六、区域活动，初见端详

为了贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，改变以往集体教学为主的课程实施模式，推行一日活动皆课程的理念，我们开展了幼儿园的区域活动。我们借助新园的综合活动室，进行了静态和动态区域活动的设置。我们创设了各种区域活动，让幼儿在自由选择、自主展开、自发交流的活动中获得发展。我们注重材料的投放，为幼儿的活动提供支持。我们还注重活动的趣味性和互动合作性，使幼儿在活动中体验到乐趣和合作。通过区域活动，幼儿在自主活动中得到发展，体现了幼儿自主活动的本质特征。

七、安全卫生，家园共育

安全是幼儿园工作的重中之重。为了保障幼儿的健康，我们配合园方和保健老师做好流感和春季传染病的防治工作。我们在晨检时做好检查工作，保持教室的空气流通。我们加强了对幼儿的安全教育，提高了他们的自我保护意识和能力。我们在活动中注意幼儿的安全，防止意外发生。我们注重与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的健康和发展。

八、认真培训，充电学习

为了提升自己的专业素养，我参加了一系列培训活动。我学习了幼儿园一日活动的标准化细则，参加了区域环境创设的指导性培训。我还参加了读书活动、教学比赛听课活动和教师进修学校的师德培训活动。通过这些培训，我不断更新学前教育理念，提高自己的专业素养，为幼儿的发展提供更好的教育。

九、些许成绩，不忘初衷

在今年的教育教学工作中，我取得了一些成绩。我获得了市一等奖并参加了烟台的比赛。我参加了幼儿园教师自制教玩具比赛并获奖。我设计了幼儿园的24节气窗花，并获得好评。在教师节期间，我荣获全镇优秀教师的称号。我还发表了多篇文章，并参与了幼儿园的区域活动展评组织和后期制作。

十、美中不足，再接再厉

回顾一学年的教育教学生活，有付出、有回报、有成绩、也有不足。在今后的工作中，我要继续反思和调整自己的工作，找出疏漏之处，更好地面对生活。我要调整好自己的心态，快乐地迎接每一天，踏实地干好每一件琐碎的小事。我希望我的努力能够给孩子们带来不一样的未来。

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时间过得真快，不经意间这个学期即将结束。在这个学期里，我们的课余生活非常丰富，举办了圣诞故事会和亲子运动会等活动。尽管我们班的人数较少，但在中班级拔河比赛中取得了不错的成绩，在小组朗诵中也获得了第二名的好成绩。在运动会中，每个幼儿都参与了比赛，并与家人一起合作游戏，玩得特别开心。此外，我们还进行了自制图书的活动，许多幼儿都参与其中，并展示了他们的作品。我非常注重幼儿在游戏中的学习，毕竟幼儿园的主要目的是通过游戏来学习，因为通过游戏学到的知识更容易掌握。无论采用何种教学形式，我都注重幼儿的个性发展，并努力使幼儿全面发展。我尊重幼儿，要求自己兼顾爱和严格，注重自身知识结构的进一步完善，以不断提高自己的教育教学水平。在本学期，我较出色地完成了教育教学任务。现在，我主要总结了以下几项工作。

一、与幼儿的情感交流方面

我非常注重与幼儿之间的情感交流。我热爱并尊重我们班的每一个幼儿，有了这种心态，师生之间就能够建立一种和谐的状态，许多问题也会迎刃而解。无论幼儿是活泼、顽皮还是胆怯，我都一视同仁。对于性格孤僻的幼儿，我会给予更多的热情和帮助，帮助他们树立自信，走出自我评价的误区。而对于活泼开朗的幼儿，我会提供适合他们展示自我的空间。人的感觉是相互的，幼儿能够感受到教师的真诚。我坚持热爱和尊重每一个幼儿，与幼儿平等相处，让他们接受你，然后能够以主动的态度接受你的教育。

对于理解能力较差的幼儿，我会在课余时间与他们进行补习，帮助他们跟上教学进度。此外，我还利用他们最喜欢的动漫引入教学，选择一些具有教育意义的动漫让幼儿观看，以便他们更好地理解学习故事中主角的各种好习惯，并改正一些不良的习惯。

二、常规方面

由于我们班是一个新班级，幼儿们带着家庭中不同的习惯走到了一起。许多孩子原本的生活比较无序，甚至非常自由化。作为一名教师，我深知只有将常规培养好，教学才能有序进行。例如，在午睡时，我会利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉；在午餐时，我会介绍各种饭菜所包含的营养价值，教育幼儿不要挑食，并在午饭后进行散步。我还利用教育挂图教育幼儿要在吃饭前便后洗手，培养幼儿养成取放玩具时的常规：不争抢，不随意干扰别人等等。到现在为止，班级幼儿已经养成了良好的生活习惯和学习常规。

三、教学方面

我们开展了各种主题和领域的教学活动，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作自制的教具。我们从幼儿的实际情况出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，以培养幼儿的学习兴趣为主要目标。我们将课题与环境相结合，让幼儿能够感受到上幼儿园的乐趣。此外，我们还设立了语言区、阅读区等不同的区域，并不断丰富材料。

