二、民主建立班委，营造良好的学习氛围。

在军训结束后，根据学生的意愿和军训期间的观察，高一(2)班成立了第一届班委。目前，各个班干部工作比较积极，为班级开学营造了良好的氛围。三周后，班级将通过民主选举产生第二届完整的班委。对于班委，我将进行适当的培训，培养出色的班干部，对班级事务进行分工，确保责任落实到个人。

三、培养学生的集体精神，提高班级凝聚力，营造团结、友爱、进取的班风。

学生是班级管理的主体，因此，我将注重发挥学生的主体作用。从制度的建立、各种活动的组织策划到班级荣誉的维护和班级作风的形成，我将最大限度地让学生参与决策。这是素质教育的要求，也是管理工作的重点。我将信任学生，培养他们的全面能力。同时，作为班主任，我也要融入班级，让学生感受到我的爱、责任感和奋斗目标。只有这样，才能实现和谐共赢。

在本学期中，班级将利用主题班会课促进学生之间的交流。在学校的运动会等活动中，我们将以培养学生为集体争光的精神为重点。通过这些活动，可以提高集体荣誉感，进而提高班级的凝聚力，营造团结、友爱、进取的班风。

四、工作中注意实事求是。我将立足于学校要求和班级特点，注重抓好基础工作。在任何教学和德育工作中，我都不追求“大”，只追求“实”。作为一个班主任，我要保持冷静的头脑，不急功近利，专注于带好班级。我不给学生压力，也不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极健康的心态。

五、把握细节，润物无声。班主任工作除了教学外，更重要的是德育工作。作为学校德育工作的第一线，我将面对无数细节的处理。因此，我要在细节上关心学生，培养学生。根据本班学生的性格特点，我将在管理教学中采用灵活的方法，热心关怀学生，尊重平等，信任关怀，真正做到“润物无声”，培养一批全面发展的高中生。

六、加强学生的心理辅导。

由于高中学习压力的增大，很多同学的心理可能会发生很大的变化。我将尽可能关注每一个学生的心理变化，对于心理承受能力较脆弱的学生，我会及时进行个别谈心，让学生具备良好的心态。

七、加强与家长的联系和交流，共同管理好孩子们。

家庭因素对孩子的学习有着重要的影响。有些家长对孩子提出过高的要求，可能会使学生背负太大的心理压力而在学习上退步。而有些家长对孩子可能过于放任自由，也不利于提高学生的学习积极性。加强与家长的联系，可以了解学生在家中的学习状况和心理状况，这有利于学校工作的开展，也有利于老师更好地培养孩子。一个孩子的成长应该由学校和家庭共同承担。

八、不断学习，开拓创新。由于我的能力还不够充分，加之高中正是学生生理和心理全面成熟的时期，因此，我要有紧迫感，多学习、多思考、多研究。我要培养“防患未然”的能力。总之，我要向经验丰富的同事学习经验，向年轻同事学习创新。

高一的第一个学期对学生的高中生涯非常关键，对班级的成长也非常关键，对我做好今后的工作更为关键。我将通过明确校纪、了解底数、树立班魂、建设队伍和与家校合作等多种手段来管理班级。在工作中有不足之处，我恳请领导和同事们批评指正，我将不胜感激。

学校德育工作计划第一学期3

一、指导思想

践行社会主义核心价值观，坚持以“育人为本，德育为先”，继续探索新形势下学校德育工作的途径和方法，创建优良育人环境，进一步加强班主任队伍建设，加强常规管理，加强校园文化建设，将德育工作与时代特点、学校学生实际相结合，加强德育科研，努力形成本校德育特色。

二、德育工作思路

努力实行全员德育、全方位德育，以爱国主义、感恩教育、校园文化建设为核心，以德育的课程化为重点，以树立远大志向，增强爱国情感、集体荣誉、团队意识、养成良好行为习惯，提高素质为着力点，探索新形势下德育工作途径和思路，形成特色。

三、本学期主要工作

(一)切实加强班主任队伍建设，倡导勤于实践、乐于奉献、勇于创新的作风，为班主任的专业化成长提供平台，培养一支高素质的班主任队伍。

(1)以市教育局班主任论坛为平台，组织开展我校班主任微论坛活动，相互交流，相互学习，相互取长补短，共同探讨，提升班主任的专业化素养，积累德育工作的经验。

(2)加强班主任工作总结与提炼，每学期开展一次经验交流，将总结材料编辑出版，并积极向《--》和《--x》杂志推荐投稿。

(3)修改完善班主任工作考核制度。

(二)以常规管理为抓手，加强日常行为规范教育，重过程管理，重实际效果。

(1)调整充实团委和学生会，对学生干部进行培训，提高他们管理能力。

(2)做好安全隐患排查以及养成教育、卫生工作等日常工作的督查，营造优美、平安的校园环境，做到日查周报月考评。加强与年级组和其他部门合作，针对管理中的薄弱环节，提出有效管理措施。

(3)按照市教育局安全办“九个一”的要求，扎实开展安全教育，安全隐患排查工作，树立全员安全意识，组织开展安全课，安全主题班会，开展安全逃生演练;组织学生到消防基地开展实践活动，提高学生安全意识和应对危险的能力，签订相关安全协议书。

(4)加强法制教育，以板报、班会以及请法官进校园讲座等形式对师生进行法制教育;充分发挥思品老师的作用，开展“法制进课堂”，增强学生的法制观念，提高学生守法自觉性。

(5)加强留守学生管理和问题学生的转化工作，建立留守学生档案，切实加强留守生的教育，与其父母保持经常性的联系，及时反馈情况。加强问题学生的转化，以发现优点亮点开展赏识教育，建立问题学生档案，把问题学生转化工作纳入班主任工作考核之中。

(三)结合社会热点、学校特点，开展系列主题教育活动

(1)组织新生参加校史陈列馆。

(2)组织新生开展学守则学规范知识竞赛，规范他们的言行。

(3)开展主题班会课竞赛，加强班团活动的督查。

(4)组织参加社会实践活动。

(5)开展感恩书信主题活动。

(6)切实抓好升旗仪式。

(7)搞好国防教育。

(四)抓好省级课题《学校文化建设途径与内容》的研究，组织开展各具特色的班级文化建设，提高学校文化品位，创造我校文化特色。

(1)积极申报省级学校文化建设先进单位。

(2)做好课题结题准备工作。