2、能力目标：培养学生查阅资料、调查访问、收集处理信息、汇报交流等多种实践能力。培养学生提出问题、探究分析问题的能力，以及表达、沟通、归纳、总结的能力，激励他们养成通过不同途径解决问题的好习惯。培养提高学生的写作能力及动手操作能力。提高学生提出有价值的采访问题的能力，掌握一定的采访策略。

3、情感目标：通过本次活动，让学生更加热爱自己的家乡，弘扬民族精神。通过经历和体验了解自己祖先的过程，加深学生对亲人的怀念之情。

四、活动过程

我们精心策划了一系列的活动来达到我们的目标。首先，我们组织了一次清明节的知识讲座，让学生了解清明节的由来、传说故事和习俗。接下来，我们安排了学生进行调查采访，让他们亲自去了解家乡的清明节文化习俗，并搜集与清明节相关的诗文对联。在整理、筛选采访结果后，学生们还学会了写人物传记，了解自己感兴趣的祖先的故事。

除了上述活动，我们还组织了一次清明祭扫活动。学生们跟随老师和家长一同前往烈士陵园，向烈士们献上花圈，并默哀三分钟，表达对英雄们的敬意和怀念之情。通过这次祭扫活动，学生们更加深刻地体会到了烈士们为国家和民族的解放所做出的牺牲和奉献。

五、活动反思

通过本次活动，学生们对清明节的了解更加深入，对家乡的文化习俗有了更加全面的了解。他们通过调查采访、收集资料的过程中，不仅培养了查阅资料和处理信息的能力，还提高了他们的写作能力和动手操作能力。此外，通过参与祭扫活动，学生们也增强了对家乡的热爱，激发了他们弘扬民族精神的意识。

综上所述，本次活动取得了较好的效果，达到了我们的目标。通过了解祖先的故事和祭扫烈士，学生们更加热爱家乡，培养了他们的爱国情怀和严谨治学的态度。我们相信，通过这样的活动，学生们将更加珍惜现在的幸福生活，更加努力学习，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

我们的节日清明祭英烈活动小结精品7

在这个清明节，我们一行人前往端午山为革命烈士扫墓，这不仅是一次活动，更是一次心灵的洗礼。

从学校出发，我们走了很长一段路，最终到达了端午山。路上，同学们像小鸟一样叽叽喳喳地讨论着与扫墓有关的话题，忙得教师不时地维持秩序。

到了端午山，我们首先进行了第一项活动：各个部门代表上前演讲。代表们的演讲精彩纷呈，让我们的心情既激动又沉重。尽管烈日炎炎，但我们仍然笔直地站着，以表示对革命先烈的尊重。

接下来是默哀的时间。在这段时间里，大家都思绪万千。我们从烈士的英勇善战想到了我们养尊处优的日子；从以前的贫苦生活想到了现在的美好生活。最终，我们心中只有一个信念：我们不能辜负革命先烈们对我们的期望！

之后，我们来到烈士纪念馆参观。在纪念馆里，我们了解了杨子荣、于己午、里奇等烈士的英雄事迹，深深地感受到了他们的伟大和无私奉献的精神。

最后，我们前往烈士坟墓献花，表示对他们深深的敬意和怀念之情。大家都希望手上有一百朵菊花，这样就可以给每位烈士都献上美丽洁白的花朵。

活动结束了，但烈士们的精神却永远铭刻在我们心中。烈士们用他们的生命换来了我们今天的美好生活，我们必须努力学习，回报祖国，不辜负烈士们对我们的期望！

我们的节日清明祭英烈活动小结精品8

在春天的清明节到来时，我和妈妈决定去生态园踏青。春天的生态园美景吸引着我们，我们一边漫步一边欣赏着春意盎然的景色。

当我们走到杏花树下时，一股杏花的花香迎面而来。我抬头一看，微风中恰巧一朵杏花飘落到了我鼻子上面。几棵树上开满了花朵，树下的地面上也散落着无数朵杏花，仿佛是花的海洋。我捡起一朵杏花放在手上，轻轻一扬，杏花像白色的蝴蝶一样飘落下来。

