获更丰盛的果实。

对于幼儿园的班级工作，我认为最主要的就是班内每位教师的通力合作。学期初由于工作的安排我和张岩和小陶老师分到了一个班，作为班长的我认真的分析了班内的情况：陶老师对幼儿园的工作已经比较熟悉了，在业务上也有了一定的基础，而张老师对幼儿园的业务比较生疏，但工作塌实，积极肯干，在实际工作中我和陶老师共同帮助张老师熟悉业务，很快张老师就适应了幼儿园的各项工作，而且以塌实、肯干的作风赢得了领导和同事们的一致肯定。班内的各项工作在我们共同的合作下，井然有序的开展着。

我们班有25名幼儿，其中有一半幼儿经常住宿，一半幼儿未上过幼儿园，没有良好的生活习惯和学习常规。在学期初我们认真分析了班内幼儿的发展水平，并制定了详细的班级工作计划，在工作中认真的落实着，经过这一学期的努力，孩子们对幼儿园的生活已经基本适应了，并养成了良好的卫生习惯，在组织教育活动时由刚开始的不会倾听，自由，无纪律，已逐渐的能够配合教师完成一节较好的教育活动了，而且孩子们对幼儿园的学习生活逐渐产生了兴趣，喜欢拿着手中的画笔做画，喜欢当众表演节目，参加户外活动的兴趣也很浓厚，幼儿园逐渐成为了孩子们的乐园。当然班级管理中也时常出现一些让我困惑的问题，例如：住宿幼儿每次来园时都会哭闹，为此我和班内三位教师一起商量一些方法，如：让家长经常看看孩子，老师多给予她们一些关爱，多在幼儿园为她们营造家的感觉。以取得了点滴进步，这项工作我们还会一直开展下去，并把它作为日常工作中的重点去对待。

幼儿园的保育和教育工作是密不可分的，在幼儿园的一日活动中幼儿时刻都是动态的，这就要求老师要做到眼快、手快、嘴快。当幼儿玩弄危险物品时我们会及时跑上去制止，当组织幼儿到户外活动中，我们会不厌其烦的叮嘱他们可能发生的危险，这就是我们幼儿教师在日常工作中的一部分，保护幼儿的生命安全是我们工作的首位。

通过这一学期的努力我认为我们班的各项工作都取得了一些进步，班内的环境越来越贴近幼儿的生活，以往教师在制作玩教具只为了完成任务，而现在教师们常常不经意间就制作一些小玩具，为的是更好的服务幼儿，这说明教师的观念行为在逐渐的转变，教师和幼儿间的距离也在缩短，操场上，户外，教师和幼儿一起扔沙包，一起游戏的场面，你会发现老师已经成为了孩子们的朋友，在新《纲要》的指引下我们正在走进孩子的世界。在组织教育活动中教师驾御课堂的能力也在提高，不在照本宣科，而是努力的用贴近幼儿的语言引领他们去感知和发现。

幼儿园的班级工作的顺利开展除了教师自身的努力和上级领导的支持，还要有家长的密切配合，为了让家长们加深对幼儿园工作的认识，我充分利用早晚家长接送幼儿的时间主动和他们交流幼儿的在园生活情况，并以宣传栏和家长会以及致家长一封信的形式和家长交流，漫漫的家长对老师有了信任感，并积极的协助教师做好家教工作。

在新年的祝福下，我们班的每位教师将在新学期的工作中共同努力，进取，用我们的勤奋和智慧再攀教育教学的高峰，“爱“是我们前进的动力，让我们为共同的目标大步向前吧，相信在不远的将来，我们的付出定会收获满园的的硕果！

寒来暑往，岁末年出，伴随着新年钟声的敲响，我们已为20__年画上了一个句号，每到这个时候我们都要提起手中的笔，回顾一下以往的工作历程，为的是来年能够扬长避短，有一个更好的开始，收获更丰盛的果实。

