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我们的节日清明祭英烈活动小结精品1

_月_日，清明节来临之际，我们新桥中心小学开展了以“缅怀英烈，学习英雄”为主题的系列教育活动。这次活动由校长牵头，由少先队大队部组织，由少先队辅导员、全体少先队员和教师共同参与。

首先，我们注重开展革命传统教育。在班队会时间，各中队除了进行常规的安全教育外，辅导员和队员还搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识。通过这些教育活动，队员们更加深入地了解了清明节的意义，并在熟悉革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。

其次，我们广泛开展了清明祭文征集活动。为了让队员们更好地缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我们组织少先队员观看了爱国影片。通过观看影片，激发少先队员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，并鼓励他们写一篇观后感，表达他们对革命先烈的敬仰之情和对祖国的热爱之情。

另外，我们还开展了颂古诗、读佳作的革命传统教育活动。我校一直注重培养良好的读书氛围，因此在这次活动中，各中队组织队员诵读了革命爱国诗篇，朗读了大量革命英雄故事。队员们在诵读活动中情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励。这个活动的目的是进一步促进少先队员继承优良传统，成为具有创新创优精神的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。

通过一系列的教育活动，我们的少先队员已经深深地懂得了生命的可贵，懂得如何去珍惜来之不易的美好生活。这次活动不仅让他们学习到了革命先烈的崇高精神，更加坚定了他们为祖国献身的决心。我们相信，他们将会成长为有责任感、有爱心、有担当的新时代少先队员，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

我们的节日清明祭英烈活动小结精品2

又到了一年的春天，大地上的青草变得翠绿，万物开始生长。在这个特殊的时节里，我们迎来了清明节。古人称清明节为“万物生长此时，皆清洁而明净，故谓之清明”。这是中华民族传统的风俗习惯，人们通过祭祀来表达对已逝亲人的怀念与尊重。

今天，我跟着外公来到爷爷的墓前祭祀。一路上，我注意到许多墓前都残留着还在燃烧的纸钱和烟花爆竹的碎屑，墓前的蜡烛和香火还在燃烧着，而祭祀的人早已离开。我心生疑惑：今天风和日丽，如果这些未燃尽的纸钱被风吹到有枯树叶的地方，岂不是很容易引发火灾？而且焚烧后的纸灰和烟花爆竹的碎屑随处飘散，给环境带来严重污染。这些做法完全违背了扫墓的初衷，使得清明节失去了原本的清净与祥和。

实际上，清明祭祀的核心是对已逝亲人的怀念和纪念，关键在于心意。随着时代的变迁，我们扫墓的方式也应该更加文明。我在扫墓的过程中，还看到了一种不同的做法。他们拿着铁锹、一两棵小树苗和一束鲜花，来到亲人的墓前。首先，他们清理坟周围的杂草，然后将小树苗种植在墓前，最后摆上鲜花。完成这些之后，他们采摘一些白色的野花，将花瓣放入河水中，让它们随着水流漂走。

我们完全可以借鉴这种方法来祭祀我们的亲人。我们可以种下一棵树苗，愿逝去的亲人与青山共存，享受日月同辉的美好；我们也可以献上一束鲜花，为亲人留下一丝清雅的芳香。

我和外公来到了爷爷的墓前，我们首先清理了墓碑，为坟墓清理了沟渠并培土。然后，我们拿出学校为清明节免费赠送的树苗，挖了一个坑，种下了一棵小树苗。看着翠绿的小树苗在微风中轻轻摇摆，我心中充满希望：在不久的将来，这棵小树苗一定会长成一棵苍劲的大树，为逝去的爷爷提供遮风挡雨的庇护。如果爷爷在天之灵有知，看到这棵翠绿的大树，一定会感到无比的欣慰和开心。

我们的节日清明祭英烈活动小结精品3

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有牧童遥指杏花村。” 这是与李商隐齐名的唐代诗人杜牧的诗句。 而我， 又是怎样度过这个节气呢？

清晨，当我睁开朦胧的睡眼，换好衣服，迎着朝霞，踏青去了。

我来到了东海公园，太阳刚刚从海平面升起。借着那一缕缕阳光，我看到了小草刚刚从泥土里钻出来，迎着春天的阳光，茁壮成长。阳光洒在我的身上，让我感受到了春天的温暖和生机。

拐了几个弯，我来到了十八盘。山路崎岖，但花红柳绿的十八盘令我神往。尽管爬十八盘是很累的，但我毫不在意。在大自然中遨游本身就是快乐的。我一步一步地攀登，呼吸着清新的空气，欣赏着周围的美景。山中的鸟儿在歌唱，山间的花草在绽放，给我带来了无尽的愉悦和感动。

我气喘吁吁地从十八盘上来，停息了一阵，便又踏上了征程。路边的树抽出了新芽，有柳树、松树、柏树、甚至有杉树。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没有名字的，盛开在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。我沉浸在花海之中，感受着大自然的馈赠，心中充满了喜悦和感激。

在树丛中，我又发现了一条岔路，岔路之中更是别有一番景象：绿发亮的树下，点缀着新生的小草，真是别有洞天啊。我兴致勃勃地探索着，享受着这片小世界的宁静和美好。在那里玩耍了一阵，我又回到了大路上，因为我发现那条岔路是条死路。虽然有些遗憾，但我并不后悔，因为这次探索给了我新的体验和收获。

太阳已经升到头顶了，中午我恋恋不舍地离开了滨海路，要回家吃饭了。我借着午后温暖的阳光，把这美好的一天记了下来。回家的路上，我心中充满了满足和喜悦，因为我度过了一个充实而美好的清明节。这个节日，让我感受到了大自然的美丽和生命的力量，也让我明白了生活中的点点滴滴都是值得珍惜的。清明时节，我愿意用脚步去感受，用心去体验，让每个清明节都成为我美好回忆的一部分。

