在活动当天的早晨升旗仪式前，我校组织了全校师生参与的应急演练活动。通过模拟紧急情况，帮助师生们了解应对突发事件的正确做法，进一步强化了安全避险意识。

3、国旗下讲话教育。

在活动当天的上午，我校举行了一次题为“强化安全意识，提高避险能力”的国旗下讲话。校长通过讲话，向全校师生强调了安全教育的重要性，并提出了提高安全意识和自我保护能力的具体要求。在当天下午的教职工会议上，校长再次强调了全体教职员工要“人人重安全，人人抓安全”的重要性，共同做好安全教育管理工作。

4、学校安全检查。

在“安全教育日”期间，学校对校园进行了全面的安全检查。通过检查，发现了一些存在安全隐患的地方，并及时进行维修和整改，确保了校园的安全。

5、召开安全教育主题班会。

我校充分利用班会时间，要求班主任从各个方面以“安全”为主题进行了安全教育。班主任通过讲解案例、开展小组讨论等形式，引导学生正确认识安全问题，并提出相应的解决方法和意见。

6、出版安全教育主题黑板报。

在召开班会的同时，学校还充分利用宣传手段，要求每班出一期安全教育主题的黑板报。通过黑板报的展示，进一步加强了学生对安全知识的了解和意识的培养。

三、取得的效果

通过“安全教育日”活动的开展，取得了以下几个方面的效果：

1、学生安全知识面更广了，安全意识更强了，对注意安全的理解更深了。

通过活动的宣传和教育，学生们对安全知识的了解面更广了，能够更好地认识到各种安全问题的危害性。他们的安全意识也得到了增强，能够更加自觉地注意自身和他人的安全。

2、学生法制观念增强了，学生能够做到知法守法了，他们的自我保护意识和能力也提高了。

通过“安全教育日”活动，学生们对法律的重要性有了更深的认识，他们明白只有遵守法律规定，才能保护自己的安全。同时，通过应急演练等活动的开展，学生们的自我保护意识和能力也得到了提高。

3、教学秩序更好了，学生学习行为文明了，活动更加安全了。

通过加强安全教育，学校的教学秩序得到了明显改善，学生们的学习行为也更加文明规范。同时，学校的各类活动也更加注重安全，确保了师生的安全。

4、管理机制更加完善了，教育责任到人，落实到位了。

通过“安全教育日”活动的开展，学校的安全管理机制得到了进一步完善。教育责任明确到人，每个工作人员都清楚自己的责任和义务，确保了安全工作的顺利进行。

5、创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。

通过“安全教育日”活动的开展，学校成功创建了安全的教学环境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛围。师生们都更加重视安全，主动参与安全工作，共同维护了校园的安全。

在以后的常规管理工作中，我校将在上级有关部门领导的指导下，继续把安全工作始终摆在各项工作的首位，进一步加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，切实落实安全工作，努力打造“和谐平安校园”！

国家安全教育日教育活动总结5

在这次灾区普法宣传的社会实践中，我受益颇丰。灾区的村民们对于我们的普法宣传非常欢迎，并对我们表达了感谢。他们说在我们身上看到了年轻的活力。通过这次实践，我总结了五个方面的问题与体会。

首先，我们发现采用座台咨询的方式不如借助问卷咨询调查的方式效果好。在和灾区农民面对面交流的过程中，灵活设问让农民们能够说出自己面对的法律疑难以及应该由法律解决的纠纷。这些是座台咨询所做不到的。

其次，我们了解到灾区农民最大的不满不是联合国对各个村援助资金不同的不满，因为他们大多不知道资金分配的事实。而是对于村委会对援助物资的分配不公。他们反映村委会分配物资采取抓阄的现象，没抓到的一点也没有，抓到的可以分到很多。村委会没有采用每家每户公平分配的方法。这说明村委会在分配援助资金的做法上存在问题。