随着春风的吹拂，我来到了刚吐芽的低灌木丛中。这些灌木丛被园丁修剪成各种各样的形状，有的像小宝塔，有的像长方体，千姿百态。

我抬头望远处，天空中飞满了各种形态的风筝，有的像降落伞，有的像蝴蝶，有的像凤凰……我决定也放飞我的老鹰风筝，它顺利地飞上了蔚蓝的天空，越飞越高、越飞越远……

我的风筝飞得最高，其他人都用羡慕的眼光看着我和我的风筝。突然，风变小了，他们的风筝都掉了下来，而我的风筝仍然在高空中翱翔，我享受着这种骄傲的感觉。

这次踏青是我生命中最快乐的一次。在清明节的春天里，我和妈妈一起走进生态园，欣赏着美丽的景色，感受着春天的气息，留下了美好的回忆。

我们的节日清明祭英烈活动小结精品9

缕缕春风、绵绵细雨，诉不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。20__年_月_日上午，我们金阳新区第二实验学校全体师生怀着缅怀的心情顶着绵绵细雨步行到卢焘墓扫墓。学校在本次活动开展前进行了积极的准备。

首先强调纪律。为了确保活动的顺利进行，学校明确了几条纪律要求：首先，必须严格服从集体安排，不允许任何人私自离队单独行动。其次，在路上要注意安全，自由活动时间，不允许随意乱跑，不允许做有危险的游戏。第三，在途中不许购买食品或物品。第四，在校外要注意个人仪表形象，不做影响学校声誉的事。第五，互相关心、互相照顾，发扬集体主义精神。第六，爱护环境，不乱丢垃圾。

其次，学校进行了活动过程的演练。活动的具体流程如下：首先，全体肃立、默哀。然后，优秀少先队员代表向卢焘先烈敬献花圈。接着，全体肃立唱《扫墓歌》。学生代表献词，表达对卢焘先烈的敬意。各班集体进行诗朗诵，展示对烈士的追思之情。高老师讲述了卢焘的事迹，让同学们更加了解卢焘烈士的英勇事迹。之后，大家瞻仰烈士墓，绕烈士墓一圈，表示对烈士的敬意。最后，同学们进行自由活动，参观烈士墓，进一步了解卢焘先烈的一生。

在活动前，学校要求每个学生都要会唱《扫墓歌》，并了解自己心目中的恩人卢焘。这样做的目的是让同学们更加深入地了解卢焘先烈的事迹，提升他们的爱国热情。

活动的开展，使同学们更深刻地了解了卢焘烈士的气概和坚定的共产主义信仰，进一步提升了大家的爱国热情，取得了非常好的效果，达到了预期目的。同学们深受激励，纷纷表示要好好学习、将来为祖国建设作出自己的贡献。

活动结束后，学校要求每位学生都写一篇以“缅怀卢焘先烈”为主题的活动感想，以便评选优秀学生作品并进行表扬。学校还计划将清明扫墓活动系列化，旨在对学生进行爱国主义教育，让他们铭记卢焘的一生，发扬卢焘先烈的精神，接受革命传统、革命理想和社会主义荣辱观教育。通过这些活动，学校希望能够培养出更多有爱国情怀、有社会责任感的优秀学生，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

我们的节日清明祭英烈活动小结精品10

一、活动背景

大家都知道，清明已正式列入国家法定节假日，这是彰显中华文化，增强民族凝聚力、弘扬中华民族的传统美德的一个重要举措。但是，我们对于清明节所包含的传统文化了解甚少，尽管能享受到因传统节日放假而带来的休闲时光，却享受不到传统文化的熏陶。所以我们走进清明节，过好传统节日，显得十分重要。

二、活动目标

1.培养学生查阅资料、收集信息、汇报交流等多种实践能力。

2.让学生通过社会实践了解清明文化的传承与发展，学会关心社会，感恩他人，增强社会责任感和使命感。

三、活动过程：

(一)、探究清明来历，了解清明文化

(1)3—6年级，通过查找电视、广播、书籍、网络等渠道，初步的了解具有两千多年历史的清明文化的内涵，制作一幅“清明节小知识”卡片，参加学校精美知识卡评选。

(2)1.2年级由班主任老师介绍清明的传统文化，如：清明节的由来，介子推的故事，清明节的风俗习惯、饮食文化等，让学生初步了解清明文化。