大家好，今天小编为大家精心整理了幼儿园期末工作总结配班范文模版，希望能对需要的人有帮助。

幼儿园期末工作总结配班优质1

幼儿园自开展“我与文明同行，文明从我做起”活动以来，在教管中心正确领导和园领导的精心指导下，结合幼儿园实际情况，采取了一系列措施来加强领导、精心组织、创新特色、注重实践，取得了初步成效。以下是我们主要做的几方面工作。

首先，我们注重宣讲礼仪，营造良好的氛围。一个好的氛围能够影响人的行为与行动，因此我们在开展文明礼仪活动时，特别注意营造良好的氛围，让幼儿在一个良好的氛围中成长。我们充分利用园内的阵地，通过学校宣传栏和黑板报，将学校要开展的“文明礼仪伴我行”活动发布出来，并提出了不同的要求。对于园外，我们主要是让家长了解学校正在开展的教育活动，并协助学校和老师做好相关工作；对于校内，我们主要是让老师针对本班具体情况，有针对性地开展活动。

其次，我们形式多样，开展各种活动。首先，我们开展了“文明从我做起”环境区角评比活动，在全校范围内进行展览，进一步营造了文明礼仪的氛围。其次，我们推行了“文明礼仪星”活动，每班每天选出两名文明礼仪星，他们在晨检时负责接待工作，使幼儿进一步感受到文明礼仪的氛围。此外，我们还组织了“文明礼仪伴我行”童谣编唱活动，为了配合活动的开展，全校师生共同参与了童谣的编唱。最后，我们开展了家长开放活动，向家长展示了我们将文明礼仪教育渗透到了一日活动的各个环节中。

通过开展“我与文明同行，文明从我做起”活动，我们幼儿园的教师和幼儿都受到了一定的教育，并取得了良好的效果。目前，为了将文明礼仪活动继续推进，我们计划开展家庭文明礼仪活动和社会文明礼仪活动，让文明礼仪之花不仅在幼儿园内开放，还要开放到家庭、开放到社会，营造出一个人人都讲究文明礼仪的氛围。我们相信，通过我们的不懈努力，文明礼仪将在我们的幼儿园、家庭和社会中得到更好的传承和发展。

幼儿园期末工作总结配班优质2

本学期的工作虽然提前结束，但我认为这半学期是索伦中心校幼儿园不断进步的半学期，因为我们工作非常用心，我们相信只要努力就会有收获。当然，这样的收获需要时间，但我们全体教职工一定会努力打造幼儿园的信誉和声望，为索伦人民树立一个最好的幼儿园形象。以下是本学期幼儿园工作完成情况的详细介绍：

首先，我们的教师们展现了高尚的职业道德，他们是幼儿园的灵魂。在本学期的工作中，我们有一位德高望重的校长给予了幼儿园许多关怀。同时，教师们以德为本，团结奋进，顾全大局。他们不仅个人具备较高的道德情操，认真负责，积极进取，而且对幼儿们百般呵护，受到家长的好评。这推动了整个幼儿园的工作，并为今后的发展打下了坚实基础。

其次，我们的教学管理工作不断推陈出新。作为农村幼儿园，我们一直在总结经验，不断探索发展。针对农村地区和百姓的思想特点，我们制定了最适合我们的教学方案。本学期，我们每周开展了多节英语课、识字课、美术课和剪纸课，旨在开发幼儿的潜力。可以说，我们的教学工作在不断创新和进步，但与目标还有一定差距，我们会继续努力。

第三，幼儿园的安全卫生工作落到实处。我们号召全体职工树立安全第一的思想，将幼儿园的人身安全放在首位，并具有高度的责任感。在本学期，幼儿园没有发生重大事故。我们制定了值班、值宿制度和取暖制度，确保各项工作安全进行，并进行检查指导，及时解决问题或向校长汇报。幼儿园每天都进行卫生清扫，并建立了检查制度。食堂的安全卫生工作每天都有监督，没有发生任何意外事件，赢得了家长的信任。

最后，我们真抓实干，积极加强家园联系。本学期我们召开了家长会，大多数家长都积极参加。会议由班主任主持，并有学校领导亲自参加并讲话。这次会议取得了意想不到的效果，可以说幼儿园的工作离不开家长，今后我们将进一步促进家园联系的工作。

总之，幼儿园的发展离不开学校领导、家长和全体教职工的关心和努力。相信在多方努力下，索伦中心校幼儿园定会更加灿烂辉煌。

幼儿园期末工作总结配班优质3

作为管理者，在教育观念上应当坚持以幼儿发展为本，确立培养完整儿童的理念。在管理思想上要坚持以教师发展为本，增强教师的主体意识。在管理行为上，要采用柔性管理的方法，注重营造健康向上的园所文化氛围。只有创设科学的管理模式，有效提高教育管理水平，努力改进教育教学工作，让有效的管理成为管理者的唯一之道。

