第三，我们强化了对活动的监督，狠抓落实。我们将本次活动的开展情况纳入对班级安全工作检查考核的内容，对各班开展情况进行督查，并将其与班主任的工作挂钩。如果发现安全教育工作落实不到位，教育活动开展不扎实走过场的班级，将取消班主任评优的资格。我们还要对各班级开展安全教育的情况进行严格检查和总结，汲取经验，不断创新，提高教育效果。

具体活动方面，我们利用国旗下讲话的机会，以“普及安全知识，确保生命安全”为主题，进行了宣传和教育工作。我们向学生们介绍了自1996年起，中国确定每年3月份最后一周的星期一为全国中小学生“安全教育日”。我们还向学生提出了安全注意事项，取得了良好的安全教育效果。

此外，各班还制作了安全教育板报，搜集相关安全教育资料，让学生从中获得相关安全知识，并加强了学生之间的交流与学习。各班还举行了安全相关主题的班队活动，让学生在活动中增长安全知识，并加强了学生之间的交流与学习。

我们还进行了一次地震逃生应急演练活动，师生们在上午的第二节课进行了防地震应急演练疏散活动。

此外，我们还开展了安全知识手抄报评比活动，让3-5年级的学生制作手抄报，并评选出优秀作品进行表彰奖励和校园展览。我们还在校园里设立了安全教育专栏，对同学们进行安全知识宣传。每班还推选了2名学生参加了学校举办的安全知识竞赛，并评选出优胜者进行表彰，并推选出学校安全知识宣讲员。

此外，我们还通过学校电子屏和校讯通等家校沟通渠道，对学生家长进行了交通、饮食、防火防电等方面的安全教育。

最后，我们对全校的设施设备进行了一次安全大检查，找出了安全隐患，并及时解决了校园门、窗、栏杆、教室、实验室、电脑室、语音室、图书室、仪器室等可能存在的问题。

通过开展安全教育日系列活动，我们对全体学生进行了安全教育的再宣传、再动员、再强调。我们切实落实了各项安全制度和措施，加强了校园的安全稳定工作，为共建和谐校园和和谐社会而努力。

国家安全教育日活动总结7

在这次灾区普法宣传的社会实践中，我受益匪浅。灾区的村民们对我们的普法宣传非常欢迎，并对我们表示感谢。他们说在我们身上看到了年轻的活力。在这次实践中，我总结出了五个方面的问题与体会。

首先，我发现采用座谈咨询的方式进行普法宣传不如借助问卷调查的方式效果好。在和灾区农民面对面交流的过程中，通过灵活设问，让农民们说出自己面临的法律疑难以及应该由法律解决的纠纷。这些是座谈咨询所无法做到的。

其次，我了解到灾区农民最大的不满不是联合国对各个村援助资金的不同，因为他们大多不知道资金分配的情况。而是对村委会对援助物资的不公平分配不满。他们反映村委会分配物资存在抓阄现象，没有抓到的一点都没有，抓到的可以分到很多。村委会没有采用每家每户公平分配的方法，这说明村委会在分配援助资金上存在问题。

第三，通过问卷调查交流，我了解到灾区农民大多以外出打工的收入为主要收入来源。种地的收入很少，年收入只有几千元到一万元。然而，我发现一个特例，有一户养猪的妇女说她丈夫没有出去打工，他们夫妇在家养猪一年可以赚一到两万元。这说明农民仅依靠种地收入很少，而发展副业可以获得比打工还多的收入。因此，应该鼓励农民大力发展副业。然而，他们大多数表示从未参加过职业技能培训，而且大多只上过小学一、二年级，知识文化水平较低。因此，灾区的职业技能培训和鼓励农民发展副业养殖业，可以改变农民的生活，增加他们的收入。同时，这也会减少农民工的数量，减轻城市的压力。

第四，留守老人的赡养问题和留守子女的抚养以及教育问题突出。留守老人的生活来源主要是自己种地，子女很少给予生活费。自己种地只能勉强维持温饱，对于高龄老人来说，生活更加困难。我了解到一个91岁的老人，由于自己活动不便，还要照顾卧病在床的老伴，子女都不在身边。另外，我了解到留守中年农民非常关注农村的养老保险和医疗保险问题。这说明对于灾区赡养老人的问题，村民们大多寄希望于政府提供的养老保险和医疗保险，而不是依靠子女的赡养。另一方面，留守子女中大多数是留守儿童，由老人抚养。这必然会影响留守子女的受教育质量，甚至有些无法接受教育。青少年子女大多辍学去城里打工，因为家里支付不起相对高昂的教育费用。这对于农民的文化水平提高产生了很大的影响，也对整个社会和谐、农民生活水平的提高产生了限制作用。这不利于农村的可持续发展和实现小康社会。如果不改变这种现状，对于司法局的那位女处长所谓的“三年基本恢复，五年整体提升，八年全面小康”的空话来说，会是一个巨大的讽刺。