对于幼儿园的班级工作，我认为最主要的就是班内每位教师的通力合作。学期初由于工作的安排我和张岩和小陶老师分到了一个班，作为班长的我认真的分析了班内的情况：陶老师对幼儿园的工作已经比较熟悉了，在业务上也有了一定的基础，而张老师对幼儿园的业务比较生疏，但工作塌实，积极肯干，在实际工作中我和陶老师共同帮助张老师熟悉业务，很快张老师就适应了幼儿园的各项工作，而且以塌实、肯干的作风赢得了领导和同事们的一致肯定。班内的各项工作在我们共同的合作下，井然有序的开展着。

我们班有25名幼儿，其中有一半幼儿经常住宿，一半幼儿未上过幼儿园，没有良好的生活习惯和学习常规。在学期初我们认真分析了班内幼儿的发展水平，并制定了详细的班级工作计划，在工作中认真的落实着，经过这一学期的努力，孩子们对幼儿园的生活已经基本适应了，并养成了良好的卫生习惯，在组织教育活动时由刚开始的不会倾听，自由，无纪律，已逐渐的能够配合教师完成一节较好的教育活动了，而且孩子们对幼儿园的学习生活逐渐产生了兴趣，喜欢拿着手中的画笔做画，喜欢当众表演节目，参加户外活动的兴趣也很浓厚，幼儿园逐渐成为了孩子们的乐园。当然班级管理中也时常出现一些让我困惑的问题，例如：住宿幼儿每次来园时都会哭闹，为此我和班内三位教师一起商量一些方法，如：让家长经常看看孩子，老师多给予她们一些关爱，多在幼儿园为她们营造家的感觉。以取得了点滴进步，这项工作我们还会一直开展下去，并把它作为日常工作中的重点去对待。

幼儿园的保育和教育工作是密不可分的，在幼儿园的一日活动中幼儿时刻都是动态的，这就要求老师要做到眼快、手快、嘴快。当幼儿玩弄危险物品时我们会及时跑上去制止，当组织幼儿到户外活动中，我们会不厌其烦的叮嘱他们可能发生的危险，这就是我们幼儿教师在日常工作中的一部分，保护幼儿的生命安全是我们工作的首位。

通过这一学期的努力我认为我们班的各项工作都取得了一些进步，班内的环境越来越贴近幼儿的生活，以往教师在制作玩教具只为了完成任务，而现在教师们常常不经意间就制作一些小玩具，为的是更好的服务幼儿，这说明教师的观念行为在逐渐的转变，教师和幼儿间的距离也在缩短，操场上，户外，教师和幼儿一起扔沙包，一起游戏的场面，你会发现老师已经成为了孩子们的朋友，在新《纲要》的指引下我们正在走进孩子的世界。在组织教育活动中教师驾御课堂的能力也在提高，不在照本宣科，而是努力的用贴近幼儿的语言引领他们去感知和发现。

幼儿园的班级工作的顺利开展除了教师自身的努力和上级领导的支持，还要有家长的密切配合，为了让家长们加深对幼儿园工作的认识，我充分利用早晚家长接送幼儿的时间主动和他们交流幼儿的在园生活情况，并以宣传栏和家长会以及致家长一封信的形式和家长交流，漫漫的家长对老师有了信任感，并积极的协助教师做好家教工作。

在新年的祝福下，我们班的每位教师将在新学期的工作中共同努力，进取，用我们的勤奋和智慧再攀教育教学的高峰，“爱“是我们前进的动力，让我们为共同的目标大步向前吧，相信在不远的将来，我们的付出定会收获满园的的硕果！

幼师年度总结报告范文大全4

这个学期对于教师和家长来说都需要一个适应的过程。学期初，我们在具体了解了各个家长及幼儿的基础上开展了本学期的家长工作。我们紧紧围绕本园工作计划和本园家长工作计划，认真实施班级家长工作计划。我们非常重视家庭作为幼儿园重要的合作伙伴，因此加强与家长的沟通。我们切实开展了多种形式的家长活动，有效地丰富了家长的家教理论，提高了家长关注幼儿园生活的主动性，引发家长参与幼儿园活动的积极性，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。