我们的节日清明祭英烈活动小结精品4

清晨的时候，春雨轻轻地落下，滴答作响。透过窗户，可以看到外面的空气清新甜润，仿佛整个世界都被洗涤过一般。这是一个踏青的好时机，让我们一起出发吧。

走出门外，撑起雨伞，迎接着小草冒出的嫩绿，它们勇敢地向上生长，不畏惧那厚实的泥土的压迫。所有的生命都在与时间较劲，争分夺秒地成长，竞相长出紫色的小芽。春天就像一场快跑比赛，所有的生命都从冬天的沉睡中苏醒过来，焕然一新。

雨停了，公园里充满了欢声笑语，许许多多的小朋友在放风筝。春天是一个美丽的姑娘，她给大地带来了一片又一片绚丽多彩的景象。春姑娘穿着一身艳丽的新装，把连绵起伏的山脉染上了一层新绿。温暖的春风吹拂着，仿佛还带着一丝困意，让这个湿润的季节显得更加迷离。春姑娘有着如墨色蝴蝶般的睫毛，每扑闪一次，都伴随着一阵春风。金色的太阳洒下温暖的阳光，花草散发出诱人的香气。

让我们一起踏青吧，尽情享受春天的美好。走在青青的草地上，感受春风拂面，细细品味花草散发出的芳香。看着树木抽出新芽，花朵开放，仿佛整个世界都在向我们展示春天的魅力。在这个季节里，与家人、朋友一起踏青，欣赏大自然的美景，无疑是一件快乐的事情。

让我们共同享受踏青的乐趣吧，尽情感受春天的美好。在这个季节里，我们可以与大自然亲近，与家人、朋友一起创造美好的回忆。不管是走在青青的草地上，还是欣赏树木抽出新芽的过程，都能让我们感受到春天的活力与希望。让我们走在春天的道路上，留下自己的足迹，一起享受这个美好的季节吧。

我们的节日清明祭英烈活动小结精品5

在这个清明节的下午，蒙蒙细雨悄然降临，给人一种忧愁和沉重的感觉。正如唐代大诗人杜牧在他的名诗中所述：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”清明节是中国最重要的祭祀节日，是人们扫墓、祭奠和追思已故亲人的日子。这一天，传承着许多传统的风俗活动，如清明扫墓、踏青郊游、放风筝、荡秋千等。

今年的清明小长假，我和家人除了去给姥爷扫墓外，还决定去野外踏青。当我们走在路边的田野时，眼前的景象让人心旷神怡。碧绿的麦苗在雨中欣欣向荣，金黄的油菜花也绽放出笑脸，热情地迎接着我们的到来。它们配合人们各种摆拍照像，让人感到十分愉悦。而我特别喜欢路边的蒲公英，金黄色的花瓣，毛茸茸的花心，非常可爱。它们默默地绽放着，不与其他花朵争春艳。无论在哪里，都可以看到蒲公英花的身影，她们坚强而柔美地怒放着，不为了迎合人们的拍照需求，而是为了迎接春天的到来。

这次的清明节踏青给了我更多的感触，让我再次意识到大自然的柔美和坚强。无论是麦苗还是油菜花，它们都经历了风雨的洗礼，却依然能够茁壮成长。就像蒲公英一样，她们在路边默默地开放，无论风吹雨打，都不曾退缩。这种坚强而柔美的力量，让我深感敬佩和感慨。

清明节是一个特殊的节日，在这一天，人们不仅仅是扫墓和祭奠，更是与大自然相互交融的时刻。我们可以在郊外踏青，感受大自然的美丽与力量。无论是走在青山绿水间，还是欣赏花海翠谷，都能让人心情愉悦，感受到生命力的蓬勃。

清明节是一个传统的节日，但也是一个与时俱进的节日。在现代社会，人们不仅仅是扫墓和祭奠，还可以通过其他方式来纪念已故亲人。有些人选择在这一天去爱心公墓，为无名英雄献上花束和祈福。还有些人选择在家中举行祭奠仪式，烧香祷告，表达对逝去亲人的思念之情。这些方式虽然不同，但都体现了人们对亲人的怀念和缅怀之情。

无论如何，清明节都是一个重要的节日，它提醒着人们珍惜生命，怀念逝去的亲人，同时也让人们感受到大自然的美好和力量。在这个特殊的日子里，让我们一起扫墓祭奠，踏青郊游，感受生命的意义和价值。愿逝去的亲人在天堂安息，愿生者都能珍惜眼前的幸福和美好。

我们的节日清明祭英烈活动小结精品6

此次祭扫活动旨在号召同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。通过本次活动，我们旨在培养学生的爱国情怀、严谨治学的态度、发奋学习的精神和大胆创新的意识。现将活动总结如下：

一、主题提出

清明节作为具有2500多年历史的传统文化习俗，到了现在，在人们特别是我们的学生心目中已经开始模糊。为了使同学们更加了解祖国的传统文化，不让这一富有传奇色彩的文化付之东流，我们决定举办“走近清明节”这一活动，带领同学们深入了解并亲自体验传统节日文化的魅力，进一步了解清明节的由来，并深入了解自己感兴趣的一位祖先。

二、活动目标

1、知识目标：通过调查采访、查阅资料让学生了解清明节，知道它的由来、传说故事、习俗等，进一步了解家乡的文化习俗。搜集与清明节相关的诗文对联，激发学生对古代诗词的兴趣，提高学生的文学素养。在整理、筛选采访结果后，初步学会写人物传记。