大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于幼儿园安全教育的活动总结文档，欢迎各位阅读和借鉴。

幼儿园安全教育的活动总结1

安全工作一直是我们工作的重中之重。为了更好地进行安全教育，我们将3月份定为安全月，并开展了一系列的活动来对幼儿进行安全教育。下面是我们主要进行的工作：

一、在主题教学中渗透安全教育。

尽管我们进行的主题教育不是关于安全的，但我们始终不忘对幼儿进行安全教育。例如，在主题为《春天》的教学中，我们结合幼儿春游的活动，告诉他们不能独自外出，必须与成人一起，不能单独到河边，不能吃陌生人的食物等。在区角活动中，我们教育幼儿使用剪刀时要注意安全。在服药时，我们告诉幼儿不能随便吃药。在上下楼梯时，我们教育幼儿要扶着栏杆走，不要推搡。我们还教导幼儿要与同伴友好沟通，解决问题等。

二、随机教育，利用身边的事件对幼儿进行教育。

我们结合幼儿身边发生的事情，将其编成故事，引导幼儿进行讨论。通过这种方式，我们告诉幼儿这样做对还是错，以及应该如何做。同时，我们还向幼儿介绍了一些日常生活中必须了解的电话号码，如110、120、119等，以及遇到困难时如何解决。

三、让幼儿观看安全教育动画片。

我们利用网络下载了一些关于安全教育的动画片，并让幼儿观看。在观看的同时，我们教育幼儿要注意生活中的安全。

四、平时加强安全自查。

在幼儿入园时，我们要注意检查他们是否携带危险物品，如别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等。如果发现有这些物品，我们会及时将其收藏，以免幼儿吞食或伤害其他小朋友。在带班时，我们每天都会注意是否有幼儿遗留在厕所、教室或午睡室。

在幼儿上厕所时，我们会有老师陪同，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤。在洗手时，我们会提醒幼儿不要把水龙头开得太大，以免弄湿衣服。在教育活动中，我们会避免幼儿在教室里乱跑乱撞。在午睡时，带班老师一定会在场。我们会注意电器及危险物品（如消毒液）的摆放，以免幼儿接触。在幼儿午睡之前，我们会检查他们是否带有玩具或其他小物品上床，并在午睡时进行巡视。在幼儿服药时，我们会先查看吃药记录，然后再喂药，以免误食。在幼儿接送时，必须有两位老师在场。与家长交流时，至少有一位老师必须看护着小朋友，不能同时与家长交流。

在离园接送时，我们一定会亲手将孩子交给家长。如果有陌生人来接孩子，我们会询问他们与幼儿的关系，以防止陌生人带走幼儿。我们还教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，以防止碰撞。安全月虽然已经过去，但安全这根弦我们决不能放松，我们会一直将安全工作放在首位。

幼儿园安全教育的活动总结2

幼儿园的安全工作任务艰巨，需要将安全工作纳入日常工作中，以增强师生的安全意识。由于幼儿年龄小，他们对自我保护的意识较差。因此，根据每个班级幼儿的实际情况，我们制定了安全工作计划，并开展了一系列相应的安全教育活动。

首先，我们开展了一次生动、有趣、富有教育意义的“安全知识我知道”的竞赛活动。通过这次竞赛，幼儿们了解了一些重要的安全知识，如“不跟陌生人走，不随便跟陌生人说话”、“不吃陌生人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危险如何逃生”、“安全标志知多少”以及“游戏活动安全注意事项”等。通过这样的竞赛活动，幼儿们认识到了一些安全标志，增强了他们的安全防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿的安全工作起到了积极的作用。

其次，我们组织了一次“参观消防队”的活动。通过这次活动，幼儿们有机会了解消防车的结构，并通过教师的讲解，了解遇到火灾时的基本自救常识。同时，我们还围绕“着火了怎么办”进行了谈话活动。随后，幼儿们参与了消防演练活动，通过直接的学习，幼儿们学会了如何保护自己，提高了安全意识。

第三，我们进行了安全工作自查，及时对班级里的桌椅、午睡室的床铺等进行检查。班级里的两位老师一起排查了一日生活中容易出现的不安全因素，如午睡时提醒幼儿不站起来，不带小玩具进午睡室，不吵闹，不推不挤等等。我们还排除了幼儿自身的不安全因素，如要求幼儿勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，不放危险性的物品如小刀等尖锐物品在书包里。通过这些措施，我们进一步强化了幼儿的安全意识。

最后，安全教育渗透于一日活动中。我们通过谈话、观看安全教育录像等活动，利用身边发生的一些事故案例对幼儿进行教育，使他们了解一些安全事故及自我保护的案例，提高他们的自我保护能力。在主题教学活动中，如人体的骨骼，我们让幼儿在认识骨骼的基础上了解我们应该如何保护好自己的骨骼，避免受伤。幼儿们积极参与讨论，如不从不同的高处跳下来，以免骨折，遵守交通规则，以免发生安全事故伤到骨骼等。通过这些活动，我们将安全教育融入到幼儿的日常学习和生活中。

总之，安全工作是一项需要持续关注的工作。只有将安全工作置于首位，才能保障幼儿的身心健康发展。

幼儿园安全教育的活动总结3

活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识。我们希望通过这个活动，让幼儿能够意识到自己的安全责任，学会保护自己。

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。我们希望通过讨论和观察危险品受伤事例的图片，让幼儿了解到哪些物品和行为是危险的，避免接近和玩弄这些危险物品。

3、了解一些简单的安全常识和自救方法。我们希望通过活动，向幼儿介绍一些常见的安全常识和自救方法，让他们能够在遇到危险时知道如何保护自己。

4、加强幼儿的安全意识。我们希望通过这个活动，让幼儿对安全问题有更深入的了解，增强他们的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。除了安全问题，我们也希望通过这个活动，让幼儿能够在观察和讨论中发现生活中的多样性和不同事物的特征。

活动准备：

准备一些危险品受伤的事例图片，用于讨论和观察。

活动过程：

一、教师出示事例图片，让幼儿仔细观察，并请个别幼儿讲讲图上的小朋友在干什么，他们做的对吗？通过这个活动，我们希望让幼儿们能够通过观察和讨论，认识到危险品对人身安全的威胁。

二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？教师可以总结出一些常见的危险品，例如尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）、水、火、电、气等。通过讨论，让幼儿们能够对危险品有更深入的了解。

三、寻找危险品：将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进行交流。通过这个活动，我们希望增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。

四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤：

1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。让幼儿们通过讨论，分享一些预防受伤的方法，例如不乱扔东西、不乱跑、不乱摔等。

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。例如，出门前要穿好鞋子，不要乱跑，玩具要放在指定的地方等。

五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。例如，在火灾发生时要尽量躲到安全的地方，用湿毛巾捂住口鼻等。

六、安全游戏：

1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明这些器材可能发生的危险及正确方法。例如，滑梯要坐好，扶手要抓牢等。

2、请几位幼儿示范正确玩法。通过示范，让幼儿们能够学会正确使用游乐器材，避免受伤。