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高中班主任班级管理工作计划1

回顾这个学期的班主任工作，我在面对一系列困难的过程中，不仅学到了很多东西，而且不断总结经验，提升自己的班主任工作能力。以下是对本学期班主任工作的详细总结。

一、班级概况

我所负责的班级是20春机电1班，共有36名学生，全部为男生，其中34名是住宿生，2名是跑校生。

二、加强班干部队伍建设

在这个学期中，我对班干部的人选和队伍建设进行了调整。我增加了两位班干部，分别负责室内和室外的卫生区。这两位班干部非常认真负责，亲力亲为。他们经常自己动手做卫生，其他学生对他们的工作也没有任何负面反馈。我在不同场合经常鼓励和表扬他们，让他们有自信，并教导他们如何更好地担任班干部。通过这个过程，我也得到了一些经验，例如在以后的班干部选用上，我会注重鼓励和培养等方法。

三、充分发挥主题班会课的作用

每周定期召开主题班会，班会内容根据学校安排制定。我鼓励学生们积极参与，发挥他们的主体作用。我让班干部主持班会，让同学们发表自己的看法。我还请那些行为规则不太好的同学在班会上做一些承诺，让其他同学监督他们的行为。

四、因材施教

针对不同学生，我使用不同的教育方法。例如，对于经常迟到的李俊杰同学，我与他进行了谈话，了解了他迟到的原因。我发现王洋和娄恩硕是因为家里比较远，冬天早晨亮的时间比较晚，以及他们自己懒惰不愿意起床。通过我耐心的劝导，他们的情况有所改善。另外，王洋同学经常迟到，我找过他多次了，但他仍然总是迟到。我与他的家长进行沟通后，让他在家休息一周。回校后，情况有所好转，但仍有迟到现象。下一步，我打算再次与他的家长进行沟通，希望能达到他不再迟到的目标。对于李飞达不愿意担任班干部的问题，我通过了解发现他因为学生不听他的话而产生了这种想法。我告诉他，对于不听话的学生，我们应该先耐心劝说，实在不行就将问题反映给我。然后我对他进行鼓励，告诉他以后可能还会遇到类似的情况，不能因为困难而退缩，要勇敢面对。

五、存在的问题和改进的地方

我所负责的班级人数较多，管理起来存在一些问题。我意识到我与学生的交流有点少，有时候过于依赖惩罚手段，忽略了与学生进行心理沟通的重要性。为了改进这一点，我以后会多与学生进行沟通，了解他们的内心世界。另外，对于学生的违纪行为，我会更加关注，尽量做到及时发现并及时教育，不能对此视而不见。我也会每天巡视教室，以增强管理效果。在教育过程中，我会经常与家长沟通，因为有些学生可能不听老师的话，但会听从家长的指导。因此，我会采取多种措施，与家长共同教育孩子。

总之，班主任工作是一项细致而辛苦的工作。只有从点滴做起，从小事做起，才能真正走进学生的内心世界，成为一名合格的班主任。

高中班主任班级管理工作计划2

时间匆匆而过，本学期即将结束。作为20xx届404班的班主任，我在学校和年级领导的支持下，以及各科任教师的配合下，顺利完成了学校布置的各项任务。在担任班主任的过程中，我经历了成功和挫折，取得了一些成就，也遇到了一些困惑。现在，我将对本学期的班主任工作进行总结。

一、班级情况

404班是一个文科普通班，属于第三层次班级，共有45名学生，其中男生9人，女生36人。这是一个完全重组的班级，学生来自普通班级或者尖子班的后进生。整体来说，学生的基础较弱，学习能力差，自律能力低，缺乏学习目标和方向。尤其是男生经常在课堂上睡觉，不能按时按质完成作业，而部分女生则经常走神。大多数学生已经忘记了上学期学习的知识，本学期所学知识掌握不牢固。

二、学生行为习惯的培养

规矩是成就一切的基础。学生必须服从学校的各项规章制度，而手机问题是最重要的一项。学校规定学生不得携带手机进入校园区域，一旦被发现，将受到留校查看或开除的处罚。因此，我一再叮嘱学生不要携带手机进入学校，并告诉家长有急事需要联系学生时可以联系我。我利用班会课提醒学生应该做什么，不能做什么，严格要求学生的日常行为规范。对于那些做错事的学生，我严肃批评，并给予适当的惩罚。在本学期中，我班学生刘金平擅自带手机进教室，我按照学校要求将此情况上报德育处，德育处对该生进行了严肃处理，要求学生转学。

三、班干部的培养

在培养班干部方面，我在前两个星期内没有立即选出班委，而是观察学生的处理事情能力。在第二周的周天晚自习时，我确定了班长和团支书，并由班长选出其他班委，团支书选出其他团干。对待班干部，我进行渐进引导，并鼓励他们大胆尝试，注重培养他们的工作能力。我要求班干部履行自己的职责，做到各司其职，各尽其责。此外，我定期召开班干部会议，讨论解决出现的问题，并布置新的工作和任务。通过班干部的配合和以身作则，我成功地带动了全班的积极性，取得了良好的成效。

