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2024年艺术的素养评价怎么写1

步入八班级已经半个学期了，总体来说比初一还是有进步的，主要是学习上有点不抱负，近期几次的考试成果都不是很好，下面，我列举了我进入八班级后的`优点和缺点。

好的地方

1、比起初一，我变得助人为乐了，除了帮同学被古诗词，每当四周的人掉了铅笔，橡皮什么的，我都能关心他们捡起来放到他们桌子上。

2、比起初一，我的集体荣誉感上升了，就在上次冬季三项，有个同学由于一些缘由不能上场了，我看到这个状况，我就放弃了自己玩的时间，过来替他竞赛，

3、每次回宿舍看到阿姨总会问好，平日里看到老师也会说老师好

4、假如别的同学来问我问题，我会很耐烦的教他。

不好的地方

1、上课有时候会开小差，导致老师批判

2、写作业的时候有时候会遇到一点不会或者不确定自己的答案就会去问别的同学。

3、早上有时候会睡懒觉，导致早上的值日可能会迟到。

4、学习提高不上去，可能是由于我玩心太重，不过我肯定会掌握自己，我肯定会在八班级下学期把这些缺点一一改正

这个学期有明显退步。比起初一来，成果起伏不定。心思不全在读书上，总想着玩。这学期做的不好的地方有：

1.上课时观察同学吃东西，受不住美食的诱惑，下次再也不敢了。

2.上课时会和同学讲话。以后不讲不必要的话。

3.上下午的课常常会犯困。由于我始终有午睡的习惯，所以始终会很困。以后在家里多休息休息。

4.有时会遗忘晚饭后管理班级。今后会记住。

需要改良的地方还有。

这学期，我也有许多地方是做的不错的。

1.晚自习的速度比初一提高了。原来始终很慢。

2.每个星期二早晨的拖地不遗忘。

3.班级的伞每天都去排排好。

4.有时教沈家鑫题目，催促他写作业。

5.待人热忱，对待新同学友善。

6.篮球竞赛为班争光。

进步的地方也还有。

这个学期的学习不够仔细，我写作业时要用心致志，提高效率，争取再多出时间来稳固复习。我的玩心太重，要学会克制自己玩的念头。要加强责任心，要学会区分是非，要学会长大，要学会自己的事情自己做。八班级不小了，我会努力地。

2024年艺术的素养评价怎么写2

首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的必要前提，却又并非肯定的密不行分。

艺术本身即是抽象，它既是生活又是生活的升华体，是个人情感和精神生活的制造性表现；在可望不行及中既看着我们又为我们所看着，故而几乎任何艺术表现形式都代表了特定的情感和思想。从中提取的艺术素养的概念就是指一个人所具备的艺术方面的基础学问与肯定的审美力量，或者说，它使我们具备了能够辨别我们的所得与所想间距离的力量，同时又通过各方面的积累成为我们身上一种由内而外的气质。

说到这里，不禁质疑，既然如此，那么仅凭艺术素养也许便可以造就一个“前无古人，后无来者”的大家，谈何专业学习？

不得不承认的是很多自学成才的祖先们仍在照射着我们，这就说明或许我的想法某种程度还是有肯定道理的。虽然如此，莫非我们可以以偏概全的屏弃专业学习？显而易见，这是不现实的。

从一个平凡的大一学子的角度来说，我不得不承认，专业课的学习使我收益匪浅。某些稚嫩的思索绕过了陷阱，在前进的道路上我得到了便利，从而得以有剩余的时间来连续思索另一些或许依旧稚嫩的问题，既而某些时候在某些引导下再次绕过，前进。“古之学者必有师”凡夫俗子继承老师深邃的思想、广博的学问，或许费劲或许困难，但却基本保证了在“天才”欠缺的年月使这些“物件”能够流传下去，使某些“来者”可以踩着前人的脚印连续在通天塔上前进或暂停着〔我的意思是重在连续，前进此时也就成了某种可有可无的性质〕，那么我们“连续”下去，可爱的“来者”们〔或许是我们，或许是我们的后来人〕，中间难免会消失几个出类拔萃的家伙。人的一生是有限的，追求却是无限的。这时，“通天塔”上的记号就可以让才子们用有限的时间去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一点的地方用他们更丰富的想象力和更敏锐的感知力为后来的后来留下些更加深邃的思想和更加广博的学问————那些先进的，同时在周而复始的攀爬过程中等待被验证的不知是否有益的世界观审美观。也就是说，专业学习其实是个旱涝保收的大工程，正在发挥着都江堰一样的重要功能，睡眠也是一种艺术，在祖先的孜孜不倦中被发扬光大，并且成为了某种人类生存的必要活动。若是我在苦读十数载诗书后，一日突然顿悟发奋去追赶睡眠，怕是没人会认为是我文化素养太高的原因。究竟钟子期和伯牙不是世世相见，中国也仅出过一个孔子罢了。

2024年艺术的素养评价怎么写3

学校几年我学到了许多学问，思想比以前有了很大的提高，盼望以后能做一个有抱负，有理想，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

当然我也深刻熟悉到自己的缺乏，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热忱，我信任只要克服这些问题，我就能做的更好。

本人能自觉遵守学校生守则，主动参与各项活动，敬重师长，与同学和谐相处，关怀喜爱集体，乐于关心别人，劳动主动肯干，自觉熬炼身体，常常参与并组织班级学校组织的各种课内外活动。

本人品德兼优、性格开朗、喜爱生活，有较强的实践力量和组织力量学习之余，走出校门，本人珍惜每次熬炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品尝生活的酸甜苦辣。

短暂学校就要离去，我对自己的这六年的学习和生活做个总结．首先，学校让我懂得了学习的作用，不在于死记硬背，而是寓教于乐，关爱生活，虽然我学习进步的不是很快，但我知道学习是终生要奋斗的事，我爱学校的学习生活．其次，我培育了思维的好习惯．我知道以后的路很长，我要思索人生的苦与乐，我从很多老师身上学到了这些人生哲理，不是夸大其词，仅仅是发自内心的感受，要敢于面对错误，究竟我很小，但我要思索自己的将来，把握自己的命运，走自己的路，让别人去说吧．最终，我要感谢我父母，是他们让我对学习和生活有了更大的向往，我知道上完学校，以后的学海更需要我的耐力和毅力，是长辈们给了我这份信念，信任自己，我会大声说出我能行，万岁我的学校生活．