一、讲究管理艺术，关心尊重教师。

幼儿园教师是由女性组成的特殊群体，而且我园年轻教师占了三份之二，她们具有感情细腻、争强好胜、自信自尊的特点。孟子曾说过一句话：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”在工作中，园长将自己定位在与其他教职工平等的位置上，以爱换心，真心实意地尊重每位教师，帮助解决工作和生活上的问题，尤其对年轻教师要给予更多关注。激励方式有多种多样，如表扬、奖励、晋升等，但不管哪一种，都离不开个人价值的体现。有时，精神上的关怀比物质上的奖励更有意义，有些员工可能没有得到物质上的奖励，但她们却实现了自我价值。真诚的关心和情感投入不仅增进了管理者与教师们的友谊，同时也极大地调动了她们教书育人的积极性。

二、加强自我管理，保证办园质量。

在教育管理中，突出自我管理的思想符合当今时代的要求。在发达国家，学生和家长作为教育的消费者，拥有挑选学校的权利。学校要保证生源和财源，就必须向管理要效益，要质量，以求得发展。这也是幼教发展的必然趋势。为适应这一发展要求，作为幼儿园的管理者，首先应转变观念，增强自主办园、自主管理、自主发展的意识，尤其应增强自主经营的意识，力求按市场经济的规律来实施幼儿园内部管理体制的改革。例如，我们在制定规章制度时，组织教职工参与研究、讨论，形成“制度为我们服务”的共识。所确定的考核制度体现了公平、公正的原则，维持了有序的工作秩序，使教职工在自己的职责范围内各尽其职、各显其能，促使全园教师的教育观念不断随着学前教育改革的变化而变化。

三、注重以点带面，追求集体成长。

《纲要》全新的教育思想，赋予了教师更多的工作空间，同时也对幼儿园管理者提出了新的要求。园长应把握好骨干教师培养和全体教师共同成长之间的关系，更多关注教师队伍整体素质的提高，使每位教师的工作主动性、创造性和聪明才智得到最大程度的发挥。对于青年教师，园长努力帮助他们分析工作中的长处和短处，并积极创造条件提高他们的业务水平，为形成个人风格做准备。经常性地派遣青年教师外出参加各种培训班，鼓励其参加学历进修，为青年教师找好师傅，进行师徒结对，共同提高。对于中年教师，园长设法帮助他们找出各自独特的风格，并不断加以总结。让每一个教师知道自己未来的目标和努力的理由。另一方面，由于我园幼儿教师年轻，特别是刚上岗的新教师缺乏经验，谈不上职业的成熟，更谈不上将自己教育的行为内化为幼儿的全面发展。如何使她们主动顺应幼教改革、逐步成熟，为幼儿园的发展早日挑大梁，作为幼儿园的管理者就要关注她们，提供适宜的机会，组合新老教师开展“师徒结对”、“一帮一”活动。挖掘新教师的潜能，使她们早日成材，提供良好的发展机会。事实证明，瞄准苗子，有的放矢，规划培养，不仅有利于教师个人的成长，对集体来说也是一种收获。在短短的三年时间内，我们幼儿园的教师频频在市级以上的各项基本功、评优课、论文、方案设计等活动中获奖。

四、开展动态管理，实施多元评价。

幼儿园园长在实施管理中应将原来的静态评价向动态评价转变，力求在评价方法的多元化、评价的全面性、评价标准的个性化等方面作出有益探索，促使评价结果更趋全面、客观、公正、科学与规范。首先，要转变评价思想，明确评价目标。一方面，要帮助教师树立正确的评价观，认识到自己的工作是为确立自己在社会或幼儿园群体中的形象与价值。另一方面，管理者要从严管理，同时要充分体现人文关怀，协助教师顺利完成工作任务并取得成功。其次，要信任教师，及时奖惩。每个人身上都有闪光的地方，管理者要充分信任教师，发挥他们的主观能动性，对于教师的工作要及时奖惩。管理者只有充分掌握现代化的管理知识，用全新的管理观念指导工作，真诚对待员工，才能更好地展示团队的魅力。不仅要关注教师物质生活方面的需要是否满足，更应重视较高层次的、精神生活方面的追求。一个人的阅历和基础不同，能力和水平不同，必然表现出个体差异。宽松和谐的人际关系，展示才华的机会及合理的物质条件对于每个教师来说是公平的。但这些都是外部条件，是外因。外因要通过内因起作用，每个教师应该抓住机会，严格要求自己，树立终身学习的观念，并在学习中进行不断的研究与探索，有所发现，有所创造，不断进步。管理者也要看到每一位教师的点滴进步，并让教师感到自身的提高。只有在教师不断自我提高的基础上，教师才能较客观地横向比较，从而调节自我目标。在具体操作中，要让每一位教师先寻找现实坐标，再规划发展坐标，制定发展措施。在对教师的教学评价中，还要采取过程评价和终结评价相结合的方法，即不仅看到终点的教学成绩，更要看到起点的高低，使评价更全面、准确。

