二、存在问题

1、部分群众的创文意识有所倒退，部分居民卫生意识不强，垃圾不分类处理。物业公司对商业文化街内停车管理不严格，没有采取较好的管理措施。

2、由于非机动车流动性大，乱停放的现象比较普遍。

3、乱穿马路、乱停车辆等不文明行为时有发生，遵守交通法规的自觉性有所改善，但仍然需要通过多渠道加强宣传，不断提高市民的素质。

4、网格点户主的创文思想意识有所松懈，还需要进一步加强。

三、下一步工作重点

1、继续加强创文宣传力度，切实强化群众的创文意识。同时要做好日常工作，抓好隐患排查，把创文与各项工作紧密联系起来，确保创文工作的推进。

2、将继续加紧督促整改环境卫生，加强对卫生死角的巡查，进一步加强创文工作的宣传，强化对社区居民的教育和管理，积极引导群众参与到创文工作中。同时，深入推进创文网格化管理工作，积极宣传发动，确保创文工作稳步持续推进。

3、继续开展创文工作，积极组织创文志愿者到网格区内进行环境卫生打扫和小广告清理工作。确保网格区内的环境干净、卫生、整洁。

4、继续宣传劝导“门前三包”责任制，对不遵守交通安全规则及其他不文明行为进行劝导。

5、加强对小花园和小广场植绿补绿的苗木的管护。

6、不文明交通现象仍然屡禁不止，需要继续劝导不文明交通行为。

创建文明城市总结范文4

自创卫工作开展以来，我街道高度重视，不断强化领导，深入宣传，把握重点，攻坚克难，由点及面，全面推进，取得明显成效，现总结如下：

一、强化组织领导，健全创卫工作网络。

我们将创卫工作放在首位，纳入议事日程。在去年的基础上，我们调整了工作领导组，重新明确了领导分工，制定了各项规章制度和措施，明确了创建工作目标，制定了创建国家级卫生城市活动实施方案。与街道各社区签订了目标责任书，将创卫工作重点任务分解落实到社区。街道主要领导每天听取各社区创卫工作汇报，及时掌握工作动态。每周召开创卫专题会议，对工作进行部署，分析和总结成绩和不足，并对下一步工作安排部署。

二、深入宣传发动，营造浓厚创卫氛围。

利用健康教育宣传栏、LED显示屏等多种载体，广泛宣传创卫的重要作用，提高群众的知晓率和认可度，引导他们积极主动参与创卫工作。截至目前，共设立健康教育宣传栏273处，印发各种宣传资料50000余份。

三、及时巩固成果，大力加强环境卫生整治工作

去年创卫时期由于一些人为原因，部分居民冬天往街巷路面浇水，导致一些路面今年受到不同程度的破损，办事处及时对9条路面进行了硬化及修补。加之去年冬天局部树木因寒冷死亡，我们已重新补栽150余株松柏，来巩固创卫成果。

为使社区环境卫生工作做的更细更好，我们严格对社区卫生死角进行清理，社区每天组织专门人员对辖区环境卫生进行检查，发现问题及时处理。同时要求保洁员每天必须按时完成自己片区的卫生，同时对墙面及周围卫生及时清除，实现生活垃圾日产日清，无卫生死角。

四、针对标准要求，做好资料整理。

根据创建国家级卫生城市标准要求和创卫工作进程，全面开展了分层、分类、分期的相关资料收集整理工作。一是对有关创卫工作组织情况的资料进行收集，如各类会议、检查等资料的收集、整理和归档。二是对创卫的资料收集工作，逐项逐条进行对照、分析、汇总。三是对社区相关资料的收集、整理、建档。通过社区干部的共同努力，资料收集工作情况良好。

五、加强防制措施，确保病媒生物防制工作取得实效。

我们因地制宜、集中人力、物力对相关区域进行彻底消杀，采用药物统一采购，专人管理，统一时间对社区各个区域的居民院落、公共厕所进行消杀。并加大宣传力度，通过展板、宣传栏、发放宣传资料等多种形式引导社区居民们共同参与，真抓实干。重点抓好环境清理，整理好水沟、垃圾桶附近的卫生，从根头上消灭病媒生物的孳生源。

虽然上半年工作取得了一定成绩，但创建国家卫生城市的目标任重道远。下一步，我街道将按照全市的统一部署和要求，进一步组织动员全街道上下力量，不断强化责任意识、大局意识，积极总结经验，把握时间节点，突出关键环节，任务再细化，力度再加强，职责再明确，全面做好创卫各项整治工作，确保完成好承担的各项创卫工作任务。

创建文明城市总结范文5

一、加强领导，落实责任

为了加强创建全国文明城市工作，我校高度重视，成立了创建工作领导小组。校长担任组长，一名副校长专门负责，教导处、德育处、总务处、少先队具体负责落实指标，并组建档案。根据创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际情况，制定了切实可行的实施方案，统筹安排、分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。

二、加大宣传力度，营造良好氛围

我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等形式积极营造文明城市创建氛围，增加师生和家长的知晓率。同时，我们在全体师生中开展了文明城市创建应知应会知识问答活动，提高了参与热情。为促进文明城市和和谐校园的创建进程，我们还实行了文明城市、和谐校园创建督查员制度，通过找问题、提意见、及时改进的方式，提高了满意率。

三、搭建活动载体，促进创建进程

我校以课程体系建设为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学中。通过这种方式，广大师生能够潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。

1、以师为本，文明引领

学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师树立为学生服务、为家长服务、为社会服务的思想，用心对待自己的工作。我们还实行全员育人导师制，注重学生的全面发展的同时，关注学生的心理健康，尤其关注特殊群体学生，引领每位学生健康成长。最近，我们连续组织了学生良好习惯养成主题教育活动，通过实用、有效和创新的方式，增强了教师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施，我们努力使每位教师都成为文化的使者，文明的化身。

2、研究课堂，学习礼仪

我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课，并在日常工作中严格落实课程实施。教师精心备课、反思，并进行生成性问题调研，加强课堂研究，探索有效的教学模式。通过对学生进行礼仪教育，我们培养学生读圣贤书、树立君子品行、做有礼人的意识，引导学生在人际交往中重视礼仪、知晓礼仪、懂得礼仪、践行礼仪。

3、丰富活动，感悟礼仪

我们深知空洞的说教有时显得苍白无力。因此，我们开展了丰富多彩的活动，引导学生通过体验感悟来学习礼仪，甚至达到此处无声胜有声的理想境界。少先队走进孩子的心灵，组织了“我为创建添光彩，我为创建作贡献”主题系列活动。其中，一项主题队会活动是让学生用慧眼发现陋习，讨论陋习的影响危害，并提出改进陋习的建议，让孩子们找到方法去除陋习，以文明行为取而代之。我们还设立了文明礼仪监督岗，每周选出班级文明礼仪之星担任学校文明礼仪监督员，监督管理同伴的言行，有效促进了学生的自我管理。此外，我们还组织了文明礼仪大课间活动，要求学生上下楼梯右行礼让，师生主动问好，同学交谈使用礼貌用语，做操规范准确，细节之处都渗透着文明。我们还评选了学校的文明礼仪之星，并利用升旗仪式、学校广播进行事迹宣传，在学校光荣榜上展示，通过榜样示范激发了广大学生学习礼仪、争做礼仪的积极性。

4、牵手家长，践行礼仪