新学期，我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。要多接触学生、多研究学生，明确分工，密切配合，抓好全校的德育工作。每个工作人员都要承担思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等多个方面的责任。在工作中要有责任心，能吃苦，发挥聪明才智，找出管理办法，同时要团结协作，共同努力，取得好成绩。

2.抓住关键，提升班主任工作能力

班主任是学生思想品德形成和发展的指导者，对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此，我们要建立一个能力强、师德高尚的班主任队伍。

（1）定期召开班主任培训会议，通过学习先进的教育理论和经验，提高班主任的工作水平。

（2）帮助班主任分析班级学生的思想状况，指导和帮助他们制定班级工作策略和方法，加强后进生的转化工作。

（3）定期召开班主任经验交流会和座谈会，研究探讨新的教育方法，共同进步。

（4）组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经验。

（5）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善考核制度，将学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。

（6）加大反馈力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。

3.切实做好班干部培训工作

本学期，我们要针对班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权力的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。

4.进一步健全社会参与机制，发挥各方力量共同培养下一代

加强家长委员会、爱国主义教育基地、国防教育基地和社会实践活动基地的作用，形成教育合力，共同培养下一代。

（二）进一步强化基础文明养成教育，着力提高学生的文明素养

良好的习惯对个人的发展产生重要影响。为此，我们要进一步狠抓基础文明养成教育，特别重视文明礼貌、卫生习惯、爱护公物的良好品德和责任意识的教育和培养。在“内化”上下功夫，在“养成”上做文章。

1.营造文明向上的校园环境

认真学习和宣传《中学生行为规范》，组织开展“遵守校规校纪，争做文明学生”的教育活动。重点培养学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪等方面。

2.落实文明习惯的常规训练

从学生的仪表、课间纪律、课堂纪律、自习纪律等方面入手，全面抓好学生的管理工作。

3.实施量化管理，开展“流动红旗”评比工作

继续实行“流动红旗”评比，但根据学生的现状和表现，修订细则，加强领导值班、干事检查等工作。

4.做好心理健康教育，明确学校心理健康教育的目标、任务

设立专职心理教师和心理咨询室，定期辅导学生，保障学生的心理健康发展。

5.加强宿舍管理

加大对舍务检查评比的力度，开展文明寝室评比活动。加强宿舍文化建设，建立健全管理制度，关心学生的生活，培养良好的生活习惯。

6.加强国防教育，巩固国防教育示范校成果

充分发挥国防教育办公室的作用，开展一系列国防教育活动。将国防教育纳入课堂教学，开设国防教育课。定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防知识竞赛、军体比赛等活动。加强校园环境建设，将国防教育的内容安排在校园广播、网站上。

四、加强体育卫生工作

（一）体育工作

1.科学管理

建立健全学校体育工作领导小组，全面负责管理学校的体育工作。分工合作，齐抓共管，加强检查、指导、总结工作。

2.提高体育课、体活课的质量

加强体育教师对新教材的培训工作。制定教学计划，认真备课，加强业务进修，提高师德水平和教学能力。注重面向全体、教书育人，建立体育科研小组，实施教育科研。

3.开展群体性体育竞赛

举行校田径运动会、会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。

4.保证课间操的质量

抓好早操，规范动作，提高质量。

5.做好体育器材管理

配置体育器材、设备，落实场地、器材的管理制度，确保其使用率和安全性。

（二）卫生工作