首先，我们总结了家长工作的重点。我们希望家长能够积极、主动地参与幼儿园的各项活动，并为幼儿园的各类活动献计献策。我们发现家长非常肯定幼儿园的管理工作，对保教人员的工作满意度明显提高。此外，我们还丰富了家长活动的形式，包括亲子活动、家长开放日、元旦活动等。

其次，我们加强了与家长的沟通，转变家长的观念。我们通过各项活动加强与家长的沟通，帮助家长提高家园共育的水平，争取家长的支持、理解和合作。我们特别举办了家长半日公开活动，目的是让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教育方法和教育目标，以及了解自己孩子在群体中的表现。根据家长的反馈表，我们发现家长对我们的教学非常满意，感谢老师的辛勤劳动，同时也促使家长更好地进行家庭教育。

第三，我们以家长开放日为契机，提高家长的育儿水平。我们让家长走进幼儿园，了解我们园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。这样做可以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时，教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可以观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标。另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

第四，我们充分发挥《家长园地联系栏》的窗口作用。《家长园地联系栏》是反映保教工作的一扇窗户，也是进行教育交流的一块园地。本学期我们班的老师结合本班实际，在家长园地联系栏的栏目设置上进行了创新，成为家长接受幼儿教育信息的主要渠道，开阔了家长的视野，丰富了家长的保教知识。我们经常看到家长在那里驻足观看，使《家长园地联系栏》活了起来，产生了互动效应。

最后，针对个别幼儿的情况，我们通过离园时、电话等多种途径进行交流。我们关注幼儿在家和在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的途径。我们利用家长接送时间与家长保持密切联系，共同商讨教育方法。我们通过让家长与老师互相了解孩子在园和在家的表现，提高了幼儿的独立生活能力和责任心。在园中，我们开设了相应的课程和活动，放手让幼儿做一些自己能做的事情，教师只在旁观察和帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事，同时坚持“放手”的原则，让孩子自己动手。在培养责任心方面，家长也尽力配合幼儿园，引导孩子自己去完成各种事情。为了让孩子更健康地发展成长，我们通过家长会和其他形式与家长协商，共同解决问题。我们还请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康地成长。

以上是我们大〈2〉班在20xx年度的工作总结。相信我们会在以后的工作中做得更好。

幼师年度总结报告范文大全5

我是_幼儿园中班的班主任，本学期我就我的教学工作做如下总结：

一、结合主题教材，开展丰富多彩的区域活动

本学期，我们结合主题课程，开展了丰富多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分利用各片场地，设计的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开辟了玩具家、建筑工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来，结合季节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小朋友喜欢，同时也提高了他们的动手能力。

值得一提的是，我们班小朋友在老师的引导下，对折纸活动非常感兴趣，吃好了饭，你常常可以看到三五一群的孩子围在一起在研究折纸，有的在比赛自己折的玩具。许多孩子的动手能力得到了很大提高，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

二、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯

俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数。抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而促进了整个班风班貌的提高。

三、做到保教并重，促进家园互动

我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照顾好他们，天气好的时候，带他们散散步，下雨的时候，带他们去看雨。虽说中班幼儿的自理能力提高了，但春天的衣裤太多，检查并帮助幼儿塞衣裤则成了我们每天必不可少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个老师手上都磨出了肉刺。

为了预防口足手病的发生，我们在那个时期每天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还进行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁，并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。

在注重保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。通过电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。

为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，我们还特地请_撰写有关家教的文章，刊登在园报上，通过家长之间互相交流育儿的经验。本学期为了丰富我班的家园合作，我们还举行了一些有意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能积极参加。在我们收到的家长意见反馈表中，肯定、赞美之词溢于言表，当然，也有中肯的建议，我们也将认真地总结采纳，使我们的工作开展地更和谐、成功。