最后，在和灾区农民交流中，我了解到他们解决纠纷的方式大多采用自行解决的方式，而不是通过村委会调解或法律方式解决。用农民自己的话说，就是“自己的问题自己解决，不麻烦他们”。这说明他们对于用法律解决纠纷的意识淡薄，同时也没有意识到村委会有为村民调解纠纷、解决矛盾的义务。同时，我也想起司法局的领导说的：“农民只讲权利不讲义务”，这句话和我了解的农民很不一样。灾区的农民对于司法局设立的法律援助点一无所知。

这次灾区普法宣传让我深刻体会到灾区农民法律知识的匮乏，以及他们对于用法律知识维护自己权益的渴望。同时，也让我认识到大学生将法律知识与社会实践相结合的重要性。灾区普法宣传的任务重而道远。

国家安全教育日活动总结8

全国中小学生安全教育日制度创立于1996年，并且每年的最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，每年确定一个主题。今年是第__个中小学生安全教育日，日期是_月_日，主题是：“___”。为了进一步推进“平安校园”建设的深入开展，打造和谐、平安校园，落实好 _年全国中小学生安全教育日宣传教育活动，取得了较好的效果。

首先，在_月_日上午_点，我校法制处在两个教学楼上悬挂出两条_米长的安全宣传条幅。紧接着，在上午_点_分，我校法制安全处利用国旗下的讲话对学生进行了安全知识教育。而在_日上午_点_分，学校还进行了防震安全疏散演练和紧急逃生训练。这次演练中，各相关人员及时站位，同学们和上课的教师们也紧张有序地参与其中。整个演练只用了_分_秒，比上次演练提高了近十秒。

其次，各班主任教师在主题班会时间对本班学生进行了安全知识讲座。他们主要讲解了“交通安全”、“食品安全、”“用电安全”、“运动安全”、“设施安全”等方面的常识，教育学生关注安全，珍爱生命。

此外，学校还开展了安全手抄、班级板报、主题班会评比活动等多种渠道向学生进行安全教育，营造了安全教育氛围，使学生在潜移默化中时刻提醒自己将安全放在第一位。

学校还组织全校师生参加了安全教育知识竞赛，考察了学生对安全常识的掌握情况以及面对突发事件的应对能力。从考察结果中可以看出，学生们已经把安全知识牢记在心。

此外，学校还把安全教育融入到家庭和社会中。学生们被广泛鼓励向家长、邻里进行安全常识宣传，使安全教育成为家庭教育中的重要内容。

为了确保学生的安全，学校严格执行制度，要求班主任按时到各点签到，做好学生的考勤工作，防患未然，确保学生的安全不出纰漏。

同时，学校还请当地工商部门配合对学校周围的摊点和小卖铺进行问询和排查，以防止摊主向学生出售过期、霉变等“三无”食品。

学校还对校园监控、防盗器、消防设备、用电线路、体育设施、食堂等进行了一次全面的检查，并对发现的问题及时进行整改。

此外，学校还加大了对值班领导的执勤力度，严格上下学门口的值班工作，维护校门口的交通秩序，保障同学们的安全，并提醒学生注意路途安全等。

最后，在周四上午，学校开展了安全教育周评比活动。评出了先进班集体三名和优秀作品二十幅，并在学校进行了展出，并为相关师生颁发了荣誉证书。

通过一系列的安全教育活动，学校成功提高了学生对安全的认识和常识掌握。这些活动保障了同学们的人身安全，为打造和谐、平安校园做出了积极的贡献。

国家安全教育日活动总结9

根据学校工作安排，学校本学年度的“安全教育日”活动主题是“珍爱生命，构建和谐校园”。为了确保活动的有效进行，公共管理学院制定了《学院20__年安全教育日活动方案》。以下是方案执行情况的总结：

一、高度重视，成立专班

为了确保计划能够落实，让同学们真正受到教育，增强学生的安全意识和安全事故防范意识，我们学院成立了20__年安全教育日活动领导小组。这个小组由班子成员、辅导员和学生干部组成，各个成员的职责也有明确的规定。

二、注重发动，不留死角

在安全教育日期间，我们通过召开班级主题班会、学院学生参加安全签字仪式等活动，确保将学校安全教育日的活动主题和安排宣传到每一个学生，让每一个学生都真正参与到安全教育日的活动中来。根据《学院主题班会报告单》的统计显示，安全教育日期间，我们学院的所有班级都举行了安全教育主题班会，所有学生都参加了班会。在活动期间，我们还举行了安全活动签字仪式，以“珍爱生命构建平安校园”为主题，由学院的学生干事张奇老师作为第一个签字人，让更多的学生加入到我们的活动中来，在宣传纸上留下了自己的名字。

三、科学计划，确保实效

根据学校制定的活动方案，并结合我们学院的实际情况，我们经过认真、深入的讨论，制定了《公共管理学院安全教育活动周活动方案》。这个方案对我们学院的教育活动做出了务实、科学的安排，确保活动能够落实到位。我们学院的主要措施包括：

1、继续以新生为重点进行安全教育，除了在入学教育中组织新生学习《安全教育指南》外，还进行了第二次学习。

2、及时更新、调整了所有班级的安全信息联络员，建立了更加稳定、职责更加明确、履责能力更强的学生安全信息员队伍。

3、由学生会牵头，在安全教育日期间加大了寝室安全巡查力度，主要是查处违规使用高能电器、生火做饭、使用管制刀具等问题。