教师要切实注意转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。注重培养学生质疑、调查、探究的意识与方法;尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习。

(7)高度重视优秀学生的培养，积极开展培优补差。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，一对一的帮助他们学习提高。

2、德育工作

高二年级是整个高中阶段承上启下的一年，也是事故多发时期，为此，我们把本学期德育工作重点放在进一步强化习惯的养成性教育。

(1)加强理想教育，增强学习动力;

(2)大力开展安全与法纪教育;

(3)加强心理健康教育，促进学生身心健康发展;

(4)适时召开全体学生分会，各层次学生干部会议，使教育更有针对性;

(5)重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度;

(6)做好常规工作的管理，特别是学生的手机、仪表要进行不定期的检查，上课睡觉、通宵上网、抽烟等不良习惯要建立跟踪管理档案，严格学生的请假制度，严把校门关;

(7)通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况，发挥家庭的教育功能，实现家校联合的管理模式。

3、班主任工作

(1)定期召开班主任工作会议，做到思想统一，步调一致;

(2)加强班主任经验交流与学习，提高班主任的工作能力，使班主任从经验型向专业型转变;

(4)班主任要在严抓学生的行为常规的基础上注重班级文化建设;

(5)班主任要定期召开班干部会议与部分学生座谈会，发现学生的问题所在并采取有效的措施;

(6)班主任要做好班干部队伍建设，当好参谋，做好培训，重点教方法，作指导;

(7)班主任要充分利用舆论阵地，及时收集好人好事，创设良好的舆论氛围;

(8)班主任要做好与家长的联系沟通工作，特别要做好对家庭教育有问题学生的教育工作;

(9)班主任要积极组织学生参加学校的各项活动，有赛必参，有奖必夺。

高中班主任班级管理工作计划7

本学年，我担任了我校五年级的教育教学工作，同时这个班也是我刚接手的班。在这个学年里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我做了以下几点工作：

一、培养学生的良好习惯

（1）培养学生遵守纪律的习惯。

纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学年，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，但还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，搞好班级卫生工作，保持班级的洁、净、美，这些都由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

如今，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼。在课堂教学中，我也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。例如，让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文某个片段；要求学生看图回答有关问题；分四人小组自读自议课文，画出生字词；分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮演角色的能力。

二、培训班干部

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。本学年开始，我由学生民主选举选出了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。我还经常教导他们怎样做好工作和了解在工作中可能遇到的困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，只有这样才能赢得同学们的信任和尊重。例如，如果了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就会协助他解决。此外，我还定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他们要注意改进，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，他们在班级中的威信也很高。

三、做好家访工作

要教好学生，除了在学校做好教育和管理之外，还要与家长保持联系，取得家长的协助，才能更好地教育学生。我平时都非常重视这个工作，特别是对于那些顽皮的、学习不用心、不踏实的同学，更需要与家长共同管教。通过学校与家庭的共同努力，其中一些学生已经出现了很大的转变。

虽然在我的努力下，本学年我班取得了进步，但仍有一些不如人意的地方。今后，我将继续努力做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代的接班人而努力！

高中班主任班级管理工作计划8

根据学校工作计划和政教处德育工作计划的指导，结合年级实际情况，我们将积极开展德育工作，确保年级德育工作与高一学生的实际情况相结合，真正将德育工作融入到学生的学习生活中。我们的重点是加强行为规范养成教育，围绕着弘扬伟大民族精神和怀仁文化特色，以及纪念建国六十周年这两大主题，不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争为德育工作打造年级特色。

在工作目标方面，我们的目标是培养学生的爱国精神、民族精神、仁爱精神和社会责任意识，并且强化高一学生的行为习惯养成教育，提高他们的自我管理能力。我们还希望通过各种教育活动，使学生学会真实地表现自己，正确处理各种人际关系。

在工作重点方面，我们将加强班主任队伍建设，特别是针对年轻班主任进行有针对性的培训，提高他们的理论水平和管理能力。我们还将加强常规管理工作，积极参加“日常行为规范”活动月活动，通过检查评比来促进班级建设。我们还将充分利用班会时间，开展形式新颖、主题鲜明的班会课。

此外，我们还将积极参加“文明礼仪”教育活动，将教育融入到各项活动中。我们将通过主题班会、演讲、广播、板报宣传以及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感、团结进取的精神以及审美意识。我们还将认真开展家校联系工作，通过不同形式的家访，促进老师、家长和学生之间的相互了解。

在具体工作方面，我们将加强德育队伍的建设，营造全员育人的氛围。我们将加强检查督导力度，继续实行年级值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，随时随地对学生进行教育。我们还将加强班主任队伍建设，完善德育工作考核评估激励机制，加强班级管理经验交流，提出批评或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。我们还将积极组织学生参加学校培训，发挥团队工作的作用，调动学生的积极性。