四、家长工作

我善于与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合。在这个学期，我通过多种渠道与家长沟通，针对每个幼儿的情况，采取不同的方式进行家访，收到了良好的效果，也赢得了家长的信任，使我的工作更加得心应手。

当然，尽管有所收获，但也存在不少不足之处：在教学方面，我需要进一步做好每节课后的总结，只有善于总结和反思，才能提高和进步，同时要多听取老师们的优质课程，从中获取经验，快速提升自己。我希望领导能够帮助我指出不足，我将认真反思并努力改进。

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一、班级工作，注重特色

在班级工作方面，我们班主任陈教师的指导和帮助下，我们越来越得心应手。首先，在中班的一年中，我们注重班级环境的创设，根据幼儿的特点，我们为他们创造了一个充满童趣的“迪斯尼乐园”，让幼儿每天都能在一个梦幻的环境中生活和游戏。我们征求孩子们的意见，在主题墙上贴上他们想要了解和明白的主题资料，激发他们的参与和进取精神，让教室成为他们的第_个家。

另外，我们也注重幼儿的参与和管理。每天我们给幼儿提供当小助手和小教师的机会，让他们在班级中主动互助，强者帮助弱者，培养他们的自控能力，形成良好的班级风貌，使幼儿的自主参与成为班级的一个特色。

此外，我们还结合自身特长，为班级打造了一个特色。由于我本身擅长音乐，我们将音乐作为班级的一个特色。我们为幼儿收集了不同风格的经典音乐作为背景音乐，在适当的时间播放给幼儿听；在音乐教学活动中，我们注重培养幼儿的歌唱技巧和演唱形体；还为幼儿提供了不同的乐器，让他们了解和演奏乐器。这一年下来，我们班幼儿的音乐素养都得到了不同程度的提高。

二、保育工作，注重细节

在幼儿的生活自理能力方面，虽然孩子们在穿衣、脱袜、叠被子方面已经做得很好，但在进餐和盥洗方面还需要教师的提醒和帮助。我认为在这个基础上，我们可以针对不同的幼儿给予个别关注，从细节上使保育工作更加完善。

在进餐方面，我们营造了愉快的进餐氛围，播放轻音乐或者孩子喜欢的故事，对于进餐慢或者挑食的幼儿，我们加强家园沟通，通过家园合作的方式让他们逐渐接受自己不喜欢的食物，并养成不挑食、不浪费食物的好习惯，使幼儿的身体健康得到良好的发展。

在盥洗方面，我们了解每个幼儿的盥洗情况，让盥洗习惯好的幼儿去影响习惯不好的幼儿，鼓励幼儿不仅在幼儿园要用七步洗手法洗手，在家里或者外面玩的时候也要使用七步洗手法；我们密切留意每位幼儿在吃完东西后漱口的习惯，并提醒和帮助他们养成这个良好的习惯；此外，我们还创设了一个喝水墙，记录幼儿每天在幼儿园的喝水量，要求幼儿至少将自己杯子里的水喝完；同时，我们还利用盥洗室中的镜子，让幼儿学会照镜子关注自己的形象。

保育工作关系到每个幼儿的身体健康，我们必须严格对待，注重关注每一个细节。

三、教育教学工作，注重科学

在教育教学工作中，我从班级幼儿的实际情况出发，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导，结合园内的工作计划和班级特色，安排了每周的计划活动资料，并认真组织好每个环节的活动。根据中班幼儿的年龄特点，我注重激发他们的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯。通过团体活动，让幼儿在实际操作中学习，使他们成为学习的主人，实现五大领域的全面发展和个性的发展。在开展区域活动中，我根据孩子们的需要和主题投放活动材料，并密切关注幼儿的个别差异，满足他们的发展需求。

四、教育科研工作，注重创新

在教育科研方面，我积极参加园内外的教科研培训，虚心向有经验的教师请教和学习。我还围绕我的区立项课题《幼儿园玩沙区活动有效开展的实践研究》进行实践工作，记录每一次的活动情况，进行深刻反思。在领导和同事的帮助下，我顺利完成了课题的结题报告。通过这个过程，我意识到教育科研工作并不是遥不可及的，它是为了更好地解决我们在日常工作中遇到的困惑和难题。我相信通过研究和创新，我们可以找到解决问题的好方法，并为同行们提供借鉴。

五、家长工作，注重时效

对于每个幼儿来说，家长是他们最重要的人。我们教师和家长们的目标是一致的，都希望孩子能够成为一个欢乐、幸福、有本事且对社会有用的人。因此，我们应该互相尊重和信任，加强家园沟通。我注重与家长沟通的时效性，及时向家长反馈孩子在幼儿园的表现，包括他们的生理和心理情况。我通过面谈、微信、电话等形式第一时间告知家长孩子的进步和不足之处，与家长一起探讨适合孩子的教育方式。我也学习家长们的好教育理念和方法，因为我相信孩子的欢乐是对我的工作的鼓励，家长的满意是对我的工作的肯定。

当然，虽然我在幼儿园工作的时间不长，还是一个新教师，但我相信无论是班级工作、科研还是教育教学方面，都有更大的提升空间。在未来，我愿意学习和挑战与幼教相关的一切，因为这是我一生所要从事的事业。

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