第三，在问卷调查交流中，我了解到灾区农民大多以外出打工的收入为主要收入来源。种地的收入很少，年收入只有__到4000元，而打工可以年收入一万到两万元。但我发现了一个特例，就是有一户养猪的妇女说她丈夫没有出去打工，他们夫妇在家养猪一年可以赚一到两万元。这说明农民单纯种地收入很少，而发展副业可以比打工的收入还多。应该鼓励农民大力发展副业。然而，他们大多反映从未参加过职业技能培训，而且大多只上过小学一二年级，知识文化水平较低。因此，灾区职业技能培训和鼓励农民大力发展副业养殖业可以改变农民生活，增加农民收入。同时，这也会减少农民工的数量，减轻城市压力。

第四，留守老人赡养问题和留守子女抚养以及教育问题突出。留守老人的生活来源以自己种地为主，子女很少给老人生活费。自己种地只能勉强维持温饱。对于高龄老人来说，生活更加艰难。我了解到的一个例子是一位91岁的老人，自己活动不便，还要照顾卧病在床的老伴，子女都不在身边。与此同时，我了解到的留守中年农民非常关心农村养老保险和医疗保险的问题。这说明对于灾区赡养老人问题，村民大多寄希望于政府的养老保险和医疗保险，而不是依靠儿女的赡养。对于留守子女来说，他们往往由老人抚养，这必然会影响留守子女的受教育质量，甚至有些孩子无法接受教育。青少年子女大多辍学去城里打工，因为家里无法支付相对高昂的教育费用。这对于农民文化水平的提高会产生很大的长期影响，也会对整个社会和谐、农民生活水平的提高产生瓶颈限制作用。这不利于农村可持续发展和小康社会的实现。如果不改变这个现状，对于司法局那位女处长所说的“三年基本恢复，五年整体提升，八年全面小康”的空话来说，将是一个极大的讽刺。

最后，在与灾区农民交流中，我了解到他们解决纠纷的方式大多采用自行解决的方式，而不是通过村委会调解或法律方式解决。用农民自己的话说，叫做“自己的问题自己解决，不麻烦他们”。这说明他们对于用法律解决纠纷的意识淡薄，同时也没有意识到村委会有为村民调解纠纷解决矛盾的义务。与此同时，我也想起司法局的领导所说的：“农民只讲权利不讲义务”。这句话和我了解的农民很不一样。灾区的农民对于司法局设立的法律援助点更是一无所知。

这次灾区普法宣传让我体会到灾区农民法律知识的匮乏，以及他们对于用法律知识维护自己权利的渴望。同时，我也意识到大学生要将法律知识与社会实践相结合的重要性。灾区普法宣传的任务艰巨而又漫长。

国家安全教育日教育活动总结6

根据学校工作安排，学校本学年度“安全教育日”活动主题是“珍爱生命，构建和谐校园”。为此，公共管理学院制订了《学院20__年安全教育日活动方案》，现将方案执行情况总结如下：

一、高度重视，成立专班

为确保计划落到实处，真正使同学们受教育，切实增强学生安全意识及安全事故防范意识，我学院成立了20__年安全教育日活动领导小组。班子成员、辅导员、全部纳入其中，另外还安排部分学生干部参与其中。不仅如此，对领导小组的各部分成员的职责做出了明确规定。

二、注重发动，不留死角

安全教育日期间，通过召开班级主题班会，学院学生参加安全签字仪式等，确保将学校安全教育日的活动主题与安排宣传到每一个学生，让每一个学生真正参与到安全教育日活动中去。根据《学院主题班会报告单》统计显示，安全教育日期间，本学院所有班级均举行了安全教育主题班会，所有学生都参加了主题班会。在活动期间，我们举行了安全活动签字仪式，以“珍爱生命构建平安校园”为主题，由我们学院学生干事张奇老师为我们开头签字，让更多的学生加入到我们活动当中，在宣传纸上留下了自己的名字。

三、科学计划，确保实效

根据学校制订了活动方案，结合我学院实际，经认真、深入的讨论，我们制订了《公共管理学院安全教育活动周活动方案》。《方案》对我学院的教育活动做出了务实的、科学的安排，从而确保了落实到位。商学院的主要措施包括：

1、继续将新生作为安全教育的重点，在入学教育基础上，再次组织新生学习《安全教育指南》。

2、及时更新、调整了所有班级的安全信息联络员，建立了更加稳定、职责更加明确、履责能力更强的学生安全信息员队伍。