以下是小编精心整理的有关于学校德育工作计划2024春季范文，欢迎各位阅读和借鉴。

学校德育工作计划2024春季1

作为一名小学一年级的班主任，我认识到教学任务虽然不重要，但教一年级学生如何读书和学习才是最重要的。小学一年级学生刚刚开始上学，他们的思想和行为意识还没有完全形成，所以我们班主任需要不断地引导和教育他们，调动他们的学习意识。

为了实现这个目标，我制定了本学期的班主任工作计划。首先，我以《小学德育纲要》为指导，将养成教育作为基本内容，注重提高德育工作的针对性和实效性，加强学校、家庭和社会的联系，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

在工作要点方面，我将重点抓好"三个结合"教育。首先，我将聘请校外辅导员，有针对性地开展专题教育；其次，我将加强学校、家庭和社会的联系，组织家访工作，提倡上门家访；然后，我将举办新生家长学校，向家长提出学生在家、在校的学习常规要求，帮助孩子加快养成良好的学习习惯；最后，我将结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让他们了解家乡的变化，感受祖国的腾飞。

另外，在爱国主义教育方面，我将组织学生观看爱国主义影片，开展红领巾读书读报和影评书评活动，着重培养学生的爱国主义情感。通过周一的升旗仪式，我将改革国旗下讲话的形式和内容，以"养成道德好习惯"为主题，开展系列演讲活动，力求内容详实、针对性强、有感而发。此外，我还将结合重大节日和纪念日，适时组织活动，对学生进行爱国主义教育。

同时，我也要加强班主任队伍建设。我将组织班主任参观学习，取长补短；组织教师学习《小学德育纲要》和《中小学教师职业道德规范》，培养教师的高尚职业道德和良好师表风范；此外，我还将定期举行班主任例会，进行思想和业务的培训，加强青年班主任的培养工作。

在课题研究方面，我将继续深化对学生思想和生活实际的研究，特别是礼仪教育的研究，通过生活化和创新性的学校德育，对学生施加积极的影响，引导他们在生活实践中养成良好的行为习惯。

最后，我将加强养成教育，将其有机地融入各学科教学中。思想品德课是进行养成教育的主要渠道，我们要根据教学大纲和教材，提出适当的行为要求。此外，语文课要培养学生的语言能力和美感，数学课要发展学生的思维能力和数学美感。同时，我还要重视红领巾值日岗，让红领巾礼仪队员在校园卫生、交际礼仪、课间秩序和路队纪律等方面发挥作用。

总之，我要加强养成教育，让学生养成良好的学习习惯，为他们的未来打下坚实的基础。现在的小学一年级学生是新千年后出生的孩子，他们的成长环境比以前的孩子更好，他们有着更好的教育机会。作为教育者，我们要与时俱进，针对他们的特点和需求，为他们提供适合的教育方法和环境。只有这样，我们的新一代才能在竞争中脱颖而出，成为祖国的希望。我将竭尽全力教育好这些学生，引导他们走上正规，走上正确的道路，只有这样，他们的未来才会充满无限可能，他们才是我们祖国的希望！

学校德育工作计划2024春季2

新世纪的新型人才应是体、智、德、美兼备的人才，而树立一个良好的品德行为习惯是一个人成功的关键。德育教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这一时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。

幼儿年龄小，认知范围窄，其态度、习惯、个性都处在奠基时期，我们要注意通过丰富多彩的教育内容，扩大幼儿的道德认识，培养丰富健康的道德情感，形成良好的道德行为，锻炼坚强的道德意志。幼儿期是一个人道德品质、行为习惯和个性开始形成的重要时期。幼儿期是人生的奠基时期，德育不仅关系着幼儿时期良好行为习惯的形成，而且对其一生将有深刻的影响。我园根据《纲要》的规定，对幼儿进行以下四方面的德育教育：

一、对幼儿进行爱祖国教育

爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了形成良好的爱国主义思想品德，必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育，培养幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义，知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作，培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹，自然风景，著名建筑，了解家乡的建设和变化，培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调，知道国歌的主要内容。

4、认识祖国的首都——北京。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

6、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

二、幼儿爱集体教育

集体是由个人组成的，但不是个人的简单相加，是群体的一种表现形式。培养幼儿关心集体利益，为集体的进步和成就作出自己的贡献，并为集体取得成就而喜悦，幼儿爱集体教育有以下三方面：

1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活，进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处，感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能互相谦让，逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

2、培养幼儿关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有同情心，当别人有困难时能去帮助解决，给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。

3、培养幼儿遵守集体活动的规则，养成守纪律的行为习惯。

三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

5、遵守公共场所的秩序和卫生。

6、未经别人允许，不随便动别人的东西。

四、培养幼儿良好的性格

性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关心集体，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。

1、教育幼儿诚实。教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。

2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。

五、构建施教者群，共筑德育工程