（三）以班级文化建设等主题教育实践活动为中心内容，抓实养成教育，培养学生的文明行为习惯。

1、拓展学生“十个文明习惯”的培育形式，帮助学生认识美、丑，形成良好人生观和世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养。

2、以活动为载体，在中学生中广泛开展平安校园的宣传教育活动，创建和谐校园。

（四）加强法制教育和珍爱生命的教育，预防和减少未成年人违法犯罪。

1、通过落实法制校长定期讲座制度和组织学生观看法制教育光盘、录像等多种形式，面向全体学生开展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活动。

2、加强对不良行为学生的教育和管理。

（1）、建立学校不良行为学生的总体档案和个体档案，做到底数清，情况明。

（2）、进一步明确学生成长导师制工作职责，从思想、行为、学习、交友、家庭环境等各方面了解学生的状况，有针对性地做好不良行为学生的教育和转化工作。本学期进行成功案例征集与评比。

（3）、要严格学校、年级和班级三级管理，明确各自职责。在发挥导师帮教作用的同时，充分发挥同伴帮教的作用，对极个别严重不良行为学生，政教处要定期与其谈话，不断增强转化效果。

（五）心理健康教育工作。

一方面发挥心理健康教育课的作用，通过讲座、团体辅导等形式，加强学生的心理疏导。另一方面发挥心理咨询室的功能，做好学生个体、不良行为学生和特殊家庭学生的心理咨询工作，帮助学生解决成长中的困惑。

高中学年度德育工作计划表2024年8

本学期的德行教育主要是围绕38位同学展开的。其中包括研学小组的建设、班干队伍的培养、班风的树立、班级理念的塑造和完善、学习氛围的凝造等内容。

在第一周，我们进行了以下工作：

1. 将班级学习小组分为6-7人一组，并明确组长的任务；

2. 成立班干部并召开第一次班干部会议，分析班级情况；

3. 制定班级公约，内容与级部基本一致；

4. 抓住第一次全班发言的机会，为接下来的工作埋下伏笔。

第二周，我们继续开展了以下工作：

1. 上好第一节班会课，根据实际情况树立我们自己的目标，并讲解这一年的总体目标和班级管理的理念；初定班歌；

2. 从细微处着手，树立班风，包括宣传栏“四方之志”及“耕耘·收获”的布置、跑操的纪律、周一礼服的穿着、清洁的质量等；

3. 全面铺开周记工作；

4. 寻找机会批评，预期效果是引导同学们改正错误；

5. 制造场合表扬，预期效果是鼓励和激励同学们的积极表现。

第三周，我们的工作内容如下：

1. 制定班级口号——“青春如火，超越自我”；

2. 确定班歌——《不要认为自己没有用》；

3. 观看视频“永不放弃”，以了解坚持的魅力，并相信自己可以办得到，特别针对那些缺乏毅力的学生；

4. 利用“九一八事件”纪念日进行爱国主义教育。

接下来的第四周，我们的工作包括：

1. 检查宿舍内务；

2. 进行关于“舍得”的讨论；

3. 再次明确长远的目标——高考；

4. 观看视频“态度决定高度”。

第五周，我们将着重进行月考备考，尤其是英语科目。

第六周，我们的工作内容如下：

1. 总结月考，为下一阶段学习铺垫；

2. 表扬部分小组的学习风气，树立典型；

3. 进行艺术节的准备工作，通过活动来树立班级形象。

第七周，我们将开始校运会的筹备工作，关注体育生的参与，并动员非体育生也积极参与其中。