幼儿园期末工作总结配班优质4

时光匆匆流逝，不经意间又到了秋叶纷飞、寒风刺骨的季节。在本学期中，我担任大班级的保育员工作。这个学期里，我经历了欢乐和汗水，遇到了工作上的困惑，也取得了各方面的进步。现在，学期即将结束，我觉得有必要整理一下自己的思绪，总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的工作水平。

首先，我意识到不断学习进取、总结工作经验的重要性。社会在不断发展，对保育员教师也不断提出新的要求。因此，我努力在工作中学习他人的长处和经验，与各位老师和睦相处，提高自己的保育水平。每当遇到园内或班级有额外任务时，我都会尽力完成，与本班老师一起加班加点，及时完成下达的工作任务。

其次，我注重培养幼儿一日生活常规的工作。根据《幼儿园教育指导纲要》，我积极培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识。我教导幼儿在进餐时保持精力集中，注意观察，掌握进餐的技巧，培养文明行为习惯。我还注重培养幼儿的自理能力，教他们学习穿脱衣服、整理床上用品等。同时，我也纠正幼儿的不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养他们互帮互助的良好品质。此外，我也确保幼儿有足够的户外活动时间，增强他们的体质，提高身体抗病能力。

第三，我注重培养幼儿的安全意识，预防安全责任事故的发生。我时刻保持高度的责任心，让孩子在我的视线范围内，排除一切不安全因素。我还进行随机教育，培养幼儿自我保护意识和应变能力。在开学前，我对桌椅、床、玩具等进行全面检查，并落实各项安全措施。我还加强午检工作，做到一摸二看三问四查，并详细记录。如果幼儿生病，我会及时通知家长，并进行隔离工作。幼儿的被褥定期交给家长清洗。

第四，我认真学习保育员的工作职责。我明确保育工作的目标，做到人到、心到、眼到、口到。在组织活动时，我注意观察幼儿的神态和情绪，及时发现异常情况。

最后，我注重清洗消毒工作。我坚持每天进行小范围的清洁工作，每周进行大范围的清洁工作。我保持室内整洁，无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面干净无死角。

在本学期的成长中，我意识到自己还有很多需要学习的知识和技能。无论是教育还是保育，都是我学习的目标。我会继续坚持好的方面，并向他人学习，吸取他们身上的精华，努力成为一名合格的保育员教师。

幼儿园期末工作总结配班优质5

转眼间，本月份的工作已经接近尾声了，十一而主题是"教学活动也画一个圆满的句号。我们全班孩子在本月的活动中，很好地培养了幼儿的交往能力。

一、学习方面

本月我们开展了《冬天来了》的主题活动。

冬天是寒冷的，是令人难忘的。在《冬天来了》这个主题中，我们通过各种活动，带领幼儿去观察、体验、探索和尝试。通过“冷冷的冰”体验到了冰块的变化过程。“香香的被子”、“阳光抱抱你”让幼儿体验到了在阳光下的舒适。通过“怕冷的大恐龙”等一系列活动，使孩子们初步了解了冬天的气候特征与人们穿着等环境的变化，知道要做个不怕冷的宝宝。

活动一方面让孩子了解冬天的特征，和大人在冬天的生活以及在冬天的变化，另一方面，要孩子天天早睡早起，天天坚持来园，坚持锻炼，学会一些简单的自我保护方法，如注意运动前后的自我教育，知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，帮助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯。活动中，我们通过多种渠道，来加深幼儿对冬天的认识，促使幼儿多多地体验冬季的活动，增强幼儿的体质。

二、保育工作方面

本月又是流行性的高发期，所以我们把保育工作放在首位，平时密切关注孩子冷暖、随时增减衣服、加强午睡管理、每天注意开窗通风，天天坚持户外锻炼，增强体质，还提醒孩子多喝开水。

孩子们穿的衣服都多起来了，因此反复提醒幼儿注意运动前后的自我保护非常必要，如知道热了要脱衣服，冷了要及时增添衣服，出汗了主动到老师处擦汗等。