四、鼓励学生，激发兴趣

我鼓励学生积极进取，激发他们的学习热情和兴趣。有些学生一直对自己上学期的成绩感到不满意，认为自己不够优秀。对于这些学生，我告诉他们，进入新的班级，大家都处在同一起跑线上，不要只盯着过去的成绩，而忽视了现在的自己。我鼓励他们发现自己的潜力，并相信自己的能力，告诉他们“你能行”、“你会有进步的”。同时，我也善于发现学生的闪光点，充分发挥他们的优势，让他们感到自豪。我给予他们更多成功的机会，让他们体验到成功的喜悦。每个学生都有自己的优点和才华，作为教育者，我们要善于发现并给予他们信心。有了信心，学习就有了动力，他们就会在学习上取得进步。

不足之处：作为一个新手班主任，我对班级的管理还缺乏系统性。我应该经常到位监督学生，特别是在环境区域方面，我很少在晨扫时督促检查学生的打扫情况。另外，我对班级学生的自律能力培养还不够，学生很少能够积极主动地参与班级事务。对于后进生，我关注的程度也不够，经常会忽略他们的情绪波动。

作为班主任是一项辛苦但充实的工作，其中有很多知识还需要学习和探索。与学生的多次接触使我获得了很多感触，也提高了自己在各个方面的要求。我将继续努力学习和探索，积极投入工作，完善我的班主任管理工作。

高中班主任班级管理工作计划3

一年来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，并落实学校的工作部署。在教学工作中，我以重实际、抓实事、求实效为基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点。同时，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划、教学常规和教学改革措施，大力推进素质教育。通过这些努力，我所任班级的教学质量得到了显著提高。现在我将总结一下过去一年的工作情况。

首先，我加强了学习，提高了思想认识，树立了新的理念。我坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程、构建新课程、尝试新教法的目标，不断更新教学观念。我注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来。通过学习新的《课程标准》，我认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

通过学习新的《课程标准》，我逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。我树立了学生主体观，认识到教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。

在教学工作中，我发挥了教师为主导的作用。我备课深入细致，认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。我注重课堂教学效果，针对低年级学生的特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，注重讲练结合，抓住重点，突破难点。我还坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。在作业批改上，我认真及时，力求全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

另外，我积极调动学生的积极性。在教学中，我尊重孩子的不同兴趣爱好、生活感受和表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。我以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣和积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。这样，学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，从“要我学”变为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。

此外，我还做好了学困生转化工作。作为教师，我明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面。对于学困生，我用发展的观点看待他们，相信他们会有进步。我帮助后进生找到优点，发扬优点，克服缺点。我真诚地对待学困生，接受他们在学习过程中的各种心理表现和看法，鼓励他们自由讨论。最重要的是，我通过学生的眼睛看事物，做到晓之以理、动之以情。

作为班主任，我深刻理解教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在班主任工作中，我始终遵循“严要求、高标准”的指导方针。我利用班会、晨会进行思想品德教育，常抓不懈。我大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，形成了团结向上的优良班风。我经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，并掌握学生的课业负担量。我还关心学生身体健康，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，培养学生养成良好的学习、生活习惯。同时，我经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女。

总的来说，一年来，我在教学和班主任工作中做了一些工作，取得了一些成绩。但是，我也意识到还存在一些不足之处，例如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等。在今后的工作中，我会发扬优点，改正不足，扬长避短，争取取得更大的成绩。现在社会对教师的素质要求更高，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己的贡献。

高中班主任班级管理工作计划4

时光如狡猾的鲤鱼快速矫捷地从每个人手中划过，不知不觉中，与孩子们共同生活的一年的班主任工作即将结束。伏案沉思，心中既有得失，又有喜忧参半。现在，我将总结一下这一年来工作中的成绩和不足，为下一阶段的工作积累经验。

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体美劳全面发展的人才。

为了做好学生的思想工作，我从两个方面入手。一方面，我重视班会，努力开好班会；另一方面，我注重与学生的思想交流，经常与学生谈心。通过重视班会，我希望在班级中形成正确的舆论导向，营造良好的班风学风，为学生提供一个良好的成长环境。为了配合学校的各项工作，我们班还积极组织了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中增长见识、提高自我意识。

在开班会方面，我并不一定非要利用一节完整的课，而是通过利用零散的时间，开展短小精悍的班会，同样能够取得良好的效果。在班会中，我及时指出不良思想的苗头，对事不对人，进行警示性的引导教育。通过这样的班会，往往能够在不良思想萌芽阶段将其消灭。在与学生的思想交流中，我注重学生的个性和因材施教。我经常利用课余时间与学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我成为了他们的好朋友，尽量帮助他们解决困难。正是因为这样，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。